جميع مفردات اللغة الروسية في المدرسة الابتدائية. كيف تساعد طفلك على تذكر تهجئة الكلمات

كلمات المفردات من القاموس الإملائي للمواد التعليمية "مدرسة روسيا" ، مؤلفو الكتب المدرسية Kanakina ، Goretsky.

فئة 1

كلمات المفردات من الكتاب المدرسي للصف الأول:

الوزن… l …………………………………………… .. ………. ……………. …………

في… r… bay ………………………………………………………………………………………

في… رونا …………………………………………………………………………………………

فتاة… h …………………………………………………………………………………………….

د ... zhurny …………………………………………………………………………………… ..

د… الغيرة …………………………………………………………………………………… ..

من أجل ... ج ……………………………………………………………………………………… ..

ك… r… nda …………………………………………………………………………………………………

cla…… …………………………………………………………………………………………

للتخلي ………………………………………………………………………………

ل ... sitz ……………………………………………………………………………………………

صغير… h… k ………………………………………………………………………………………………

م… ش… على …………………………………………………………………………………………

م… اثنان…… ……………………………………………………………………………………………

م… l..ko ……………………………………………………………………………………………

n… l… then ……………………………………………………………………………………………

ن ... النقدية ……………………………………………………………………………………………

r… bot ……………………………………………………………………………………………

r… byata ………………………………………………………………………………………………

من… tank …………………………………………………………………………………………

s… r… ka ………………………………………………………………………………………… ....

t… tra…… ………………………………………………………………………………… ...

طالب… اللقب ……………………………………………………………………………………………

طالب علم……………………………………………………………………………….

الحساب… الهاتف ………………………………………………………………………………………………

يعلم… l …………………………………………………………………………………… ...

x… r… sho ……………………………………………………………………………………………

…لغة ………………………………………………………………………………

كلمات المفردات حسب برنامج العمل لا توجد كلمات في كتاب الصف الأول:

cla…… ny …………………………………………………………………………………………….

ن ... أبله …………………………………………………………………………………………

r… botat ……………………………………………………………………………………… ..

ru…… cue ………………………………………………………………………………………….

ألبوم ، بطيخ ، طبل ، تذكرة ، عصفور ، غراب ، جريدة ، مدينة ، فتاة ، مضيفة ، قرية ، نبات ، أرنبة ، خندق ، ملفوف ، قلم رصاص ، جيب ، بطاطس ، حجرة دراسية ، حفلة موسيقية ، ممر ، بقرة ، كف ، سيارة ، أثاث ، الدب ، الحليب ، الجزر ، الصقيع ، الوادي ، الخيار ، الديك ، الوشاح ، الطقس ، الطماطم ، الرجال ، الوطن الأم ، الأحذية ، السكر ، الكلب ، العقعق ، دفتر الملاحظات ، الطالب ، المعلم ، جيد ، التفاح ، التوت ، اللغة.

بطاقات فئة 1

Lbom، _rbu_، b_r_ban، b_let، v_r_bay، v_rona، g_zeta، mountain__، girl، d_zhurny، village، za_vod، za_ts، k_nava، k_empty، k_r_nda_، k_rman، k_rtof_l، kla___r k_nts_ro ، m_rko_b، m_ro_، _vra_، _cucumber، p_tukh، pl_tok، p_year، p_m_dor، r_byata، _one_na، s_p_gi، sugar_r، s_tank، s_roka، t_tra_b، student، teacher، x_r_sho، apple_goat، _yag.da

Lbom، _rbu_، b_r_ban، b_let، v_r_bay، v_rona، g_zeta، mountain__، girl، d_zhurny، Village، z_vod، za_ts، k_nava، k_empty، k_r_nda_، k_rman، k_rtof_l، kla__ ،_r_dort، k_rtof_l، kla__ ،_r_dort، k_rtof_l

الاسم الكامل ______________________________

l_don، m_sh_na، furniture، m_dve_b، m_l_ko، m_rko_b، m_ro_، _vra_، _cucumber، p_tukh، pl_tok، p_year، p_m_dor، r_byata، _od_na، s_p_gi، sah_r، s_tuchra، s_roka.

الصف 2

بطاقات كلمات المفردات للصف الثاني:

... ل ... فيت

... بريل ...

الوزن ... لتر ...

ب ... ص ... خليج

ديف… ح… كا

د ... تعكر

د ... كبر ...

دير ... vnya

D ... sv ... dan ... I

مرحبا ... مرحبا (ر ...)

Z ... ml ... اللقب

... الصوت ... الخيط

ك ... فارغة

K… r… nda…

K ... rtina

ك ... ن ... كي

ل ... غو ... كا

م… غاز… ن

م ... ث ... على

أثاث ... ل ...

م ... اثنان ..

م ... هاتف ...

م ... ل ... الحالي

م… rko……

ن ... يبر ...

... بدون ... يانا

المنطقة ... إلى ...

…اكتوبر…

P ... l ... ثم

العلاقات العامة ... ش… ال

R ... الجانب

R… sun… k

ص ... ق ... ia

روس .. جديلة

S… p… gi

من ... أكتوبر ...

sn ... العتاد ...

Sp ... أشقاء ...

السبت… أوتا

تي ... تتابع

T… tra……

T… var……

طالب علم

يعلم ... ل ...

يعلم ... l ... n ... tsa

F ... حلو ... أنا

و ... كذب ...

X… r… sho

Shcha ... أدى ...

أبل ... إلى ...

الصف 3RD

البطاقات التي تحتوي على مفردات للصف الثالث:

... إلى ... uratn ...
... ل ... السادس ...
... ل ... بوم
... بريل ...
يأخذ… …
ب ... قص
سريع…
فجأة…
الوزن ..l ...
بيطري ... ص
سويا او معا…
في ... دائرة ...
في ... ص ... الخليج
في ... ص ... على
فو ... م ...
في ... sk ... s ... e
في ... مائة ...
يوم الثلاثاء… …
حراس ... zdika
ز ... سرب
ز ... ص ... ...
ز ... روه
ديف ... ح ... أ
د ... تعكر
د ... كابر ...
د ... إعادة ... نيا
د ... الأبواق
د ... سيفيرت ... دان ... أنا
حسنا ... لات ...
كذلك تاي
حسنا ... هنا ... ه
ق ... في ...
من أجل ... tr ... إلى
ق ... ريا
ق ... ياتس
... قتال ... العب (هؤلاء)
s ... ml ... اللقب
... صوت ... نيت ...
في ... ال
... NT ... أحمر
لإفراغ
إلى ... ص ... nda ...
إلى ... rtina
ك ... rtof ... ل ...
مربع ... rtira
ك ... ل ... غرام ...
صف دراسي…
إلى ... ل ... ... من ...
إلى ... ل ... إيكتس ... أنا
غرفة ... أن
إلى ... النائب ... ut ... r
إلى ... ن ... كي
للتخلي
... المربع الاحمر ... ... ...
... إعادة ...
... ص ... وات ...
تأخر ... ص ...
الغابة ... لطيفة
l ... انستا
ل ... مأزق
l .. gu ... ka
م ... ز ... زين
م ... لين
م ... ش… على
أثاث ... ل ...
م… اثنان…….
الشهر ... ج
م..تل ...
م ... tr ...
م ... ل ... كو
م ... ل ... ثم ...
م ... rko ... ...
م ... ريال عماني ...
…… نعي
لا ... ريال عماني ...
ن ... تشرين الثاني (نوفمبر) ...
...يكون...
... ب ... ق ... يانا
المنطقة ... إلى ...
... خمسة ...
آه ... sh ...
… g… ro…
... خيار
... دي ... نعم
... القاع ... دى
... دوفان ... شيك
حسنًا ... ل ...
... من ... ص ...
... ريكس
... سينا
ن ... ل ... ثم
ن ... نقدا
ن ... عصير
ع ... ترو ... كا
طليعة…
رر ... الحالي
ن ... عام
ص ... م ... دور
ص ... ن ... ديل ... كنية
ن ... روشا
ن ... السفن
ن ... الحجم
تربيتة
عطلة ...
العلاقات العامة ... vetl ... في ...
psh ... nitsa
يوم الجمعة
العلاقات العامة ... ش ... ال
ص ... بوت
ص ... القتال
ص ... صديق
ص .. جدار ... ه
r ... البياتا
ص ... شمس ... ك
جنس ... على
ص ... أماه ... كا
... ... مع ... ia
الروسية ... جديلة
ص ... بينا
ق ... م ... يطير
s… p… gi
صحيح… r
البذر ... ص
منذ أكتوبر…
مع ... رن ...
سريع…
sn ... الترس ...
من ... دبابة
ق ... لول ...
مع ... الخردة
من ... روك
sp ... أشقاء ...
متزوج ... نعم
st ... كان
ش ... وجوه
فرعية ... أوتا
ر ... تتابع
ر ... ترا ... ...
ر ... يغلي ...
ر ... ثم
المسالك ... ص
tr… mwai
حقا ...
st ... tsa
اور ... تشاي
مدرس ... كنية
تلميذة
يعلم ... ل ...
يعلم ... ل ... nitsa
و ... حلوة ... لي
و ... كذب ...
x… r… sho
ح ... تفير ...
ح ... صور ...
أسود ... ريني
تشو ... شارع ...
ث ... ل
ث ... ق ... ه
sh ... أدى ...
تفاحة ... ل ...
التفاح ... نيا
ياغ .... نعم
… لغة
... nvar ...
…سنه جديده…
… …سنه جديده…
... ... ولادته ...
... ين ... كلا
... يوم 8 ... فن
... اليوم ... العشاء

4 الصف

الجمال
مكتبة
أمين المكتبة
سائق
أكثر
سفينة
تناسب
حديد
محطة قطار
راكب
راكب
تذكرة
اثني عشر
امام
ببطء
هنا
في الامس
الآن
غداً
هاتف
بث
زقاق
محادثة
حديث
المهندس الزراعي
المناظر الطبيعيه
مهندس
المهندسين
مزارع الحبوب
خروف
في الامس
اليوم
مشعل
لَوحَة
السفر
مسافر
مدير
كيلوغرام
غرام
جريدة

جميع كلمات المفردات من الصف الأول إلى الرابع:

زقاق ، أنيق ، مشمش ، رائحة ، حافلة ، فنان ، سيارة ، مهندس زراعي ، عنوان ، صيدلية ، ألماس ، أبجدية ، فقرة ، وتر ، برتقالي ، جهاز ، شهية ، بطيخ ، عاكس الضوء ، حادث.

أمتعة ، كبش ، خبز ، شرفة ، طبلة ، خشب البتولا ، شاطئ ، تذكرة ، محادثة ، مستنقع ، سريع ، مكتبة ، قرمزي ، قرمزي ، أحذية ، سيرة ذاتية ، بازار ، مسبح ، رغيف ، كما لو.

محطة ، عربة ، ثمانية ، داخل ، معًا ، معًا ، ريح ، أمس ، في كل مكان ، مرح ، فجأة ، للأمام ، للأمام ، حول الشرق ، الغراب ، العصفور ، عاصف ، الأحد ، شعر ، لأول مرة ، صريح ، معبر ، حمام ، حمام ، فوق ، تذرية ، خل ، على طول ، يقظ ، سحري ، بوابة ، دائمًا ، عنب ، شعيرية.

مدينة ، مواطن ، مواطن ، صاخب ، جريدة ، جاهز ، طباخ ، بطل ، أفق ، بازلاء ، حار ، معرض ، موازين ، أزرق ، نحوي ، إنفلونزا ، مجموعة ، مدينة.

قرية ، طريق ، بنت ، مضيفة ، حلوى ، ديسمبر ، عشرون ، اثنا عشر ، مخرج ، وداعا ، حوار ، طول ، خميرة ، منذ زمن بعيد.

بعيد)

الوادي (دول - مكان مسطح)

بلاك بيري إذا.

أصفر ، حيوان ، أمنية ، طنانة ، امرأة ، حروق.

نبات ، أرنبة ، غدًا ، فطور ، دعوة ، دعوة ، هنا ، بناء ، قانون ، غرب ، مرحبًا ، فراولة ، مرآة ، سياج.

من بعيد ، مهندس ، ممتع ، صقيع ، أحيانًا ، صحيح ، حقيقي ، ضع في اعتبارك ، التوضيح ، الفن ، انطلق.

تقويم ، ملفوف ، صورة ، بطاطس ، مقلاة ، شقة ، غرفة ، كمبيوتر ، سرير ، بدلة ، بني ، حصادة ، رائد فضاء ، مكتب ، مساحة ، نار ، تزلج ، بقرة ، حافر ، ركبة ، إفريز ، مكتب نقود ، كرنفال ، مُنشئ ، إنشاءات ، بنس ، فئة ، قلم رصاص ، مزرعة جماعية ، كيلوغرام ، فريق ، قصب ، قبطان ، سفينة ، حفلة موسيقية ، سلة ، ممر ، كاسيت ، قائد ، كما لو ، كاكاو ، بوابة ، تائب ، فريق ، جمع ، قهوة ، صليب ، أحذية رياضية ، الكلمات المتقاطعة ، مراسل ، الميدان الأحمر ، كرملين ، كعب ، سجادة ، جمال ، تمساح ، كابينة ، الويبرنوم ، ...

شركة -

1. مجموعة من الناس يقضون الوقت معًا.

2. منظمة تجارية هدفها الأساسي القيام بأنشطة اقتصادية.

الحملة الانتخابية -

مجموعة من الأنشطة التي نفذت لتحقيق هدف مهم.

مجرفة ، مخيم ، سلم ، ثعلب ، أرجواني ، بتلة ، نخيل ، مختبر ، لحاء ، ليمون ، نعتز به ، خط ممحاة ، أفضل.

آلة ، حليب ، دب ، جزر ، حلم ، صقيع ، موسكو ، ببطء ، مطرقة ، شهر ، متجر ، توت ، يوسفي ، تطابق ، معدن ، فتى ، مترو أنفاق ، كتلة ، حلم ، رجل ، مليمتر ، كدح ، معكرونة ، مونولوج ، المايونيز والأثاث.

رجوع ، يسار ، يمين ، ربما ، لفترة طويلة ، عن قصد ، عدة أشخاص ، إلى الأبد ، يأملون ، على العكس ، على سبيل المثال ، حشرة ، أسبوع ، مؤخرًا ، نحو.

خضروات ، ملابس ، خيار ، أكتوبر ، أحد عشر ، حديقة نباتية ، مرة واحدة ، غداء ، شوفان ، جوز ، أسبن ، أب ، حول ، خروف ، ظهر ، دفاع ، سحر ، ساحر ، مؤذ ، يأس ، سحابة ، ظل ، ضخم ، برتقالي ، تهجئة من هناك بقية صورة الوادي كلب الراعي الغطاء خداع عادة أساس الصيد الوطن.

معطف ، مقلمة ، ديك ، أطباق ، طماطم ، طقس ، نصر ، رمل ، رملي ، جميل ، قمح ، الجمعة ، الاثنين ، حزن ، منظر طبيعي ، صورة ، حضانة ، رحلة ، مرحبًا ، ودود ، منديل ، طبيعة ، حكومة ، راكب ، حقيبة ، نصب، خيمة، بيانو، يرجى فهم، في النصف، بالتساوي، هيبة، تقدم، حادث، مساحة، مهنة، عملية، منصة، مساعد، عبر، ترتيب، إذن، بسبب، خط، قاعدة، صحيح، عطلة، كائن، مثال المهنة منشفة الاصبع قفاز البطريق فطيرة موكب الحزام.

عمل ، عامل ، شباب ، روسي ، صاروخ ، مسافة ، حل ، رسم ، مصنع ، منطقة ، سهل ، بيانو ، رماد جبلي ، قصة ، إصلاح ، ذبابة ، بابونج ، صمغ ، طفل.

الوطن - روسيا ،

لكن الوطن هو المدينة ، القرية التي ولد فيها.

تطوير - تطوير ، تقدم.

لرفرفة - (لتفجير) علم ، لافتة.

التحية ، الأحذية ، الزلاجة ، قريبًا ، الكلب ، العقعق ، الشمال ، اليوم ، الجندي ، العندليب ، رأس المال ، القش ، البريق ، الحرية ، الحرية ، الآن ، السر ، الفضة ، البذر ، الزلاجة ، اليسار ، اليمين ، شكرًا لك ، طائرة ، أرجواني ، ليلك، السبت، subbotnik، سترة، حالة، سلاف، كثيرا، خلف، مقال، مجموع، عدالة، حراسة، غريب، أولا، كم، القرقف، عد، حساب، سعادة، زجاج، شجار، على الفور، اليعسوب، مقال ، جار ، على الإطلاق ، مفرش المائدة ، القضية ، منديل ، الثانية.

لوحة ، دفتر ملاحظات ، دفتر ملاحظات ، جرار ، رفيق ، رسمي ، الآن ، هاتف ، قاطرة ديزل ، فأس ، ترام ، تقليد ، إنذار ، مسرح ، إذن ، فقط ، برقية ، شرفة ، أرض ، طن ، طماطم ، شوق ، شوق ، ترولي باص ، مثل العجل.

طالب ، طالب ، مدرس ، مدرس ، حصاد ، شارع ، عشاء ، إعصار ، عقدة.

كرة القدم ، البهو ، الأرجواني ، اللقب ، الخيال ، خط النهاية ، فانوس.

الاقتصاد ، المالك ، مزارع الحبوب ، جيد.

اقتبس السيرك.

رجل ، الخميس ، أسود ، أربعة عشر ، حقيبة سفر ، فزاعة ، ثوم.

سائق ، طريق سريع ، ستة عشر ، حفيف ، كوخ ، حرير ، معطف.

سار ، يسار ، دخل ، وجد ، مرت ، تم.

المسيرة - لمتابعة شخص ما - موكب.

أن تكون رئيسًا يعني أن تكون رئيسًا.

طائر الحسون ، جرو ، تويتر (الطيور).

طاقم ، كهرباء ، قطار سريع ، رحلة ، حفارة ، سلم متحرك ، قاطرة كهربائية ، قطار كهربائي ، سباق التتابع ، محطة توليد الكهرباء.

الشباب ، الشباب ، الشباب.

شجرة تفاح ، تفاح ، توت ، مرساة ، لسان ، بيض ، سحلية ، شفاف ، صقر ، عنبر.

اللغة قديمة وجديدة إلى الأبد -
وانها رائعة جدا!
في البحر الشاسع - بحر الكلمات -
اسبح كل ساعة!

البتولا والكلب والملفوف والمخرج والصقيع والسفينة ... ما هو القاسم المشترك بين هذه الكلمات؟ الإجابة بسيطة ، فهي كلها كلمات قاموس مأخوذة من قاموس المدرسة للصفوف الابتدائية.

يجب أن تُعرف كلمات المفردات ، مثل جدول الضرب ، عن ظهر قلب. هذا هو مجرد جدول الضرب الذي يتم وضعه على نصف صفحة دفتر ملاحظات ، وكلمات القاموس - قاموس سميك ضخم ، وتهجئة هذه الكلمات تتحدى أي منطق. يجب تعليمهم وتعليمهم ، وغالبًا ما يعودون إلى نفس الكلمة. من الجيد أن يقرأ الطفل كثيرًا ويكون لديه حدس. وإذا كان لعدة سنوات لا يتذكر تهجئة الكلمات "مشمش" و "مجرفة"؟

عمل تهجئة المفردات صعب ومضني. يستمر من درس إلى درس ، ويبقى في ذاكرة الطلاب بعد أن يستخدم المعلم تقنيات خاصة.

المفردات هي واحدة من المشاكل مدرسة ابتدائية. إذا لم يتم حل المشكلة ، فإنها تتحول إلى عبء ثقيل. تتحول المشكلات التي لم يتم حلها في المدرسة الابتدائية بشكل طبيعي إلى مشكلات متوسطة المستوى ، وبعد ذلك ...

يطبق المعلمون في ممارساتهم منهجية P. S. Totsky ، حيث يتم اقتراح عمليات التكرار المتعددة لتمرين جهاز الكلام ، واليقظة الإملائية.

لكن هذه التقنية ليست مصممة للأطفال الذين سن ما قبل المدرسةكان لديه مشاكل في الكلام (FFN ، ONR ، ZRR). يعاني الأطفال المصابون باضطراب نقص الانتباه MMD من صعوبات كبيرة في إتقان الكلمات اللغوية.

أريد أن أقدم لكم عدة طرق وأساليب ، تم تكييفها للأطفال الذين لديهم تاريخ من مشاكل النطق ، لحفظ تهجئة الكلمات.

من المهم أن تتذكر:
1. تدرب يوميًا لمدة 15-20 دقيقة.
2. خذ من 5 إلى 10 كلمات للحفظ في الأسبوع.

لحفظ الكلمات ، استخدم المهام التالية.

2. شرح معنى الكلمة (إذا كان الطفل لا يعرف معنى الكلمة ، ادعوه لاستخدام القاموس).

3. العمل الإملائي على الكلمة:
- ضبط الضغط وتسليط الضوء على حرف صعب باللون الأخضر ،
- تحليل الحرف الصوتي للكلمة ،
- تقسيم الكلمة إلى مقاطع ومقاطع لفظية لنقلها.

4. تعلم هجاء كلمة معينة:
- اختيار الكلمات ذات الجذر الواحد ،
- تأليف جملة ، جملة بهذه الكلمة ،
- اختيار المرادفات ، المتضادات ، الألغاز ، الأقوال المأثورة لكلمة معينة.

5. تسجيل كلمة في قاموس إملائي.
في المساء (يفضل قبل الذهاب إلى الفراش) ، اطلب من الطفل أن يقول كيف سيكتب كلمات المفردات.

6. تجميع قصة من مجموعة مفردات (ديسمبر ، فروست ، تزلج ، شباب).

7. إملاء الصورة (اعرض صور الأشياء ، يكتب الطفل أسماء هذه الأشياء).

8. اكتب كلمات القاموس بترتيب تصاعدي للمقاطع أو العكس.

9. أكمل الجملة (كلمة قاموس مفقودة في الجملة).

10. التعليم صيغة المفردمن الجمع أو العكس (مدرس - مدرسين - حدائق - حديقة).

11. تشكيل جزء آخر من الكلام (البتولا - البتولا - الشرقي - الشرقي - البائع - البيع).

12. كتابة كلمات القاموس هذه في عدة أعمدة:
- بالولادة
- بالأرقام
- عن طريق الانحراف.
- مع أحرف العلة التي لا يمكن التحقق منها A ، O ، E ، I ؛
- بحرف متحرك غير مدقق ومدقق ؛
- كائنات مفعمة بالحيوية أو غير حية ؛
- حسب الموضوع (على سبيل المثال: "المدينة" و "القرية") ؛
- أجزاء من الكلام؛

13. اكتب من هذه الكلمات:
- كلمات تتكون من مقطعين أو ثلاثة مقاطع ؛
- كلمات مع Y ؛
- كلمات مع هسهسة.

14. ابتكار عبارات مع قاموس كلمات (طماطم حمراء ، شارع عريض).

15. تسجيل الكلمات من الإملاء ، مع التأكيد ، والتأكيد على تهجئة غير مدققة ، واختيار كلمة لتحليل الحروف الصوتية.

16. اختيار الكلمات أحادية الجذر.

17. استعادة نص أو جملة مشوهة (شباب ، حديقة نباتية ، في ، مجمعة ، وخيار ، طماطم ، بازلاء ، سلال).

18. تحليل الكلمات عن طريق التكوين.

19. كتابة كلمات ببادئات مختلفة (ذهب ، أتى ، يسار ، ذهب).

20. تسجيل الكلمات بحروف جر مختلفة (إلى المربع ، بالقرب من المربع ، على المربع).

21. ضع الكلمة في الحالة الصحيحة ، ارفض كلمة القاموس.

22. تشكيل كلمة جديدة باستخدام لاحقة (البتولا - البتولا ، الساحل - الساحل).

23. استبدل بكلمة واحدة (الشخص الذي يقود الجرار هو سائق جرار ، الطريق الإسفلتي العريض طريق سريع ، الفوز هو الفوز).

24. رسالة من الذاكرة.

25. الإملاء الذاتي والتحقق المتبادل.

26. شطب ، أدخل واحدًا أو اثنين من الحروف الساكنة (C أو SS - عشيرة ... ny ، kero ... in ، sho ... e ، ro ... a ، ka ... ir ، ba ... ein ).

27. استبدل هذه الكلمات بالمعنى بالآخرين (مجموعة - فريق ، متجر - متجر ، استراحة - فترة راحة ، طبيب - جراح ، صديق - رفيق).

28. لهذه الصفات ، حدد الأسماء التي هي كلمات قاموس (تفاحة حمراء ، خيالومسرح الدراما).

29. استبدال المرادفات (سائق - سائق) أو المتضادات (جنوب - شمال).

30. أنهي الجملة بأعضاء متجانسين من الجملة (يمكنك الشراء من متجر خضروات ...).

"أغمض عينيك ، تخيل هذه الكلمة مكتوبة في كتاب.
تهجئها.
اجعل الحرف "الخطير" يومض. ما هو الحرف الذي يومض؟
اقرأ ببطء وأنت تكتب.
اكتب هذه الكلمة 5 مرات ، في كل مرة قل بصوت عالٍ ما تكتبه.
(افعل كل شيء وعينيك مغمضتين).

يمكن استعماله طريقة الحفظ النقابي للكلمات. لكنني لا أوصي باستخدامه في الأطفال الذين يعانون من مستويات OHP 2 من تطور الكلام ، ZPR ، ADD ، MMD ، مع التخلف العقلي.

جوهر الطريقة. ترتبط صعوبة تهجئة كلمة القاموس بصورة ترابطية مشرقة يتم تذكرها عند كتابة كلمة القاموس هذه ، مما يساعد على كتابة التهجئة بشكل صحيح.

المنهجية

1. اكتب كلمة في القاموس (كلمة cl.) وشدد على ذلك.
على سبيل المثال: خشب البتولا.

2. ظلل باللون الأخضر (تسطير ، دائرة) المقطع الذي يسبب صعوبات (شك) عند الكتابة.
علي سبيل المثال: يكون-ر- ل.

3. اكتب بشكل منفصل المقطع المشكوك فيه ، مع إبراز (في الحجم واللون) التهجئة المشكوك فيها.
على سبيل المثال: b_E.، b_e.

4. ابحث عن صورة ارتباطية مرتبطة بكلمة قاموس واكتبها مقابل كلمة القاموس.

متطلبات الصورة المساعِدة:

أ) يجب بالضرورة أن ترتبط الصورة الترابطية بكلمة قاموس بواسطة بعض السمات المشتركة.

نموذج:
يمكن أن يكون الاتصال النقابي عن طريق:
- لون؛
- موقعك؛
- شكل؛
- يبدو؛
- عمل؛
- المذاق؛
- مواد؛
- موعد؛
- كمية
إلخ.

ب) يجب أن تحتوي الصورة الترابطية في تهجئتها على حرف لا شك فيه ، وهو أمر مشكوك فيه في كلمة القاموس.

علي سبيل المثال:
كلمة القاموس
* خشب البتولا - حسب اللون _ أبيض
* خشب البتولا - مجعد: تحتاج إلى مشط لتمشيط (على شكل حرف E)
نتيجة:

B_E.cut - b_E.bark ،
- gr_E.ben (_E.)

5. تصور كلمة معجمية مدمجة مع صورة ترابطية (رسم و / أو تقاطع الكلمات من خلال تهجئة مشكوك فيها).
علي سبيل المثال:
ب
البتولا
ل
أ
أنا

6. اقرأ كلمة القاموس وأعد إنتاج الصورة الترابطية التي تم العثور عليها بصوت عالٍ ، وتخيل اتحادهم والتهجئة المريبة التي تربطهم.

اهتمام! لا تفرض ارتباطك على طفلك!
القيمة - وجود كل صورة ترابطية خاصة بها وفقًا للمتطلبات المحددة: الاتصال والتهجئة الشائعة المعطاة.

أمثلة على مفردات الكلمات والصور الترابطية:

G_A.zeta - boom_A.ga ،
k_A.rman - hole_A. ،
d_I.rect_O.r - cr_I.k، r_O.t،
k_O.ncert - n_O.ta ، d_O. ، x_O.r ،
z_A. المياه - الأنابيب_أ. ​​،
k_O.rable - v_O.lny ، b_O.tsman ، k_O.k ،
in_E.y - b_E.ly، sn_E.g،
l_A.don - l_A.pa ،
k_A. فارغة - z_A.yats
k_A.andash - gr_A.n، boom_A.ga،
s_O.tank - hv_O.st

الأدب الذي سيساعد على تنويع أنشطتك مع طفلك.

1. Agafonov V. V. "قواعد خاطئة" لكلمات القاموس - وليس فقط.

2. "قاموس الكلمات في الصور والصور". كتيب لمعالج النطق في جزأين.
حاشية. ملاحظة:
يقدم الدليل مادة مصورة مصممة خصيصًا لدراسة المفردات من قبل الطلاب في الصفين الأول والثاني من المدارس الثانوية. يسمح للأطفال بحفظ المفردات ليس بالطريقة التقليدية ، ولكن في شكل صور ، وهو أمر مهم بشكل خاص للأطفال الذين يعانون من اضطرابات الكلام المختلفة. مادة الجزء الثاني من الدليل مخصصة للعمل الفردي مع الطلاب.

3. Paramonova L. G. "كيفية إتقان تهجئة الكلمات" القاموس ".
حاشية. ملاحظة:
الدليل المقترح مخصص لمبدأ الكتابة التقليدي ، وهو أحد المبادئ الأساسية للتهجئة الروسية. تكمن صعوبة خاصة في إتقان هذا المبدأ في الحاجة إلى حفظ وحفظ عدد كبير من الكلمات ، والتي لا يخضع تهجئتها لأي قواعد نحوية حديثة.

4. مولوكوفا إيه في ، مولوكوف يو جي ، كيلينا جي إف الإلكترونية درس تعليمي"كلمات القاموس. الصف 1-4"
حاشية. ملاحظة:
الدليل معد للاستخدام في دروس اللغة الروسية في المدرسة الابتدائية من أجل الدراسة ، وتطوير مهارات التهجئة الصحيحة للكلمات ، وكذلك لتنظيم التحكم وضبط النفس في الفصل الدراسي.
الكلمات التي يجب تذكر هجائها تنقسم إلى فئات ، وداخل كل فئة يتم تجميعها حسب الموضوع. مع كل مجموعة من الكلمات ، يمكن للطالب العمل في ثلاثة أوضاع.
يسمح لك وضع "Learn" بمشاهدة الرسم التوضيحي والتهجئة لكل كلمة من كلمات القاموس في هذه المجموعة ، بالإضافة إلى سماع نطقها بواسطة المذيع.
تم تصميم وضع "Check Yourself" لممارسة مهارات التهجئة الصحيحة لكلمات المفردات بعد ظهور الرسوم التوضيحية والمرافقة الصوتية. يمكن للطالب استخدام التلميح لاختيار الحروف المطلوبة. سينعكس هذا في التعليقات على المهمة.
يسمح وضع "التحكم" للطالب بالتحقق بشكل تفاعلي من التهجئة الصحيحة للكلمات في المجموعة وفقًا لتوضيح الكلمة وصوتها. في هذه الحالة ، لا توجد طريقة لاستخدام التلميح.
يتم تسجيل نتائج العمل ويمكن للمدرس مراجعتها بعد اكتمالها.

5. Segebart G. M. "التدريس بدون عذاب. تصحيح عسر الكتابة".
دار النشر Genesis M. - 2007