رسم غرام تحضيري ارسم لعبتك المفضلة. ملخص درس عن النشاط البصري في المجموعة التحضيرية

حالة مؤسسة تعليميةموسكو

مدرسة اعدادية

مع دراسة متعمقة للغات الأجنبية رقم 1399

قسم الحضانة

ملخص الدرس

رسم

الموضوع: "لعبتي المفضلة" في مجموعة كبار

الإعداد: المعلم أندريفا س.

موسكو 2015

استهداف : تنمية الاهتمامات المعرفية لدى الأطفال ، التطور الفكري للأطفال.

مهام :

تعليمي

تكوين صورة شمولية للعالم وتوسيع آفاق الأطفال.

إثراء القاموس وتفعيله.

الاستمرار في تعليم الأطفال تصنيف الأشياء.

تعلم كيفية رسم مختلفألعاب الأطفال ، للتفكير في البناء التركيبي للصورة.

تعليمي

تطوير الكلام واللغة الأم كأساس معرفي و نشاط الألعاب;

تنمية المهارات الحركية الدقيقة والعامة.

تنمية القدرات الحسية.

تعليمي

غرس ثقافة الاتصال.

تشجيع المبادرة والاستقلالية للأطفال.

ادوات :

للأطفال - ورق أفقي للرسم ، ألوان مائية ، فرش ، برطمانات للمياه ، مناديل ، حوامل فرشاة ، لوحة ، لكل طفل.

للمعلم - معدات مظاهرة الوسائط المتعددة

العروض والصور والرسوم التوضيحية التي تصورألعاب الأطفال ، متنوعألعاب الأطفال (كرة ، دمية ، ناعمة اللعب وما إلى ذلك .) .

I. لحظة تنظيمية.

المعلم: هيا نلعب! يأتي الرجال إلي ، يقفون في دائرة.

1. يتم لعب اللعبة"نحن ذاهبون إلى الآن" .

يقف الأطفال في دائرة ويؤدون الحركات المصاحبة لهمكلمات :

"نحن ذاهبون إلى الآن. معًا - واحد ، اثنان ، ثلاثة!

ثم دعنا نذهب يسارًا. معًا - واحد ، اثنان ، ثلاثة!

دعونا نجتمع في وسط الدائرة. معًا - واحد ، اثنان ، ثلاثة!

وسنعود جميعًا. معًا - واحد ، اثنان ، ثلاثة!

سنجلس بهدوء. معًا - واحد ، اثنان ، ثلاثة!

وبعد ذلك سنقف معا. معًا - واحد ، اثنان ، ثلاثة!

نقفز بخفة. معًا - واحد ، اثنان ، ثلاثة!

ودعونا ندور بهدوء. معًا - واحد ، اثنان ، ثلاثة!

دع أقدامنا ترقص. معًا - واحد ، اثنان ، ثلاثة!

ويصفقون بأيديهم. معًا - واحد ، اثنان ، ثلاثة!

دعنا نستدير لليمين. معًا - واحد ، اثنان ، ثلاثة!

لماذا لا تبدأ من جديد. معًا - واحد ، اثنان ، ثلاثة!

المعلم: يا رفاق ، جاء دونو لزيارتنا اليوم ، إنه يريد حقًا أن يتعلم الكثير ، فلنساعده. أحضر دونو ألغازًا معه ، لكنه لا يستطيع تخمينها ويطلب منك مساعدته. هل يمكننا مساعدة الغريب؟

ثانيًا. الجزء الرئيسي.

2. الألغاز :

طفل راقص ، ساق واحدة فقط(يولا) .

الحيوان مضحك مخيط من القطيفة ،

هناك كفوف وآذان ،

أعط الوحش بعض العسل

وترتيب عرين له(دمية دب) .

إنها لا تحتاج إلى سائق على الإطلاق.

تبدأ بالمفتاح -

ستبدأ العجلات بالدوران

ارتديها وستندفع(سيارة) .

المربي: أحسنت! لقد خمّنوا كل الألغاز وساعدوا دونو.

يا رفاق ، كيف يمكنك في كلمة واحدة تسمية جميع العناصر التي خمنتها.

الاطفال: - العاب

المعلم: هذا صحيح.ألعاب الأطفال .

قل لي يا رفاق ، من أين تعتقد أنهم أتواألعاب الأطفال ?

كيفتذهب الألعاب إلى المتجر ?

ما هو المصنع الذي صنع فيه؟ألعاب الأطفال ?

من ماذا صنعوالعب المصنع ?

كيف يتم صنعهاألعاب الأطفال ?

(إجابات الأطفال)

بعد أن يجيب الرجال على الأسئلة المقترحة ، يدعو المعلم الأطفال ودونو لمشاهدة عرض تقديمي حول كيفية القيام بذلكألعاب الأطفال .

3. D / I"تخمين ووصف" .

الأطفال مدعوون إلى التفكير والحفظ 6ألعاب الأطفال . ثم عُصبت عينان أحد الأطفال"سحري" وشاح ، أعط في متناول اليدعروسه لعبه . يجب أن يتعلم الطفلعروسه لعبه اللمسة والتحدث عنها من الذاكرة حسب الاتيخطة :

ما هذا؟

ما هي مظهر خارجي(الحجم ، اللون ، الشكل؟)

ما هي الموادعروسه لعبه ?

كيف يمكنك اللعب معها؟

4. تدليك الجسم"الضفادع"

وقفت الضفادع متمددة وابتسمت لبعضها البعض.

كانوا يطأون أقدامهم ويصفقون بأيديهم.

نقروا على أيديهم قليلاً.

وبعد ذلك ، بعد ذلك - سنضرب الثدي قليلاً

صفقوا هنا وهناك ، وقليلًا على الجانبين.

يصفقون بأيديهم على أرجلنا.

المربي: يا رفاق ، دعونا نتخيل أننا فنانون ونرسم بأنفسناالألعاب المفضلة .

يرسم الأطفالالألعاب المفضلة .

لديك بعض الرسومات الجميلة جدا.

ثالثا. حصيلة.

المربي: يا رفاق ، أخبروني ، هل ساعدنا دونو؟

كيف ساعدناه؟

ما الجديد الذي تعلمه دونو اليوم بزيارتنا؟

ما الجديد الذي تعلمته؟

ماذا احببت اكثر؟

أنتم جميعًا رائعون اليوم!

الأطفال يقولون وداعا لدونو.

في النهايةالطبقات معرض للآباء.

استهداف:

عرض محتوى الوثيقة
"الرسم على موضوع" لعبتي المفضلة ""

عنوان:بالاعتماد على موضوع: "لعبتي المفضلة".

استهداف:تطوير التمثيلات المرئية لدى الطلاب والقدرة على نقل انطباعاتهم في الرسم عما رأوه سابقًا.

استمر في تعليم الأطفال التحليل المتسق للموضوع ، والقدرة على الرؤية والتعبير في الرسم مميزاتأشكال الكائنات والأحجام النسبية ونسب الأجزاء وعلاقتها البناءة.

القضاء على أوجه القصور في حيازة تقنية الرسم.

صقل الدقة في العمل.

ادوات:جداول الرسم خطوة بخطوة بهلوان ، قلم رصاص بسيط ، كتاب رسم ، ممحاة ، أقلام ملونة.

خلال الفصول:

1. Org. الوقت الحاضر.

أ) تحية الطلاب.

ب) التحقق من جاهزية الطلاب للدرس.

هل أنت مستعد للدرس؟ اجلس بشكل مريح واستمع لي بعناية.

2. عرض موضوع الدرس وتكرار ما سبق دراسته.

- موضوع الدرس هو: الرسم على موضوع: "لعبتي المفضلة". وما هي لعبتك المفضلة؟ (إجابات الأطفال)

ما رأيك ، ما هي اللعبة التي سنرسمها اليوم؟ حل اللغز.

هذه اللعبة السمينة

لا تضعه على وسادة.

اعرف ، أخذت مثالا من حصان:

الوقوف للنوم لا في السرير.

(ممتلئ الجسم ممتلئ الجسم)

- احسنتم يا أولاد! هذا صحيح ، سوف نرسم بهلوان.

لكن أولاً ، استمع إلى هذه اللعبة.

3. قصة المعلم عن البهلوان.(انظر المرفق)

4. تحليل العينة.

فكيف ينبغي ترتيب الألبوم؟ (أفقيا أو رأسيا).

ما الأجزاء التي يتكون منها البهلوان؟

ما هي الأشكال الهندسية التي ستساعدنا في رسم هذه اللعبة؟

كيف يتم ترتيب الدوائر؟

انظر كيف سأرسم بهلوان.

5. تسلسل الرسم.

أقرب إلى الحافة السفلية للورقة ، ارسم دائرة كبيرة. هذا هو جذع البهلوان.

أضف دائرة أصغر في الأعلى. هذا هو الرأس.

ارسم دائرة صغيرة على الجانبين. هذه أيادي.

ارسم وجه ، أزرار. البهلوان جاهز. الآن يمكنك البدء في التلوين.

(الرسم التربوي على المكتب. يشرح المعلم تسلسل الرسم ويظهر على العينات)

فيزكولتمينوتكا.

6. العمل العملي للأطفال.

مهام:

رسم رسم بقلم رصاص بسيط ؛

ضع الرسم بشكل صحيح على ورقة ؛

ينقل بشكل صحيح في الرسم السمات المميزة لشكل الكائن ، والأحجام النسبية ونسب الأجزاء وعلاقتها البناءة ؛

لون بدقة.

الجولات المستهدفة للمعلم:

التحقق من تنظيم مكان العمل من قبل الطلاب.

مراقبة التنفيذ الصحيح لأساليب العمل.

مساعدة الطلاب بصعوبة.

التحكم في حجم وجودة العمل المنجز.

احسنتم يا أولاد! لقد قمتم جميعا بعمل جيد جدا اليوم.

رتب مساحة العمل الخاصة بك.

7. نتيجة الدرس.

معرض عمل الطالب.

التحليل الذاتي لأنشطة الطلاب.

المحادثة على:

ما الجديد الذي تعلمته في الدرس؟

هل واجهت أي صعوبات في العمل كيف تغلبت عليها؟

هل أنت راض عن عملك؟

ما أكثر الرسومات التي تعجبك ولماذا؟

وضع العلامات.

تقدم الشركات المصنعة اليوم كمية كبيرةألعاب لعالم الأطفال. في الأساس ، هم جميعًا شخصيات أجنبية ورائعة وخرافية. ظهرت الوحوش والمتصيدون ، وظهرت النباتات ، وبدأت السيارات تتحدث. ولكن عندما يطرح السؤال حول كيفية رسم الألعاب ، تظهر في ذاكرتي رسومات من برنامج الأطفال "تصبحون على خير ، يا أطفال!". دمية مع كرة مفضلة ، وهرم ، ودب ، وسرير طفل مع وسائد من الريش ، وحصان هزاز خشبي ، وأشياء سوفيتية أخرى. دعونا نتذكر كيفية رسم الألعاب من الطفولة.

يتحمل

يحب الجميع من الصغار إلى الكبار على دمى الدببة. ينام الطفل معه ، والفتاة تمسك بيديها بلمسة ، على أمل حدوث معجزة ، يجلس على رف الجدة وينتظر أحفادها. وكلهم مختلفون ولطيفون. دعونا نلقي نظرة على كيفية رسم لعبة بقلم رصاص خطوة بخطوة. خذ ورقة بيضاء وقسمها بشكل أفقي إلى قسمين. الوسط هو الخط التقريبي الذي يربط الرأس بالجسم. في النصف السفلي من الورقة ، ارسم شكلًا بيضاويًا ممتلئًا بقلم رصاص - هذا هو جسم اللعبة. إلى الجزء العلوي من الجسم ، متداخلة قليلاً ، ارسم رأسًا مستديرًا. ارسم خطًا رأسيًا من خلال الرسم التخطيطي يقسم اللعبة إلى جزأين متماثلين. الكفوف ممدودة قليلا. ارسم مخططًا للأطراف العلوية والسفلية ، مع تغطية جزء من الجذع عند التقاطع. يجب أن تتباعد أقدام اللعبة وكأنه يريد أن يعانقك. الحماقة في الرسم مرحب بها ، ستضفي الواقعية على اللعبة.بالتركيز على الخط الأوسط للرأس ، ارسم كمامة مستديرة. بعد ذلك ، ارسم دوائر أعلى الرأس - هذه هي آذان حنف القدم. وأيضًا إلى الأطراف السفلية ، ارسم القدمين على شكل شكلين بيضاويين.

تفاصيل الرسم

لدينا رسم دب جاهز ، انتقل إلى التفاصيل والمرحلة النهائية. ابحث عن ترتيب متماثل للعيون وارسمها. اصنع أنفًا على الكمامة. لا تنسى الأصابع على القدمين والنخيل على الأطراف العلوية. في نهاية العمل ، امسح الميزات والخطوط غير الضرورية باستخدام ممحاة ، وصحح الوجه بإضافة ابتسامة وحواجب. وحتى لا يشعر دبدوبنا بالملل ، فكر في كيفية رسم الألعاب من حوله.

هرم

على الجانب الأيسر من شبل الدب ، يمكنك رسم هرم خشبي للأطفال. دعونا نتذكر ما هو عليه. تتكون هذه اللعبة على شكل مخروط من حلقات متعددة الألوان توضع على المحور بالتتابع من الأكبر إلى الأصغر. من الأعلى الهرم مغطى بقمة. ابدأ الرسم بصورة المحور العمودي ، مع تحديد ارتفاع اللعبة. ثم ارسم قاعدة أكبر حلقة عمودية على المحور. قم بتوصيل حواف القاعدة بالأعلى - يجب أن تحصل على مثلث مرتفع بنفس الزوايا السفلية. بعد ذلك ، على مسافة متساوية من بعضها البعض ، حدد موقع الحلقات على المحور بضربات رفيعة. بعد ذلك ارسم التفاصيل. إلى الأعلى ، ستنخفض العناصر ، قم بتزيين الجزء العلوي من المخروط بفوهة على شكل شمعة. هنا نظرنا في كيفية رسم لعبة على مراحل.

إلى يمين الدب ، ارسم كرة.من السهل جدا رسمها. قاعدة اللعبة عبارة عن دائرة. يمكنك استخدام بوصلة أو وضع دائرة حول شيء ما. قسّمها بصريًا إلى أربعة أجزاء وارسم شكلًا بيضاويًا صغيرًا في الزاوية اليمنى العليا ، مشيرًا إلى منتصف الكرة. بعيدًا عن الشكل البيضاوي الصغير ، ارسم الخطوط الأقرب إلينا ، والأجزاء البعيدة وأجزاء تلك الخطوط التي تتجاوز الكرة من مجال الرؤية. ثم ، باستخدام أقلام الرصاص ، نرسم بدورنا الرسم على الكرة.

من هذه المقالة ، تعلمنا كيفية رسم ألعاب للأطفال. الأشخاص الذين أحببتهم كثيرًا عندما كنت طفلاً. بعد كل شيء ، يولد حب الجار والحيوانات في أحضان دب ، وتولد مهارات المهارات الحركية ومعرفة العالم في تجميع الهرم. الكرة تعني التطور البدني للطفل.

نوع المهنة:رسم من الطبيعة.

(يمكن استخدام المعدات التقنية مثل رافعة شاحنة ، وطائرة هليكوبتر ، وشاحنة إطفاء حسب اختيار المعلم)

استهداف:تطوير القدرة على رؤية ونقل السمات المميزة لشكل كائن ما ، والأحجام النسبية ونسب الأجزاء واتصالها البناء في الرسم.

مهام:

التعليمية:

• الاستمرار في تعليم الأطفال التحليل المتسق لشيء ما ، والقدرة على رؤية ونقل السمات المميزة لشكل الكائن ، والأحجام النسبية ونسب الأجزاء وعلاقتها البناءة في الرسم.

التطوير الإصلاحي:

• مواصلة العمل على تطوير القدرة على التمييز بين وسائط النقل ؛
• لتصحيح أوجه القصور في التطور الحسي للطلاب ؛
• القضاء على أوجه القصور في امتلاك تقنية الرسم.

في المستشفيات:

• الاستمرار في صقل الدقة عند العمل مع الدهانات.

شكل العمل في الفصل:فرد مشترك

المعدات والمواد:صور ورسومات لأنواع مختلفة من النقل ، ألعاب من أنواع مختلفة من النقل ، طاولات لرسم خطوة بخطوة لطائرة هليكوبتر ، قلم رصاص بسيط ، ورقة مناظر طبيعية ، ممحاة ، دهانات ، غير قابلة للانسكاب ، فرش.

تقدم الدرس

أنا. تنظيم الوقت.

1. تحية الطلاب.
2. التحقق من الجاهزية النفسية للطلاب للدرس.

هل أنت مستعد للدرس؟ اجلس بشكل مريح واستمع لي بعناية.

ثانيًا. عرض موضوع الدرس وتكرار ما سبق دراسته.

معلم . يا رفاق ، سنواصل اليوم عمل الرسم من الحياة. موضوع درسنا هو: "الرسم من طبيعة لعبة طفل." وما هي لعبتك المفضلة؟ (إجابات الأطفال)

ما رأيك ، ما هي اللعبة التي سنرسمها اليوم؟ (إجابات الأطفال) ولكن لمعرفة ذلك ، دعنا نجمع صورة. (أقوم بتوزيع الصور المقطوعة. يجمع الطلاب صورة ويرون ما هو معروض عليها)

معلم. احسنتم يا أولاد! وكيف نسمي بكلمة واحدة ما هو ظاهر في صورك؟ (إجابات الأطفال: النقل)

هل يمكنك أن تخبرني ما هي وسائل النقل التي تعرفها؟ (إجابات الأطفال)

ما نوع النقل الشاحنة؟

من آخر سوف يسمي بعض وسائل النقل البري؟ (سيارة ، جرار ، حافلة)

ما نوع النقل بالطائرة؟

من آخر سوف يسمي بعض النقل الجوي؟ (مروحية ، منطاد ، صاروخ ، منطاد)

ما نوع النقل هو باخرة؟

من آخر سوف يسمي بعض وسائل النقل المائي؟ (يخت ، مركب شراعي ، سفينة)

احسنتم يا أولاد!

ثالثا. تحديث معارف الطلاب.

في الدرس الأخير ، قمنا بالفعل برسم شاحنة إطفاء معك. لذلك دعونا نتذكر كيفية رسم النقل. دعونا نتذكر وندمج الطريقة التدريجية لرسم السيارات والشاحنات والقطارات والمعدات الخاصة والبواخر والسفن والقوارب والغواصات والمراكب الشراعية والشاحنات القلابة والقاطرات وغير ذلك الكثير.

تذكر! أي خطأ يرتكب في بداية عملية الرسم يمكن أن يفسد النتيجة النهائية بشكل ميؤوس منه. قد تجد صعوبة في البداية في رسم خطوط منحنية الخطوط (دائرية أو على شكل بيضة أو تشبه السجق) أو حتى رسم قلم رصاص على الورقة إلى النقطة المقصودة. لا تيأس! ابقَ متحمسًا واستمر في الرسم بمثابرة وصبر. كلما زادت الممارسة ، زادت المهارة. إذا كنت ترغب في ذلك ، يمكنك استخدام البوصلة - لا يعتبرها الفنانون المحترفون مخزيًا لأنفسهم.

السيارات مختلفة: سيارات الأجرة ، الحافلة ، الترولي ، الشاحنة.

نظرنا إلى الشاحنة أولاً.

ما الأجزاء التي تتكون منها؟ ماذا لديه أكثر: كوخ أو جسد. ما هو شكل العجلة. هل تستطيع السيارة القيادة بدون عجلة؟ كيفية الترتيب على الورقة: أفقيًا أو رأسيًا.

تصنف الشاحنات على أنها نقل بضائع. من بينها شاحنات مغطاة. يطلق عليهم عربات.

تستخدم هذه المركبات لنقل البضائع.

تنقل شاحنات البنزين البنزين إلى محطات الوقود.

ترولي باصات وحافلات نقل الركاب. سمي نقل الركاب بهذا الاسم لأنه ينقل الركاب. كيف تختلف الحافلة عن ترولي باص؟

السيارات تحمل الناس.

هناك آلات خاصة ، مثل الجرار.

تعمل الجرارات في الحقول. في الربيع ، يحفرون الأرض ، وفي الخريف يساعدون في الحصاد. دعنا ننتبه إلى العجلات: أيها كبيرة ، أيها أصغر - خلفية أم أمامية؟

الرافعات تعمل في مواقع البناء.

يساعدون البنائين في بناء المباني الشاهقة.

هناك سيارات أخرى مثل هذه. خلف الجسم ، بدلاً من الجسم ، لديهم سلم خاص يمكن تمديده إلى ارتفاعات مختلفة. بمساعدة هذا السلم ، يعلق العمال الأعلام والأكاليل في الشوارع لقضاء العطلات.

تنتمي البواخر والسفن إلى النقل البحري.

يبحرون في البحار ويحملون الناس والبضائع المختلفة.

شاهدنا جميعًا بإعجاب أكثر من مرة العروض العسكرية التي عُرضت على شاشة التلفزيون. أنها تنطوي على معدات عسكرية قوية وناقلات جند مدرعة.

لدينا قطارات أيضا. هم أيضا يحملون الناس والبضائع المختلفة.

تصنف الطائرات على أنها نقل جوي. ينقلون كل عام ملايين الأشخاص إلى أجزاء مختلفة من بلدنا. دعنا ننتبه إلى شكل الطائرة. ما هو شكل الخضار؟ تحتاج إلى رسم طائرة من عدة أجزاء (الجسم ، الأجنحة ، الذيل ، الكوة).

طائرات الهليكوبتر تنقل الناس أيضًا ، لكنها تساعد أيضًا في الزراعة: فهي تطفئ الحرائق وترش الأسمدة.

اليوم سنقوم برسم طائرة هليكوبتر.

وما المواد التي نحتاجها لهذا؟ (إجابات الأطفال).

خذ ألبومًا وقلم رصاص بسيط وممحاة وحاول رسم طائرة هليكوبتر. للبدء ، لا تنس قواعد الصورة (تذكر القواعد: لا تضغط على قلم الرصاص ولا تلوح بالقلم الرصاص حتى لا تؤذي الجار).

فكيف ينبغي ترتيب الألبوم؟ (أفقيا أو رأسيا).

سننظر إليه أولاً. ما الأجزاء التي تتكون منها المروحية؟ ما هي التفاصيل التي لديه؟ انظر كيف سأرسمه.

(الرسم التربويعلى المكتب. يشرح المعلم تسلسل الرسم ويظهر على العينات)

فيزكولتمينوتكا.

رابعا. عمل عملي للأطفال.

مهام:

• رسم رسم طائرة هليكوبتر بقلم رصاص بسيط ؛
• ضع الرسم بشكل صحيح على ورقة ؛
• ينقل بشكل صحيح في الرسم السمات المميزة لشكل الكائن ، والأحجام النسبية ونسب الأجزاء وعلاقتها البناءة ؛
• ترسم بعناية.

الجولات المستهدفة للمعلم:

1. التحقق من تنظيم مكان العمل من قبل الطلاب.
2. مراقبة التنفيذ الصحيح لأساليب العمل.
3. مساعدة الطلاب بصعوبة.
4. التحكم في حجم وجودة العمل المنجز.

احسنتم يا أولاد! لقد قمتم جميعا بعمل جيد جدا اليوم.

رتب مساحة العمل الخاصة بك.

الخامس. ملخص الدرس.

1. معرض عمل الطالب.
2. التحليل الذاتي لأنشطة الطلاب.
3. المحادثة على:

• ما الجديد الذي تعلمته في الدرس؟
• هل تمكنت من حل المهمة الصعبة المتمثلة في صورة النقل؟
• هل واجهت أي صعوبات في العمل كيف تغلبت عليها؟
• هل أنت راض عن عملك؟
• ما أكثر الرسومات التي تعجبك ولماذا؟

وضع العلامات.

ملخص درس الرسم في المجموعة الوسطى روضة أطفال"لعبتي المفضلة"

مهام :

تعليمي:

تقديم أسماء الألعاب ؛

تعلم مقارنتها بالحجم والمادة واستخدام صيغة الجمع بشكل صحيح وإعادة إنشاء الصورة لعبتك المفضلة على قطعة من الورق.

لتعليم القدرة على الرسم والتلوين على الرسم ، رتب بشكل جميل على ورقة.

تقوية القدرة على إمساك الفرشاة بشكل صحيح ؛

لتكوين القدرة على الرسم فوق الرسومات بفرشاة ؛

لتعزيز القدرة على غسل الفرشاة بشكل نظيف قبل استخدام طلاء بلون مختلف ؛

تعليمي:

تنمية الكلام المترابط ، والإدراك الإبداعي والخيال ، وتنمية المشاعر الجمالية ،

تنمية الذاكرة والانتباه والدقة.

تهيئة الظروف لتنمية القدرات الإبداعية ؛

التعليمية:

لتثقيف الأطفال احترام اللعب.

اهتم بالفن.

عمل سابق :

قراءة : أ. بارتو “اللعب ” ماياكوفسكي "حصان - نار" ، إي أوسبنسكي "تشيبوراشكا وتمساح جينا". فحص الرسوم التوضيحية لهذه الكتب.

حل الألغاز حول الموضوع.

ألعاب تعليمية : "أي اختفت الألعاب؟ "،" حقيبة رائعة "، الدومينو - اللعب.

فحص اللعب في عملية لعب الأدوار.

تنظيم الوقت :

معرض اللعب في مجموعة.

المواد والمعدات :

ورقة الألبوم A 4 ؛ الغواش بألوان مختلفة. فرش ، جرة ماء ، منديل ، قماشة زيتية.

ملف بطاقة من الألغاز ، كيس من الألعاب ، جهاز تسجيل.

مسار الأنشطة التربوية:

1 المقدمة

الراعي: رفاق! الآن سأقدم لك الألغاز ، وتحاول تخمينها:

2. بطن ناعم

آذان كبيرة

قميص البني

وانا اتصلت ... (شيبوراشكا.)

3. لا تحتاج إلى سائق على الإطلاق.

تقوم بتشغيله بالمفتاح -

ستبدأ العجلات بالدوران

ارتديها وستندفع.

(آلة لف)

4. رميها في النهر - فهي لا تغرق ،

لقد اصطدمت بالحائط - لا تئن ،

سوف ترمي الأرض -

سوف يطير صعودا.

(كرة)

5. الوحش المفضلة كل أفخم:

الكفوف والذيل وحتى الأذنين.

(دمية دب)

6. نمو الصديقات المختلفة

لكنهم متشابهون مع بعضهم البعض.

كلهم يعيشون جنبا إلى جنب

ولعبة واحدة فقط. (ماتريوشكا.)

احسنتم يا أولاد. لقد حللت كل الألغاز. كيف يمكنك تلخيص كل ذلك في كلمة واحدة؟ هذا صحيح ، كل هذه ألعابنا المفضلة.

2. الجسم الرئيسي

الراعي: يا رفاق ما هو المعرض؟ هل سبق لك أن ذهبت إلى معرض؟

أطفال: إجابات الأطفال

الراعي: ماذا رأيت هناك؟

أطفال: إجابات الأطفال.

الراعي: يا رفاق ، خمنوا أحجية أخرى.

انا لعبة جيدة

سأكون صديق الفتاة.

يمكنني الجلوس على كرسي متحرك

يمكنني إغلاق عيني. (لعبة.)

الراعي: أتت دمية لزيارتنا ، لديها قدرة سحرية ، تعرف كل ما يحدث في مجموعتنا ، ولهذا لديها كأس سحري. تريد دعوتنا إلى معرض تنظمه المجموعة.

الراعي: ولمعرفة اسم هذا المعرض ، عليك أن تخمن "ما الذي يكمن في الداخل؟"

(يتعرف الطفل على اللعبة ويسميها) .

الراعيج: نعم ، يسمى معرضنا "معرض الألعاب". كم عدد الألعاب المعروضة؟

أطفال: إجابات الأطفال.

الراعي: لماذا نحتاج اللعب ومكان الحصول عليها?

أطفال: إجابات الأطفال.

الراعي: أسئلة للأطفال:

هل لديك العديد من الألعاب في المنزل؟

ما هي الألعاب التي لديك في المنزل؟

اي نوع لدينا ألعاب في المجموعة?

ما هي الألعاب التي يحب الأولاد اللعب بها أكثر من غيرها؟ والبنات؟

اي نوع الألعاب التي تأخذها للخارج?

الراعي: يا رفاق ، أقترح عليكم الاستماع إلى قصائد عن الألعاب.

أعطوا ماشا حشرجة الموت ،

وهي تهز أذنها.

ماشا ليست خائفة

ماشا يبتسم.

M. دروزينينا

دمى التعشيش الخشبية

ماتريوشكا خشبية

صعدت إلى النافذة مع ماشا.

قطة تمشي على طول الحافة

يكلف ماتريوشكا واحدًا ،

هذه خمس دمى متداخلة!

لاغزدين.

قفز من كرة كاتيا

واختفى في مكان ما.

لا مكان ، حتى تبكي ،

مخفي ، هذه هي المشكلة!

خلف الأريكة ، تحت الطاولة ،

في الفرن تحت السرير

وفي الزاوية خلف الصندوق

الكرة تبحث عن كاتيا.

تبحث عن ، تبحث عن - لن تجد.

وهو لا يعرف

هذا الحارس والقط الرمادي

يلعبون الكرة الطائرة.

جي لادونشيكوف

فيزكولتمينوتكا.

(الأطفال يؤدون حركات تحت الكلمات)

الفتيات والفتيان يقفزون مثل الكرات

يدوسون بأقدامهم ويصفقون بأيديهم ،

أومأوا رؤوسهم ، والجميع يستريح معًا!

لعبة "واحد متعدد"

الراعي: انظر بعناية وأخبرنا في المجموعة دمية واحدة أم كثيرة؟ كرة واحدة أم أكثر؟ كم عدد السيارات؟ ماذا عن المكعبات؟ أذكر لعبة واحدة ، وتسمي هذا الكائن فيها جمع. علي سبيل المثال، الكرة - الكرات، مكعبات ، دب ، دمى ، دمى.

الراعي: يا رفاق ، كل واحد منكم له خاصته لعبة المفضلة! اخبرني عنهم.

أطفال: إجابات الأطفال.

الراعي: يا رفاق ، هل ترغبون في رؤية المزيد من الألعاب في معرضنا؟

أطفال: نعم.

الاستماع إلى مقطوعة موسيقية

(يستمع الأطفال إلى مسرحية P. Tchaikovsky "The New Doll" (من ألبوم الأطفال)

بعد الاستماع ، حدد ما هو لحن: سريع ، بطيء ، مضحك ، حزين).

الراعي: تخيل نفسك أصبحت رسامًا محترفًا الآن ، أقترح عليك الآن ارسم ألعابك المفضلة. هيا بنا إلى العمل.

(النشاط المستقل للأطفال) .

(يرسم الأطفال ألعابهم المفضلة ، ويقدم المعلم المساعدة الفردية).

3. ملخص الدرس

الراعي: لقد صنعت ألعابًا رائعة ، ويمكن وضعها في معرضنا.

الآن سيصف الجميع لعبتهم المفضلة ويخبرون لماذا يحبونها.

لعبة:

كل شئ ألعابك رائعة.

أنت لم تعمل عبثا!

هنا ، احصل على بعض الحلوى

وشكرا لكم ايها الاصدقاء!

(نخرج الحلويات من دمية التعشيش ونعالج الاطفال) .

(في نهاية الدرس يتم عمل معرض للآباء) .

انعكاس:

عن ماذا تحدثنا اليوم؟

ماذا كانوا يفعلون؟

ما الذي أعجبك في الدرس؟