بالاعتماد على موضوع مجموعة صغار الأحذية. ملخص GCD عن رسم التطور الفني والجمالي "مشوا الأحذية" (المجموعة الوسطى)
تساهم الأنواع المنتجة من أنشطة الأطفال في القضاء على عيوب الكلام ، وتطوير الكلام ، وهو أمر مهم بشكل خاص في تعليم وتدريب الأطفال المتعثرين في مرحلة ما قبل المدرسة. النشاط البصري - العمل بالورق والمقص والطين والدهانات وأقلام الرصاص وأقلام التلوين وغيرها من المواد - هذه تمارين حسية مهمة للغاية.
توزيع المواد حسب نشاط بصريبالنسبة للأطفال الذين يعانون من التلعثم ، فمن الضروري القيام بما يتفق بدقة مع المواضيع فصول علاج النطق. يقدم المؤلفون تجربة العمل المنسق للمعلمين ، والتي كانت نتيجة التعديل والتنظيم من قبل المعلمين للتخطيط للرسم والنمذجة والتطبيق وفقًا للخطة الموضوعية لمعالج النطق.
شهر سبتمبر
موضوع معجمي الخريف
لعبة تعليمية- ضع نفس البند
الأهداف:تعلم كيفية التمييز بين التفاصيل البيضاوية والدائرية في الأشياء ؛ إيجاد اختلافات في أجزاء من كائنين متطابقين (صور مقترنة) ؛ ضع الكائنات وفقًا للنموذج تمامًا ، مع مراعاة شكل الأجزاء وحجمها.
النمذجة - كاتربيلر على ورقة الخريف
استهداف:تعلم كيفية طرح البلاستيسين في حركة دائرية من راحة اليد. إصلاح أسماء الألوان وأشكال تفاصيل اليرقات (الكرات).
الرسم بقلم الرصاص - كيف زرعت الأشجار على الشرفة
الأهداف:لتنمية حب الطبيعة ، واحترام العمل ، والرغبة في المشاركة فيه ؛ لتعليم نقل صورة الشجرة ذات الجذع الرفيع والفروع والأوراق.
الرسم بالطلاء - أوراق ملونة
الأهداف: تعريف الأطفال بأسلوب رسم جديد ("الرش") ؛ تطوير الإدراك الجمالي ، والرغبة في نقل جمال أوراق الخريف ؛ تعلم كيفية وضع صورة بشكل مستقل على ورقة ، ودمج معرفة الألوان.
العمل الجماعي والتطبيق - شجرة الخريف
استهداف:دمج الأفكار حول الألوان البرتقالية والأصفر والأحمر ، وممارسة الأطفال على اختيار الأوراق النهائية للون معين ، ووضع الصورة بشكل مستقل على وتحت الشجرة المشتركة ؛ تعلم كيفية استخدام الفرشاة والصمغ
منديل ، قماش زيتي.
موضوع معجمي الخضروات
النمذجة - الحصاد
الأهداف:تعزيز المعرفة حول الكلمات المعممة (الخضار) ؛ استمر في تعلم نحت الأشكال المستديرة.
الرسم بالقلم الرصاص "نقوم بتخزين الخضار لفصل الشتاء".
الأهداف: الاستمرار في تشكيل الأفكار حول الخضار. تعلم كيفية رسم الأشكال المستديرة والبيضاوية ، والطلاء بحركة دائرية ، دون تجاوز الحدود الخارجية.
الرسم بالطلاء - الطماطم والخيار في جرة
الأهداف:تعلم كيفية رسم كائنات مستديرة مع بقعة ملونة ، محيط ؛ تقديم قواعد رسم اثنين (أو أكثر)
الدهانات ، استخدم منديل.
التطبيق - محل الخضار
الأهداف:تعليم كيفية وضع ولصق "خضروات" مختلفة على شرائح في شكل سلسلة على مسافة من بعضها البعض ؛ كرر أسماء ألوان وأشكال الخضار ؛ لتعزيز القدرة على استخدام الفرشاة والغراء.
اكتوبر
موضوع معجمي GARDEN-GARDEN (الأسبوع الأول)
ليبكا - تفاح
الأهداف:تمرين في دحرجة البلاستيسين بحركة دائرية في راحة اليد ؛ إصلاح أسماء الألوان وأشكال التفاح ؛ تعلم استكمال الحرفة بالتفاصيل (الجذع ، الأوراق) ؛ توسيع المفردات السلبية.
الرسم بأقلام الرصاص - متعدد الألوانتفاح
الأهداف:استمر في تعلم الرسم والتلوين على الأشكال الدائرية ، مع ملاحظة الخطوط العريضة ؛ تعزيز معرفة الألوان.
الرسم بالطلاء - تفاح على شجرة تفاح
استهداف:تعلم كيفية رسم كائنات مستديرة بألوان مختلفة ، ووضع الصور بشكل مستقل وبالتساوي على شجرة تفاح مرسومة مسبقًا ؛ ترسيخ المعرفة بالمفاهيم المعممة "للخضروات" ، "الفاكهة".
التطبيق - التفاح في سلة
الأهداف: تعليم كيفية وضع الأشكال المستديرة وإلصاقها على شكل بيضاوي على مسافة من بعضها البعض ؛ إصلاح الأسماء
الألوان والأشكال ، ومفاهيم "واحد" و "كثير" ، والقدرة على استخدام الفرشاة ، والغراء ، والمنديل ، والقماش الزيتي.
الموضوع المعجمي TREES (الأسبوع الثاني)
نحت لوح زخرفي - فرع روان
الأهداف:تعلم كيفية لف البلاستيسين في الطول ، وتقسيم العمود النهائي إلى عدة أجزاء باستخدام مكدس ؛ لتعزيز القدرة على تسطيح قطع البلاستيسين الملفوفة ، لتشكيل أوراق منها ، لوضع فرع بشكل جميل على الورق المقوى.
الرسم بقلم الرصاص - شجرة بأوراق صفراء
الأهداف:تعلم كيفية رسم شجرة ، ونقل هيكلها في الرسم - جذع ، وفروع بأطوال مختلفة ؛ ارسم أوراق الشجر فقط الأصفر؛ تطابق حجم الصورة مع حجم الورقة.
الرسم بالطلاء - شجرة بأوراق ملونة
الأهداف:تعزيز مهارات رسم شجرة بفروع ذات أطوال وأوراق مختلفة باستخدام ضربة رأسية ؛ استخدم ثلاثة ألوان - أحمر ، برتقالي ، أصفر ، لرسم أوراق الشجر ؛ عمل اضافات للرسم تثري محتواه.
البناء من مادة طبيعية - عائلة القنفذ
استهداف:تطوير الخيال والقدرة على استخدام الهدايا الطبيعية (الجوز ، والأقماع ، وبذور الرماد).
الموضوع المعجمي التوت (الأسبوع الثالث)
التطبيق - روان غصين
الأهداف:لتعليم الأطفال ترتيب تفاصيل التطبيق ولصقها ، مع الحفاظ على المسافات اللازمة ؛ تعزيز المفاهيم
"الخضار" ، "الفاكهة" ، "التوت".
ليبكا - الكرز
الأهداف:الاستمرار في تطوير مهارات الحركات الدائرية مع راحة اليد ، واستكمال الحرف اليدوية بالتفاصيل ؛ شكل مفهوم
"التوت".
الرسم الزخرفي - تزيين فستان الشمس ماتريوشكا
الأهداف:تطوير الشعور بالألوان عند الأطفال ؛ تعلم كيفية تزيين صورة ظلية فستان الشمس بنفسك ، ورتب النمط في جميع أنحاء الصورة الظلية
أو أسفل الحافة استخدم صورًا مألوفة لأوراق الشجر والتوت للزينة.
الرسم بالأصابع - سلة بيري
الأهداف:تعريف الأطفال بأسلوب رسم جديد ؛ تعلم كيفية وضع صورة في محيط معين (سلة) ؛ ترسيخ المعرفة بالألوان ؛ تطوير الاستقلال.
موضوع معجم الفطر (الأسبوع الرابع)
Lepka - في الغابة للفطر
الأهداف:زراعة حب الطبيعة ؛ تطوير الاهتمام بالنمذجة ؛ تعلم النحت من البلاستيسين بطرق مختلفة ، وممارسة تقنية التسطيح ؛ تعزيز مفهوم "الفطر".
الرسم باستخدام أقلام الرصاص - تحت الفطر (استنادًا إلى قصة خيالية تحمل الاسم نفسه بواسطة V.G. Suteev)
الأهداف:لتعليم الأطفال أن يختاروا بشكل مستقل محتوى رسوماتهم ، لتعكس انطباعاتهم وأفكارهم من عمل القراءة ؛ اختر بشكل مستقل مواد للرسم (أقلام رصاص أو أقلام فلوماستر).
الرسم بالطلاء - يوجد الكثير من الفطر في غابة الخريف
الأهداف:استمر في تعليم كيفية تصوير عدة كائنات في رسم واحد ، ووضعها في صف على نفس السطر والربط
محتوى واحد نقل اختلافات كبيرة في حجم الأشياء غير المتجانسة (الأشجار والفطر).
التطبيق - الفطر الجاف للسناجب
الأهداف:تعلم كيفية وضع الفطر بالتسلسل ولصقه بترتيب معين على شريط من الورق ؛ توحيد المعرفة حول الفطر وأسمائه وفوائده أو أضراره ؛ زراعة الحب واحترام الطبيعة.
شهر نوفمبر
موضوع معجمي الخريف (الأسبوع الأول)
النمذجة - الحصاد
الأهداف:تعزيز المعرفة بالمفهوم المعمم "للحصاد" ؛ تعلم كيفية اختيار الأشياء بشكل مستقل للنمذجة والتقنيات المألوفة.
الرسم بقلم الرصاص - خريف بهيج
الأهداف:تطوير الإدراك الجمالي ، والرغبة في نقل جمال الطبيعة الخريفية ؛ تعلم كيفية وضع صورة على ورقة.
الرسم الجماعي مع الدهانات - ليستوباد
الأهداف:لإدخال تقنية النمط الأحادي (تتم الطباعة بأوراق الخريف على ورقة عادية) ؛ تعلم كيفية ترتيب صورة الأوراق دون التدخل مع الشركاء.
التطبيق - نقش في دائرة من الأوراق الملونة
الأهداف:تعليم الأطفال ترتيب الأوراق في دائرة ، بالتناوب عليها بترتيب معين ؛ لتعزيز القدرة على استخدام الفرشاة والغراء.
الموضوع المعجمي MAN (الأسبوع الثاني)
النمذجة - دمى التعشيش المبهجة
الأهداف:تعلم كيفية نحت شخصية لرجل في ثوب طويل في ثلاثة أجزاء أشكال مختلفة(مخروط ، كرة ، اسطوانات) ؛ تزيين الملابس بتفاصيل زخرفية.
الرسم حسب التصميم مع أقلام الرصاص - عائلة ودودة
استهداف:التعرف على مهارات وقدرات الأطفال في صورة الشخص.
الرسم بالطلاء - الرجال الراقصون
استهداف:تعليم تمثيل تخطيطي لشخصية بشرية متحركة.
بناء مواد النفايات - رجل آلي
استهداف:تطوير الخيال ، وتعلم استخدام المواد المرتجلة للحرف اليدوية (الصناديق ذات الأحجام المختلفة) ، مع استكمال التفاصيل الزخرفية.
لعب الموضوع المعجمي (الأسبوع الثالث)
النمذجة - بهلوان
استهداف:لتعزيز القدرة على طرح البلاستيسين بحركات دائرية للنخيل ، لأداء الحرف اليدوية من كرات مختلفة الأحجام.
الأهداف:تعلم كيفية رسم سيارة مكونة من مستطيلات ودوائر. تمرين في الرسم ، ومراقبة الخطوط.
الرسم بالطلاء - تزيين مآزر لدمى التعشيش
الأهداف:تعلم كيفية تصور نمط من العناصر المألوفة بشكل مستقل (الدوائر والأشكال البيضاوية والأوراق) ؛ من الجميل وضعها على كامل مساحة المريلة أو على الحافة فقط.
التطبيق - الهرم
الغرض: تعليم كيفية ترتيب ولصق تفاصيل الهرم من الأسفل إلى الأعلى.
ليبكا - الرخ
الأهداف:تعلم نحت الطيور. ممارسة تقنيات النحت.
الرسم بقلم الرصاص - البط يسبح
الأهداف:استمر في تعلم كيفية رسم الطيور ؛ تعزيز المعرفة حول الطيور المهاجرة.
الرسم بالطلاء - الرافعات تطير بعيدًا
استهداف:تعلم كيفية رسم قطيع طائر ، ضع الصورة في أعلى الورقة.
بناء الورق - الرخ
استهداف:الاستمرار في إدخال تقنية الأوريغامي.
ديسمبر
موضوع معجمي WARE (الأسبوع الأول )
النمذجة - كوب وصحن
استهداف:تعلم كيفية إنشاء شكل كائن بطريقة بلاستيكية من كرة ، عن طريق الحصول على شكل أجوف.
الرسم بالقلم الرصاص - أطباق على الرف
استهداف:تعلم كيفية وضع صور الأشياء على شريط ، مع مراعاة القاعدة المحددة لترتيب أنواع الأطباق (الشاي في الأعلى ، تناول الطعام في الأسفل).
اللوحة الزخرفية بالدهانات - تزيين كوب لدمية
الأهداف:تنمي إحساسًا باللون ، والرغبة في تزيين فنجان بنمط ، ولاحظ الأشياء الجميلة في الحياة اليومية ؛ لتدعيم المهارات الفنية (الرسم بنهاية الفرشاة ، تقنية الالتصاق).
التطبيق - نقش على لوحة
استهداف:تعلم كيفية قطع الدوائر من المربعات ، وترتيبها بشكل جميل ، ولصقها بعناية على فراغ دائري.
موضوع معجمي WINTER ، WINTER FUN (الأسبوع الثاني)
النمذجة - ثلج
استهداف:استمر في تعلم كيفية نحت كرات بأحجام مختلفة من البلاستيسين ، واستكمل الحرف بتفاصيل مميزة (دلو ، مكنسة ، أزرار).
الرسم بقلم الرصاص - الثلج ، الثلج يدور ، الشارع كله أبيض
استهداف:تعلم كيفية نقل حبكة بسيطة في الرسم ، اختر مشهدًا ، ارسم منزلًا ، شجرة ، شجرة عيد الميلاد ، سياجًا ، مقعدًا بالقرب من المنزل حسب الرغبة.
الطلاء بالدهانات - تساقط الثلوج
الأهداف:تطوير الملاحظة ، الإدراك الجمالي ، لاحظ جمال رقاقات الثلج المتساقطة بشكل إيقاعي ؛ تعلم كيفية تصوير الثلج بالفرشاة بأكملها ونهايتها ، لترى مدى تعبير الرسم المصنوع بلون واحد.
التطبيق الجماعي - صنعنا رجال ثلج
الأهداف:تطوير القدرة على التفكير بشكل مستقل في كائن بسيط مألوف ونقل شكله وهيكله ؛ استمر في تعلم كيفية قص الدوائر من المربعات ، أكمل الصورة بالتفاصيل.
موضوع معجمي الطيور الشتوية (الأسبوع الثالث)
Lepka - لقد أطعمنا الحمام
الأهداف:زراعة حب الطبيعة ؛ الاستمرار في تعليم كيفية نحت الطيور ، ونقل هيكل وملامح الحمام.
الرسم بأقلام الشمع - Titmouse
الأهداف:تعريف الأطفال على تنوع عالم الطيور ؛ تعلم كيفية ملاحظة أوجه التشابه والاختلاف ونقلها في الرسم.
الرسم بالطلاء - Snegiri
الأهداف:استمر في تعلم الرسم بالطرف والفرشاة بأكملها ؛ توحيد المعرفة حول هيكل الطيور.
التطبيق - القرقف
استهداف:تعلم كيفية قص الأشكال البيضاوية من المستطيلات ، وتقطيعها إلى نصفين ، واستكمال الصور المميزة لها
تفاصيل هذا الطائر (المنقار ، الكفوف).
موضوع معجمي عطلات شتويه (الأسبوع الرابع)
النمذجة - جاء سنو مايدن من الغابة إلينا
الأهداف:الاستمرار في تعليم كيفية نحت شكل بشري من ثلاثة أجزاء مختلفة الأشكال (مخروط ، كرة ، اسطوانات) ؛ نسب التحويل تعلم كيفية تصوير الملابس الشتوية للشخصية: معطف فرو مع ياقة وقبعة بحافة.
الرسم بأقلام الرصاص - نمت شجرة عيد الميلاد في الغابة على الجبل
الأهداف:تعلم كيفية تصوير شجرة عيد الميلاد ، ورسم المخاريط ، والثلج على الأغصان ، وإدخال إضافات على الرسم لإثراء محتواها ؛ تميز لون السماء وقت النهار.
الرسم بالطلاء - حقيبة بهدايا
الأهداف:تطوير الخيال تعلم كيفية اختيار المحتوى بشكل مستقل ، وترتيب الأشياء ، ونقل مؤامرة بسيطة ؛ ترسم بدقة على الصور.
بناء الورق - زينة شجرة عيد الميلاد
استهداف:لتفعيل الموقف العاطفي لعطلة رأس السنة الجديدة ، والاهتمام بالعمل معًا ، والرغبة في صنع زخرفة لشجرة عيد الميلاد بشكل مستقل.
كانون الثاني
الملابس موضوع معجمي (الأسبوع الثاني)
التصميم - سترة ورقية لبينوكيو
استهداف:تعلم كيفية طي ورقة من المنتصف وقصها.
الرسم بأقلام الرصاص - كتان على خيط
استهداف:استمر في تعلم الرسم والطلاء على أشياء مختلفة في الشكل ، واستخدم تقنيات تفقيس مختلفة.
الرسم بالطلاء - القفازات
الأهداف:تعلم كيفية تزيين الملابس بنمط معين (دوائر فقط أو مربعات فقط من ألوان مختلفة) ؛ تطوير الانتباه والذاكرة وإدراك اللون.
التطبيق - تزيين سترة بينوكيو
استهداف:تطوير إحساس اللون ، والرغبة في جعل منتجك جميلًا ، واختيار نمط وعناصر بشكل مستقل.
موضوع معجمي GAME WEEK (الأسبوع الثالث)
النمذجة - قطعة سحرية من البلاستيسين
الأهداف: تطوير الخيال. تحفيز تنفيذ الحرف غير العادية ، تكملها التفاصيل.
اللعبة - الرسم بالكرات (الرسم بالكرة الملونة في محيط الصندوق المغلق)
الأهداف:إدخال تقنيات الرسم غير التقليدية ؛ مكالمة المشاعر الايجابية؛ تطوير الخيال.
لعبة - راحة البال
استهداف:الاستمرار في التعرف على تقنيات الرسم غير التقليدية (الرسم بأشجار النخيل).
تطبيق جماعي - صن شاين
الأهداف:تعليم الأطفال إنشاء صور باستخدام قطع من الورق المجعد (منديل ، ورق مموج) ؛ العمل سويًا جنبًا إلى جنب معًا.
الموضوع المعجمي SHOE (الأسبوع الرابع)
النمذجة - النعال للدمى
الأهداف:استمر في تعلم كيفية لف البلاستيسين في اتجاهات مختلفة ؛ لاصلاح طرق التسطيح والتسوية.
الرسم باستخدام أقلام الرصاص - تقفز أحذية مختلفة على طول المسار
الأهداف:استمر في تعلم كيفية تزيين الصورة الظلية بأشكال هندسية ؛ تمرين في الفقس (في اتجاه واحد).
الرسم بالطلاء - أحذية المشي
الأهداف:لتكثيف الاهتمام بالصور الخيالية ؛ شجع الرغبة في تزيين الصورة الظلية بعناصر نمط (نقاط ، ضربات ، خطوط).
التطبيق - محل أحذية
الأهداف:تعلم كيفية قص الأشكال على طول كفاف متتبع ؛ إصلاح قواعد استخدام المقص ؛ ضع بعناية وألصق الصور الظلية لأزواج الأحذية على الشريط.
شهر فبراير
موضوع معجمي HEADWEAR (الأسبوع الأول)
بناء الورق - Pilotka
الغرض: الاستمرار في تعليم الأطفال طي الورق من المنتصف قطريًا.
الرسم بأقلام الرصاص - تزيين القبعات
الأهداف: لتنمية الإدراك الجمالي عند الأطفال ، والشعور بالألوان ، والإيقاع في نمط ؛ استمر في تعلم كيفية تزيين الصورة الظلية المقترحة بأشكال هندسية.
الرسم بالطلاء - تزيين أغطية الرأس لأبطال القصص الخياليةفي
الغرض: تعليم كيفية وضع النقاط بنهاية الفرشاة ، لرسم دوائر وحلقات وخطوط بالفرشاة بأكملها.
التطبيق - تخمين من قبعة
الأهداف:تطوير الفكرة والخيال عند الأطفال ؛ تعلم كيفية قص التفاصيل المميزة لأغطية الرأس الخيالية للشخصيات ، ورسمها بقلم رصاص ، وقلم رصاص.
موضوع معجمي الحيوانات البرية (الأسبوع الثاني)
النمذجة - الأرنب
الأهداف:تعلم نحت الحيوانات. يحيل مميزات مظهر خارجيأرنبة (آذان طويلة ، ذيل قصير) ،
حالات مختلفة من الحيوان (الاستماع أو الراحة بهدوء) ؛ إصلاح تقنية التشحيم.
الرسم بقلم الرصاص - ميلاد سعيد ، دب حزين
استهداف:لتثقيف الأطفال في موقف خير تجاه الشخصية ، والرغبة في إعطاء الصورة مزاجًا معينًا.
الرسم بالطلاء - الأرانب البرية في المقاصة
الأهداف:مواصلة العمل مع الأطفال على تكوين مخطط الرسم ؛ تعلم كيفية الجمع بين الأشياء ذات الأحجام والأشكال المختلفة (الأشجار والحيوانات) ، مع مراعاة النسب ؛ ممارسة الرش.
التطبيق - كوخ Zayushkina
استهداف:تعلم كيفية اختيار إصدار المنزل بشكل مستقل وتزيينه بتفاصيل صغيرة.
موضوع معجمي المدافعون عن الوطن (الأسبوع الثالث)
Lepka - دبابة
الأهداف:تعليم الأطفال نحت لعبة دبابة من عدة أجزاء ؛ لتعزيز القدرة على استخدام المكدس ، لنقل السمات المميزة للمعدات العسكرية (البرج ، اليرقات ، البرميل).
الرسم بقلم الرصاص - رحلة الطائرات
الأهداف:لزرع المشاعر الوطنية واحترام الجيش الروسي ؛ تعلم كيفية رسم عدة طائرات باستخدام أشكال هندسية مألوفة.
الرسم بالطلاء - أسطولنا البحري
استهداف:طور الأطفال القدرة على وضع صورة على الورقة بأكملها ، ورسم أشكال مدورة (بدن القارب ،
كوة).
التطبيق - بطاقة بريدية للمدافع عن الوطن
الأهداف:لتنمية الاهتمام والاحترام لعطلة 23 فبراير ؛ ممارسة قطع الأشكال الهندسية البسيطة.
الموضوع المعجمي PETS (الأسبوع الرابع)
النمذجة - خنزير
استهداف:تعلم نحت الحيوانات الأليفة في أوضاع مختلفة (الوقوف ، الاستلقاء).
الرسم بقلم الرصاص - القط
استهداف:تعلم كيفية تصوير حيوان ، ونقل سماته المميزة في الرسم.
الرسم بالطلاء - القطط ما هي؟
استهداف:تشجيع الأطفال على اختيار المحتوى والصورة بشكل مستقل والتعبير عن موقفهم منه واستخدام المعرفة
وردت في الدروس السابقة.
التطبيق الجماعي - الحيوانات الأليفة
استهداف:تعزيز المعرفة حول الحيوانات الأليفة ؛ استمر في تعلم كيفية قص الأشكال الهندسية وتشكيل صورة لحيوان متصور منها.
مارس
نحت لوح زخرفي - فرع الميموزا
استهداف:تعليم الأطفال تكوين تركيبة في دائرة.
الرسم بقلم الرصاص - أنا أمشي مع أمي
الأهداف:إثارة المشاعر الإيجابية المرتبطة بعطلة 8 مارس ؛ تعليم الأطفال اختيار محتوى الصورة بشكل مستقل ؛ قم بالطلاء بعناية باستخدام تقنيات التفقيس من اليسار إلى اليمين ومن أعلى إلى أسفل.
الرسم بالطلاء - زهور للأم
الأهداف:لزراعة الحب والاحترام للأم والجدة ؛ تنمي الإدراك الجمالي عند الأطفال ، الإحساس بالألوان.
التطبيق - زهرة الربيع
الأهداف:تعلم كيفية قطع دائرة ، وتقريب زوايا المربع بسلاسة ، وقطع الدائرة إلى نصفين على طول الطية ؛ تتكون من أجزاء - دوائر وأنصاف دوائر وشريط ضيق من صورة البراعم والزهور المتفتحة.
موضوع معجمي النقل (الأسبوع الثاني)
صناعة الورق - الحافلات
استهداف:علم الأطفال أن يطويوا ورقة من المنتصف ، ويقطعوا الورق ويلصقون التفاصيل (النوافذ والأبواب والعجلات).
الرسم بقلم الرصاص - شاحنة
استهداف:تعليم الأطفال رسم شاحنة من أشكال هندسية بسيطة (مستطيلات ، دوائر).
الرسم بالدهانات - مقطورة
استهداف:تعلم أن تنقل في الرسم الشكل المستطيل للسيارة والشكل المربع للنوافذ ، ارسم الكائن الكبير ، وفقًا لحجم الورقة.
موضوع معجمي الربيع (الأسبوع الثالث)
النمذجة - Snowdrop
استهداف:لتوحيد طرق العمل مع البلاستيسين.
الرسم بقلم الرصاص - زهور على الرقعة المذابة
الأهداف:توحيد المعرفة حول علامات الربيع ؛ تنمية حب الطبيعة.
الرسم بالطلاء - نمط من الزهور والأوراق على مربع
استهداف:لتنمية حس اللون والتكوين عند الأطفال.
التطبيق - قارب في مجرى مائي
الأهداف:الاستمرار في تعليم الأطفال تقريب زوايا المستطيل ؛ تمرن على قطع مستطيل قطريًا إلى مثلثين.
موضوع معجمي هجرة الطيور (الأسبوع الرابع)
ليبكا - الرخ
استهداف:تعلم كيفية نقل حركة الطائر (رفرف الجناح).
الرسم بقلم الرصاص - كرين
الأهداف:لتعليم الأطفال تكوين صورة لطائر برقبة طويلة وأرجل طويلة يقف في الماء ؛ ممارسة تقنيات الرسم.
الرسم بالطلاء - وصل الغربان
استهداف:لتعليم الأطفال أن ينقلوا في الرسم رسم العلاقة بين الشخصيات (تتبع الطيور بعضها البعض أو تتجه نحو بعضها البعض).
التطبيق - Birdhouse
الأهداف:تعلم كيفية تصوير مبنى بشكل مستقل من مستطيلات ومثلث ودائرة ؛ لإصلاح طرق قص الورق على طول الطية.
أبريل
موضوع معجمي الطيور المحلية (الأسبوع الأول)
النمذجة - يمشي الدجاج ، يبحث عن الديدان ، وينقر على الحبوب
استهداف:تعلم كيفية نقل حركات بسيطة (شد أعناقهم ، نقرة ، شرب الماء).
الرسم بقلم الرصاص - دجاج مع فراخ البط
استهداف:تعلم أن تنقل في الرسم ملامح مظهر فراخ البط (الجسم والرأس على شكل أشكال بيضاوية ومنقار عريض وأقدام مسطحة) والدجاج (الجسم والرأس المستديران).
الرسم بالطلاء - بطة مع فراخ البط
استهداف:الاستمرار في تعليم كيفية النقل في الرسم رسم العلاقة بين الشخصيات من خلال موقعهم بالنسبة لبعضهم البعض.
التطبيق - ساحة الطيور
استهداف:لتدريب الأطفال على تقنيات قطع الأشكال البسيطة ، لتكوين صور للدواجن منهم ، بمفردهم
أضف التفاصيل الفردية.
الموضوع المعجمي COSMOS (الأسبوع الثاني)
بناء الصندوق - صاروخ
استهداف:تطوير الخيال والإبداع والقدرة على استخدام المواد المرتجلة للحرف اليدوية.
الرسم بأقلام الرصاص وأقلام الشمع - مسافات كونية
استهداف:تقديم تقنيات رسم الأجسام الفضائية باستخدام أقلام تلوين ضوئية على خلفية داكنة.
الرسم بالطلاء - رجال صغار مضحك
استهداف:لتنمية الخيال عند الأطفال ، والقدرة على ابتكار أشكال مستقلة لأجانب بشريين من دوائر وأنصاف دائرة ، لنقل حركات بسيطة لأذرع أو أرجل الأشكال.
التطبيق - نحن نطير في الفضاء
استهداف:لتعزيز القدرة على تكوين صورة لصاروخ أو مركبة فضائية من أشكال هندسية بسيطة ، مع إضافة التفاصيل حسب تقديرك.
الموضوع المعجمي STREET، CITY (الأسبوع الثالث)
بناء الورق - سياج جميل
استهداف:تعلم كيفية طي شريط من الورق بأكورديون ، وقطع الأنماط التعسفية على خطوط الطي.
الرسم بأقلام الرصاص - بيت الدمية
استهداف:استمر في تعلم كيفية رسم أشياء تتكون من عناصر مربعة ومستطيلة.
الرسم بالطلاء - منزل لأصدقاء Cheburashka
الهدف: استمر في تعلم الرسم باستخدام الدهانات ذات الأشكال المستطيلة والمربعة والمثلثة ، واختر اللون بنفسك
طلاء الجدران والسقف.
التطبيق - بوابة جميلة
الأهداف:تعلم كيفية ترتيب أجزاء من المبنى بشكل متماثل ، مع مراعاة شكلها ولونها وحجمها ؛ لإصلاح طرق القطع على طول ثنية شرائط الورق العريضة.
الأثاث الموضوع المعجمي (الأسبوع الرابع)
تصميم الورق - خزانة الملابس
الأهداف:استمر في تعلم كيفية طي ورقة إلى النصف ؛ تعلم كيفية استكمال الحرفة بتفاصيل مميزة (خطوط - أرفف ، دوائر - أقلام).
الرسم بأقلام الرصاص - كراسي لثلاثة دببة
الأهداف:تثقيف الاهتمام بالقصص الخيالية ؛ تعلم كيفية نقل نسب الأشياء.
الرسم بالطلاء - طاولة لثلاثة دببة
استهداف:إدخال اللوحة Gorodets.
التطبيق - سرير ميشوتكا
استهداف:استمر في تعلم كيفية قص المستطيل إلى شرائح ضيقة على طول خطوط الطي.
مايو
معجمي موضوع يوم النصر (الأسبوع الأول)
النمذجة الجماعية - موكب في الساحة الحمراء
الأهداف:غرس المشاعر الوطنية. لتعزيز مهارات النمذجة من خلال أداء صور المعدات العسكرية.
الرسم بالقلم الرصاص أو الطباشير الملون - مدينة الأعياد
استهداف:استمر في التدريس لنقل قصة بسيطة.
الرسم بالطلاء - العاب ناريه
استهداف:تنمي إحساسًا باللون والتكوين واملأ الورقة بأكملها بصورة.
تطبيق جماعي - تحية
الأهداف:غرس في الأطفال الرغبة في العمل معًا ؛ لتعزيز القدرة على تكوين العنصر الخاص بك من نمط مشترك.
موضوع معجمي الحدائق والنباتات المزهرة (الأسبوع الثاني)
نحت لوح زخرفي - فرع كرز
الأهداف:لتطوير خطة للأطفال ؛ تعلم كيفية نقل صورة فرع وزهور الكرز بطريقة بلاستيكية ، ووضعها على قاعدة من الورق المقوى.
الرسم بالطلاء - حديقة الربيع
استهداف:استمر في تعليم نقل بنية الشجرة في الرسم (الجذع ، الفروع ذات الأطوال المختلفة ، أوراق الشجر ، الزهور).
التطبيق - زهور الربيع
الأهداف:لتعزيز القدرة على قطع الدوائر من المربعات ، لإخراج زهرة كبيرة منها ؛ تنمي احساس اللون.
موضوع معجمي الحكاية الخيالية (الأسبوع الثالث)
النمذجة وفقا لقصة خرافية - ميتن
الأهداف:لتدعيم مهارات نحت الأشكال الحيوانية ؛ لتكوين القدرة على ملاحظة السمات المميزة للحكايات الخرافية المختلفة
ناي الشخصيات وعكسها في النمذجة ، ادمج الشخصيات في مؤامرة بمساعدة شخص بالغ.
الرسم بأقلام الرصاص أو الدهانات - الحكاية الخيالية المفضلة لدي - بطلي المفضل في الحكاية الخيالية
الأهداف:تطوير المهارات التركيبية عند الأطفال (صورة لشخصيتين) ؛ لتعليم كيفية نقل السمات المميزة للحيوانات الرائعة في الرسم (شكل أجزاء الجسم ، لون المعطف) ؛ طور مهارات إبداعية(إدخال إضافات على الرسم وفقًا لمحتوى قصة خيالية معينة).
التطبيق - القفاز
الأهداف: استمر في تعلم كيفية قص التفاصيل على طول الكفاف (القفاز) ؛ تزيين القفاز بشكل مستقل بأشكال هندسية.
حشرات الموضوع المعجمي (الأسبوع الرابع)
النمذجة - اليعسوب والنمل
الأهداف:تشكيل أفكار عن الحشرات. تطوير الخيال والإبداع عند اختيار المواد للنمذجة
والتفصيل.
الرسم بالقلم الرصاص - ما الحشرات التي تعرفها؟
الأهداف:زراعة احترام الطبيعة ؛ توسيع المعرفة عن الحشرات. لتعزيز القدرة على الرسم على الورقة بأكملها ، قم بالطلاء بألوان زاهية ، واضبط الضغط على القلم الرصاص.
الرسم بالطلاء - الفراشات
الأهداف:لتعريف الأطفال بتقنية رسم جديدة - "blotography" ؛ لتعزيز القدرة على استكمال الرسم بتفاصيل مميزة للفراشات.
التطبيق - الخنفساء
الأهداف:لتعزيز مهارات القطع على طول الكنتور ، من الدوائر من المربعات ؛ تعلم استكمال الصورة بالتفاصيل (الرأس ، الهوائيات ،
شريط على الظهر ، بقع).
يونيو
الموضوع المعجمي الصيف (الأسبوع الأول)
ليبكا - الحلزون
الأهداف:زراعة الاحترام لجميع الكائنات الحية ؛ الاستمرار في تطوير مهارات النمذجة التقنية.
الرسم بقلم الرصاص - في الغابة المقاصة
استهداف:الاستمرار في تعليم التفكير في محتوى الرسم ، بناءً على الانطباعات الشخصية ، لتصوير الحيوانات والطيور.
الرسم بالطلاء - زهور الحديقة
استهداف:تعزيز مهارات تصوير الزهور بطرق مختلفة ، وملء الورقة بأكملها.
التطبيق - كاتربيلر على ورقة الشجر
الأهداف:تعزيز موقف إنساني تجاه الطبيعة ؛ لتعزيز مهارات قطع الأجزاء المستديرة ، ولصقها ، وتناوب الألوان.
زهور الموضوع المعجمي (الأسبوع الثاني)
نحت لوح زخرفي - بابونج
استهداف:عزز القدرة على لف البلاستيسين بطرق مختلفة ، رتب الصورة وفقًا لحجم القاعدة.
الرسم بالطلاء أو أقلام الرصاص - زهور الحدائق ، أزهار المرج
الأهداف:توسيع وإثراء أفكار الأطفال حول ثراء مملكة الزهور ؛ لتعليم نقل ظواهر الواقع بطرق مختلفة (رسومية ، مصورة).
التطبيق - زنبق في إناء
الأهداف:تقوية مهارات القطع واللصق ؛ تطوير الشعور بالتكوين.
- تاتيانا ميخائيلوفنا بيتشوشكينا ، معلمة
- تاتيانا بيتروفنا ليبيديفا ، أخصائية علاج النطق
- Oksana Yuryeva KOVALCHUK ، مدرس المعهد التعليمي الحكومي لرياض الأطفال رقم 1386 التابع لإدارة تعليم المنطقة الشمالية في موسكو
المادة المقدمة من مجلة MODERN KINDERGARTEN العدد 2 2010
على ملاحظة. الأدب المنهجي بأسعار منخفضة في متجر "Kindergarten" المتخصص - detsad-shop.ru.
جوليا لوبانوفا
أكل: تعلم تكوين الأسماء جمع؛ لتدعيم مهارات تكوين الصفات من الأسماء ؛ توسيع المعرفة بالكلمات.
معدات: صور صور أحذية، لعبة، احذية بمقاسات مختلفة، جريش ، غراء PVA ، الدهانات ، مجموعات جلد للعمل في أزواج ، ملامح حذاء لكل طفل، صور توضح الفصول.
تقدم OOD
1. لحظة تنظيمية.
هل تحبون لقاء الضيوف؟ ثم خمن من سيأتي إلينا؟
ماذا يعني كل هذا؟
ابنتي ، لا تبكي
أنت تنام - سوف تنام
اليوم الثاني وحتى الخامس. (لعبة).
هذا صحيح ما رأيك ما اسم ضيفنا؟
افتراضات الأطفال.
اسم الدمية هو تانيا, تانيالم تكن قد ذهبت إلى روضة الأطفال من قبل ، أرادت أن تأتي لزيارتنا ، لقد أتت إلينا متأنقة ، هل تحب ملابسها؟
ماذا بالضبط؟
يجيب الأطفال ، الأطفال يلاحظون أن الدمية لا تملك أحذية.
وحقا يا شباب تانيا لا أحذيةولماذا تحتاج أحذية.
يقول الأطفال ذلك بدون لا أحذية للمشييمكن أن تصاب بنزلة برد في الشتاء وتتسخ في الصيف.
2. الجزء الرئيسي. الألعاب التعليمية.
ماذا نفعل نحن الرجال الآن؟ تانيا لا تعرفحيث تركت الخاص بك أحذية. افتراضات الأطفال ، عليك أن تجد.
فكرة جيدة و تانيا تحبها أيضًا، فقط إذا مشينا على الأقدام ، فسيكون ذلك طويلاً ، أخبرني ، كيف يمكننا أن نتحرك معك؟
افتراضات الأطفال على متن الطائرة ، السيارة ، الحصان.
إنه لأمر رائع أن نذهب أو نطير أو قفز ، سنجده أسرع أحذية تانيا.
يتم اختيار قافية الحضانة عند اختيار الأطفال ، وتقليد حركة المرور ، ومرافقة المعلم بقصة شفهية ويذهب الأطفال إلى الطاولة. (سيارة ، قطار ، حصان ، طائرة).
Tsok، tsok، tsok، tsok أنا حصان رمادي الجانب ،
سأطرق بحافر ، إذا كنت تريد سأضخه.
Tsok ، tsok ، tsok ، tsok ، أنا حصان رمادي الجانب.
الطائرة تحلق والطائرة تطن
Woo أنا مسافر إلى موسكو
القائد هو الطيار والطائرة تقود.
أوه ، أنا مسافر إلى موسكو.
بالسيارة ، نحن ذاهبون ، نحن ذاهبون معك.
نضغط على الدواسة وتندفع السيارة في المسافة ثنائية ثنائية.
القاطرة knichit tu-tu ، أذهب ، أذهب ، أذهب
والعربات قعقعة.
كذا كذا ، كذا ، كذا.
اللعبة "البحث عن زوج".
قبل حقيبة الأطفال أحذية.
الرجال انظروا ما هذا؟ سمها في كلمة واحدة.
أحذية.
ماذا يجب أن نفعل لنرى ما إذا كان هناك التمهيد تانيا?
افتراضات الأطفال: - تحتاج أن ترى ، تقيس.
يأخذ الرجال زوجًا لكل منهما أحذيةالذي اعجبك.
يأخذ الأطفال صندوقًا واحدًا. تجد لنفسك رفيق.
انظر ماذا حصلنا عليه؟ يقترب المعلم من الأطفال بدوره ويسأل السؤال ما هو اسم أحذيةوهل هذه مباراة جيدة؟ أحذية تانيا، يجيب الأطفال بنعم أو لا ويشرحون السبب ، مع إبراز علامات: الحجم كبير جدًا وأرجل الدمية صغيرة وثقيلة ولن تكون الأرجل مريحة أو صغيرة جدًا.
اللعبة "أطلق عليها بلطف".
يا رفاق ، كيف يمكنك الاتصال بك بمودة أحذية، الأطفال يشكلون الكلمات جزمة - جزمة - جزمة - جزمة - صنادل - صنادل - أحذية رياضية - أحذية رياضية - صنادل - صنادل - أحذية من اللباد ، إلخ. إلخ.
رفاق، قالت تانياأنه لأول مرة يرى الكثير أحذيةولا يعرف أيهما مطلوب أحذيةعندما تمطر أو تتساقط البرك بالخارج ، دافئة أم مطاطية؟ و لماذا؟
لأنها لا تبتل.
وعندما تغيب الشمس وتجف الممرات ماذا يجب أن تلبس؟
بحيث أحذيةهل من الأفضل ركل الكرة؟
أحذية رياضية.
و ماذا أحذيةنحمي أقدامنا من البرد؟
أحذية الشتاء ، شعرت الأحذية.
بحيث أحذيةيمكنك الذهاب في عطلة.
اللعبة "أداء".
رفاق أحذيةلم يفقد شكله ، يتم تخزينه في صناديق ، هنا أمامك صناديق من أجل أحذيةالتي الصور هي الشمس. ندفة الثلج ، القطرات ، الرياح ، تحتاج إلى التحلل أحذية حسب الطقس.
(وضع الأطفال أحذية في صناديق) .
والآن أقترح أن ألعب قليلاً.
فيزكولتمينوتكا.
سننظر من النافذة
ما هناك - مطر أو شمس. (الأطفال ينظرون من النافذة)
لو أمطرت،
دعونا نرتدي الأحذية. (تصفيق اليدين على ساق القدمين)
إذا أشرقت الشمس ،
سنرتدي فقط الأحذية. (القرفصاء ، لمس القدمين)
فجأة الشتاء في الخارج
الأحذية دائما دافئة. (ضرب ركبهم).
ينظر الرجال إلى ما هو على الطاولة (الصور الظلية أحذية) .
أحذية.
هل تحب هذا يا رفاق أحذية?
إجابات الأطفال.
يا رفاق ، ماذا يمكننا أن نفعل للسرقة أحذية?
افتراضات الأطفال ، تزيين.
اختر واحد الأحذية التي، تعجبك ، وانتقل إلى الطاولات ، واختر كيف ستزينك أحذية(تطبيق بالورق ، جريش ، رسم غير تقليدي بختم).
قبل العمل بالأصابع ، لا تنس تحضير أصابعنا قبل العمل بالطاولات.
الجمباز الاصبع.
خرجت الفئران مرة واحدة لمعرفة الوقت. (أصابع تمشي على المنضدة)
واحد إثنان ثلاثة أربعة، (تقليب الأصابع)
سحب الفئران الأوزان. (يحاكي الحركة لأعلى ولأسفل)
فجأة سمع رنين رهيب. (تصفق اليدين)
هربت الفئران. (تضرب الأصابع على المنضدة)
العمل التطبيقي. "تزيين الأحذية".
يا رفاق ، لدينا الكثير من الجمال المختلف أحذية،أ تانيا ، لم نجد أحذية قط. تانيا بحاجة للعودة إلى المنزل، ودون أحذيةلا يمكننا السماح لها بالرحيل ، ماذا يمكننا أن نفعل؟
الافتراضات يا شباب ، تبرعوا.
فكرة جيدة ، أعطها الأحذية المصنوعة، وسأقدم أحذية شتوية من الفراء حتى الساقين لم تتجمد تانيايا رفاق الآن تانيا، مختلفة ، جميلة أحذية لجميع الأحوال الجوية.
3. ملخص الدرس. انعكاس.
ماذا قلنا اليوم تانيا.
بدون لا أحذية للمشيفي المطر يرتدون الأحذية ، وعندما تشرق الشمس بالصنادل ، يرتدون أحذية الصقيع.
قل أ الأحذية كلها متشابهةما هو لونه؟ إلى حجم؟ تعلمنا أيضا أن ندعو الأحذية بلطف.
احذية اقدامنا,
للجري على طول الطريق
أن نغني الأغاني معًا
لا تمرض ولا تمرض.
نرى الآن ، أيها الأصدقاء ،
ماذا بدون لا أحذية.
الأهداف:
لتوسيع معرفة الأطفال وإثراء المفردات في هذا الموضوع.
لتعريف الأطفال بمفهوم "الزوج" ، وهو مفهوم معمم لـ "الأحذية".
لتكوين أفكار مستقرة حول اللون والحجم والأشكال الهندسية.
تحسين مهارات الرسم بالطلاء واللصق والنحت.
استمر في تعليم الأطفال الاستماع بعناية إلى القصيدة وفهم معنى ما يسمعونه.
تنمية التفكير والمهارات الحركية الدقيقة وتنسيق الحركات.
كرس الاحترام للأحذية.
معدات:
الصدر ، دمية ، دمية الأحذية.
مقطورات مقطوعة من الورق المقوى بألوان الأحمر والأخضر والأصفر والأزرق والأحذية من نفس الألوان.
صور ظلية من الورق المقوى للأحذية ذات دوائر ملتصقة بألوان وأحجام مختلفة ، وأزرار من اللون والحجم المقابل.
صور ظلية لأحذية مصنوعة من الورق المقوى السميك مع ثقوب وأربطة متعددة الألوان.
صورة وصورة لثلاثة دببة بأحجام مختلفة ، أحذية بيضاوية من الحجم المقابل.
صور تصور الأحذية والقفازات المختلفة.
مشابك غسيل متعددة الألوان ، صور ظلية للفرش بدون شعيرات مصنوعة من الورق المقوى السميك.
صور ظلية لأحذية منحوتة من قماش زيتي ملطخة بأقلام تلوين ؛ الإسفنج الرطب.
صور ظلية من الورق المقوى للأحذية ذات الثقوب مقطوعة على شكل أشكال هندسية ، نفس الأشكال.
مشابك ورقية وصور ملونة لأحذية.
صورة "حريش" ، الطين.
تلوين "حذاء" ، فرش ، دهانات.
أحذية وصور مقطوعة من ورق ملون (زهور ، أسماك ، غيوم ، شموس ، أشجار عيد الميلاد).
التسجيلات الصوتية: "حريش" ، "أقدام كبيرة تسير في الطريق".
تقدم الدرس:
تحية "كيف حالك"؟
كيف الحال أو كيف تسير الأمور؟ - مثله!
(إبهام كلتا يديه - يتم تجميع الباقي في قبضة)
هل تسبح - مثله!
(الأيدي تمثل حركة السباح)
كيف تجري الامور معك؟ - مثله!
(المشي في المكان)
كيف تركض؟ - مثله!
(ثني اليدين عند المرفقين ، والحركة على طول الجسم)
هل تبحث في المسافة؟ - مثله!
(بالتناوب وضع راحة اليد على الجبين)
هل انت متابع؟ - مثله!
(حركات اليد النشطة)
كيف تأخذ؟ - مثله!
(استيعاب حركات اليد)
كيف تعطي؟ - مثله!
(مد كف اليد إلى الأمام)
هل تنام بالليل؟ - مثله!
(النخيل تحت الرأس)
كيف تهدد؟ -مثله!
(هز السبابة ، تجمع بقية الأصابع في قبضة)
هل تمزح؟ - مثله!
(قبضتي اليدين تصفقان على الخدين المنتفختين)
لحظة مفاجأة "ماذا يوجد في الصندوق؟"
يُعرض على الأطفال فتح الصندوق ومعرفة ما بداخله. (قطعة حذاء من زوج حسب عدد الأطفال).
ما هذا؟ كيف تتصل بكلمة واحدة؟ هذه أحذية.
لعبة تعليمية "اختر زوجين"
هنا لديك أحذية دمية في يديك. (موضوع واحد من زوج). فقط الدمية المرتبكة مبعثرة كل الأحذية ، تحتاج إلى العثور على زوج. عدد. كم عدد أرجل الدمية؟ ساقين. لذلك يجب أن يكون هناك حذاءان. لديك هنا. مثل الدمية ، لها أيضًا ساقان. كم عدد النعال على قدمك؟ نعالان. وقد أتيت إلى هنا مرتديًا حذاءين. عندما يكون هناك اثنان من شيء ما ، فإنهم يقولون - "زوج". تذكر هذه الكلمة وكرر بصوت عالٍ: "زوج".
اذهب الآن للبحث عن زوج من الأحذية التي لديك في يديك.
لعبة تعليمية "قاطرة متعددة الألوان جلبت الكثير من الأحذية"
اختر زوجًا من كل حذاء وقم بترتيبه في صناديق ملونة: حذاء أصفر في المربع الأصفر ، وأحذية حمراء في المربع الأحمر ، وأحذية خضراء في المربع الأخضر ، وأحذية زرقاء في المربع الأزرق.
لعبة تعليمية "بقع للتمهيد"
لكن هذا التمهيد مع الثقوب. اختر رقعًا مناسبة للشكل لكل ثقب.
لعبة زر "تزيين الحذاء"
لكن هذا الحذاء يحتاج إلى أن يكون مزينًا بأزرار متعددة الألوان.
راقب بعنايه. ما هو لون وحجم الدائرة الموجودة في الحذاء ، قم بتطبيق مثل هذا الزر عليها. قم بإرفاق زر أزرق كبير بالدائرة الزرقاء الكبيرة. وعلى الدائرة الصفراء الصغيرة ، ضع زرًا أصفر صغيرًا في الأعلى.
تطبيق "أحذية جميلة"
ها هي حذائك في انتظارك لجعلها جميلة ، قم بتزيينها بصور مضحكة. اختيار صورة. التي سوف تزين الحذاء. شخص ما يزينها بالورود وشخص ما بالسمك.
وقفة ديناميكية "أقدام كبيرة تسير في الطريق"
الأقدام الكبيرة تسير على الطريق
من الأعلى إلى الأعلى ، من الأعلى إلى الأعلى.
(المشي بخطوة واسعة)
تعمل الأقدام الصغيرة على طول الطريق
أعلى أعلى أعلى أعلى أعلى
أعلى أعلى أعلى أعلى أعلى.
(الجري بخطوات صغيرة)
لعبة تعليمية "التقاط الأحذية لثلاثة دببة"
وهنا الدببة المألوفة لدينا. أظهر أكبر دب ، أصغر ، دب متوسط.
لقد التقطت بالفعل براميل من العسل لهم ، والآن تحتاج إلى مساعدة الدببة في اختيار الأحذية المناسبة ووضعها على أقدامهم. ارتدِ أكبر حذاء لأكبر دب ، وأحذية متوسطة للدب الأوسط ، وأصغر حذاء لأصغر دب.
لعبة تعليمية "البحث عن عنصر إضافي"
ها هي الصور لك ما رسم عليها الاسم. وما هي الأحذية التي لا تلبس على القدمين؟ القفازات.
تمرين "حذائي"
لارتداء الأحذية لفترة طويلة ، عليك الاعتناء بها وغسلها. الآن سنأخذ الإسفنج الرطب ونمسح الأوساخ عن الحذاء.
لعبة مع مشابك الورق "خياطة النعال"
عندما يتم ارتداء الأحذية لفترة طويلة ، يحدث أن نعل الحذاء ينفصل. ثم يتم خياطة النعل. هنا تحاول وضع مشابك الورق على حواف النعال ، كما لو كانت تقوم بتثبيط النعل.
رسم "تلوين الحذاء"
الأطفال مدعوون لطلاء الحذاء بالطلاء.
نمذجة "أحذية ل حريش"
قم بلف الكرات من البلاستيسين ، اربط حريشًا بالساق واضغط بإصبعك - تحصل على حذاء للحذاء.
الفاصل الموسيقي "حريش"
يصطف الأطفال واحدًا تلو الآخر ، ويضعون أيديهم على أكتاف بعضهم البعض وينتقلون إلى الموسيقى كما يظهرها شخص بالغ.
قراءة قصيدة "الأحذية"
اشترتها أمي ديمكا
أحذية رائعة.
جميلة ، لامعة!
جلد! حقيقة!
اعتبرتهم لفترة طويلة.
وضعهم على الرف.
جميلة ، لامعة!
الأربطة حقيقية!
عندما ذهب الطفل إلى الفراش
أضع حذائي تحت السرير.
جديد ، لامع!
جلد! حقيقة!
لعبة ربط الحذاء "اربط حذائك"
الأطفال مدعوون لربط الأربطة في الثقوب وربطة العنق.
لعبة مع مشابك الغسيل "فرشاة للأحذية"
وهنا فرشاة أحذية لتلميع الأحذية. وتحاول صنع فرشك الخاصة. هذه هي الطريقة التي توصل بها مشابك الغسيل لعمل فرشاة حذاء.
سفيتلانا ريساكوفا
ملخص GCD عن رسم التطور الفني والجمالي "المشي على الأحذية" ( المجموعة الوسطى)
ملخص للأنشطة التربوية المباشرة للتطوير الفني والجمالي رسم "BOOTS FAST" مع أطفال المجموعة الوسطى
جمعها: مربي من أعلى فئة ريساكوفا سفيتلانا فيكتوروفنا
حضانة الدولة الميزانية مؤسسة تعليميةروضة الأطفال 85 النوع المشتركمنطقة كراسنوجفارديسكي
استهداف:توسيع فهم الأطفال للأحذية.
مهام:
1. تقديم الأحذية الرائعة ووظائفها.
2. الاستمرار في تكوين المعرفة حول الغرض من الأحذية وأجزائها ؛
3. تكوين القدرة على تصنيف الأحذية حسب الموسم: الشتاء ، الصيف ، الخريف.
4. توسيع المفردات.
5. تحسين مهارات رسم الغواش.
6. زراعة الدقة والاستقلالية.
معدات:صور بأحذية حقيقية ورائعة ، أحذية طبيعية ، غواش ، فرش ، قماش زيتي ، صورة مطبوعة لخطوط أحذية المشي لكل طفل ، صورة مرجعية مع أنواع الأنماط (دائرة ، نقطة ، خط متموج ، خط مستقيم.
مسار الأنشطة التربوية:
1. لحظة تنظيمية. الألغاز حول الأحذية.
يخمن الأطفال. المعلم يضع صورة.
نحن دائما نسير معا
مثل الاخوة.
نحن على العشاء - تحت الطاولة ،
وفي الليل - تحت السرير.
(أحذية)
ماذا على قدميك في الصيف؟ -
الجو حار في الأحذية في الصيف!
لجعل الساقين سعيدة
أنا سوف.
(صنادل)
تخبئ ساقيك فيهم -
والجري في البرد للنزهة.
(جزمة من اللباد)
لا الأحذية ، لا الأحذية
لكنهم يرتدونها أيضًا أرجل.
نركض فيها في الشتاء:
من الصباح إلى المدرسة
اليوم - المنزل.
(جزمة من اللباد)
إذا كانت السماء تمطر ، فإننا لا نحزن -
نحن نرش بذكاء من خلال البرك.
الشمس سوف تشرق -
نقف تحت الحظيرة.
(أحذية مطاطية)
ثلج. أرجل مجمدة.
نحن بحاجة إلى ارتداء الملابس.
(أحذية)
ماذا تلبس على الساقين
للقفز والقفز؟
حتى لا تنتفخ الأرجل ،
ماذا تريد ان تلبس؟
2. الإبلاغ عن موضوع الدرس.
الأطفال ، سنواصل اليوم التعرف على الأحذية (لماذا نحتاجها وماذا يحدث ، وسنتعرف على الأحذية الرائعة.
يوضح المعلم للأطفال أنواع مختلفة من الأحذية ويلفت انتباه الأطفال إلى وجود الأربطة والسحابات والنعال والكعب على الأحذية.
ويفيد بأن الحذاء صيفي يتم ارتداؤه في الصيف (يعرض صور الأحذية الصيفية - الصنادل والنعال والشتاء - الأحذية الطويلة والأحذية المحببة والخريف - الأحذية والأحذية. والأحذية رائعة (جزمة ، أحذية مشي ، أحذية كريستال ) أذكر الحكايات الخرافية ، انظر إلى الصور.
4. عمل مفردات. لعبة كلمة "ما الاسم؟" (دانتيل ، سحاب ، كعب ، نعل)
5- التربية البدنية "سلطة الأحذية"
سأطرق على الدف ، بمجرد أن يصبح الدف صامتًا ، ستحاول العثور على حذائك وحمله في أسرع وقت ممكن والوقوف في مكانك ، عندما يصدر صوت الدف مرة أخرى ، لا يمكنك البحث عن حذائك. الفائز هو الذي يتمكن من العثور على حذائه بأسرع ما يمكن.
6. الرسم
اجلس ، أيها الأطفال ، بهدوء ، بهدوء - لقد حل المخاض.
في زي مدهش متعدد الألوان ، ملون.
جاء السحر إلينا لا يخيفنا بعيدا ...
يا رفاق ، انظروا ، ها هي أحذية المشي. ما هم؟ ليست مشرقة. دعونا نتوصل إلى نمط لأحذية المشي الرائعة. ماذا نحتاج؟
هل تتذكر ما هي الأنماط؟ (الصورة المرجعية)
من اين نبدأ؟
لنرسم أولاً عناصر كبيرةثم الصغيرة.
تذكر أن تشطف الفرشاة جيدًا بعد كل طلاء.
يرسم الأطفال.
7. تلخيص
يا رفاق ، ما هي الأحذية؟
لماذا نحتاجه؟
ما هي الحذاء؟
ما هي الأحذية الصيفية التي تعرفها؟
ما أحذية الشتاء؟
ما هي أحذية الخريف هناك؟
ما هي الأحذية الرائعة التي تعرفها؟
لتوحيد المادة ، يمكن للمدرس أن يقدم للأطفال في أنشطة مستقلة:
1. لعبة تعليمية "Lotto" Shop. الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بالأحذية ، والقدرة على التمييز والعثور على الصورة الصحيحة ؛ تطوير الانتباه تفعيل القاموس تعليم الأطفال اللعب وفقًا للقواعد ، ليكونوا القائد.
2. تلوين الأحذية المختلفة بالأقلام الملونة وأقلام الشمع.
المنشورات ذات الصلة:
الموضوع: سمك. الغرض: تكوين القدرة على نحت سمكة من الطين الطبيعي. المهام: لتكوين قدرة الأطفال على تلقي الشد والتسطيح.
ملخص لـ GCD المتكامل عن التطور الفني والجمالي (الرسم) في التقنيات غير التقليدية - نفخ الدهان والخلط.
ملخص GCD على الرسم الزخرفي "لوحة تركيا ديمكوفو"ملخص فوري الأنشطة التعليميةحول التطور الفني والجمالي (الرسم الزخرفي) في المرحلة الإعدادية.
الموضوع: الغرض من الصفيحة: لتكوين القدرة على نحت صفيحة من الطين الطبيعي. المهام: التمرين على نحت اللوحات ، وممارسة تقنيات النمذجة:.
ملخص GCD عن التطور الفني والجمالي (رسم) "حافلة مزينة بالأعلام" (مجموعة كبار)خلاصة GCD عن التطور الفني والجمالي (الرسم) حول موضوع: "حافلة مزينة بالأعلام". (مجموعة كبار) المهام: 1. الإصلاح.
محتوى البرنامج: 1. الاستمرار في تعريف الأطفال بتقنية الطباعة وتعليمهم استخدام الوسائل المرتجلة كأختام -.
المهام حسب المناطق التعليمية
مجال التطوير الفني والجمالي
- لتكوين القدرة على الرسم بطريقة غير تقليدية باستخدام "براعم القطن" ؛
- تشكل موقفاً جمالياً تجاه العالم من حولك
مجال التنمية المعرفية
- لترسيخ فكرة الربيع وعلاماته ؛
- لتكوين نشاط معرفي من خلال التجريب ؛
- تنمية الانتباه السمعي من خلال القدرة على اتباع التعليمات الشفهية للمربي
مجال الكلام للتنمية
— تفعيل كلام الاطفال
منطقة التطوير البدني
— تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين ؛
- تطوير النشاط البدني
مجال التنمية الاجتماعية والتواصلية
- تطوير الاستجابة العاطفية ؛
- لتنمية التواصل والتفاعل بين الطفل وأقرانه ومع الكبار.
معدات: صور مؤامرة "علامات الربيع" ، صور أحذية ، دمية ورقية عليها صور ملابس ، أحذية (جزمة ، جزمة من اللباد) ، حوض ماء ، صورة ظلية للأحذية ، براعم قطن ، غواش.
تقدم الدرس
- تنظيم الوقت
الراعي:
نظرة! في الشارع ينبوع!
وكل شيء استيقظ من حلم!
الثلج يذوب ، والجداول تجري ،
تم تشغيل صوت "Bubbling brooks"
الطيور تغني الأغاني.
تم تشغيل صوت "Birdsong"
جاء الربيع إلينا
إنها دافئة جدا.
- حديث عن بوادر الربيع
المربي:لذلك قررت ميشا الخروج. دعنا نخبره عن الربيع.
- لعبة تعليمية "أكمل الجملة بالصور"
المربي:في الربيع يضيء في الشارع
أطفال: (شمس)
المربي:الشمس دافئة جدا وتذوب
أطفال: (الثلج)
الراعي: يظهر باللون الأخضر
أطفال: (عشب)
الراعي: والأول منها تتفتح
أطفال: (زهور)
المربي:يقطر في الربيع
أطفال: (مطر)
المربي:وتظهر على الطرقات
أطفال: (برك)
- تلبيس الدمية
المربي:يا رفاق ، ميشا تحب المشي. لكنه لا يعرف ماذا يرتدي. دعنا نساعده ، قل له ماذا يرتدي. تحتاج إلى ارتدائه للنزهة. يعرض المعلم بالتناوب صور السراويل والسترات والقبعات.
أطفال:(سروال وسترة وقبعة)
المربي:يوجد الكثير من البرك في الشارع ولا يجب أن تبتل الأحذية. ما الذي تحتاجه ميشا لارتداء الأحذية الطويلة أو الأحذية المصنوعة من اللباد؟ يعرض المعلم صور الأحذية والأحذية
أطفال: (إجابات الأطفال)
المربي:يا رفاق ، دعنا نتحقق.
- تجربة الماء.
المربي:(نأخذ وعاء ماء).خذ جزمة من اللباد وحذاء مطاطي. تحقق مما إذا كانت جميع الأحذية جافة. (أحذية الأطفال التي تعمل باللمس)إذا وضعناه في الماء ، فأي نوع من الأحذية سيبقى جافًا؟ (يُنزل المدرس الأحذية والأحذية المصنوعة من اللباد في الحوض ، ثم يلمس الأطفال الحذاء)
أطفال:(إجابات الأطفال)
المربي:إذن ما الذي يجب أن ترتديه ميشا الأحذية المطاطية أو الأحذية المحسوسة؟
أطفال:(إجابات الأطفال)
المربي:هذا صحيح ، في الربيع تحتاج إلى ارتداء أحذية مطاطية.
- دقيقة التربية البدنية
ميشوتكا لديها أحذية ، ( داس 4 مرات)
للحفاظ على قدميك من التبلل (القفز في المكان)
أعلى - أعلى ، topotushki ، (تدوس أقدامهم بالتناوب)
أوه! أحذية! مثل اللعب. (طرح الساقين بالتناوب).
- نشاط إنتاجي. (الرسم بمسحات القطن)
المربي: Mishutka لديه أحذية ، لكنه لا يحبها. لونها أصفر ويود أن يكون متعدد الألوان. دعونا تزيين أحذية ميشا. اجلس على الكراسي. ( يجلس الأطفال على الكراسيهنا حذاء ، نأخذ قطعة قطن ونغمسها في الغواش ، ثم نزين الحذاء بغواش ، هكذا. انظروا الى ما تحولت الحذاء الجميل. يا رفاق ، الآن أنت. خذ قطعة قطن واغمسها في الغواش وقم بتزيين الحذاء. (يأخذ الأطفال عصا ، ويغمسونها في الغواش ويزينون الحذاء)
المربي:يا رفاق ، أحب ميشا الأحذية حقًا. سوف يذهب بالتأكيد في نزهة عليهم.
