هل هناك فاصلة قبل النعت؟ عزل النعوت والعبارات التشاركية

يعتمد عزل الظروف (التمييز بفواصل) في المقام الأول على طريقة التعبير عنها.

أ) الظروف التي أعرب عنها gerunds

1. الظروف التي يتم التعبير عنها بواسطة gerunds (يمكنك طرح أسئلة مورفولوجية على gerunds فعل ماذا؟ ما الذي فعلته؟) والعبارات التشاركية (أي النعوت ذات الكلمات التابعة)، كقاعدة عامة، معزولةبغض النظر عن المكان الذي تحتله بالنسبة للفعل المسند:

مثال: انتشرت الأسلحة على نطاق واسع، سائق الجرافة المتسخ نائم(بيسكوف). تناولت كسينيا العشاء نشر وشاح على القضيب (بيسكوف).

إذا كان الظرف المعبر عنه بصيغة الفعل والعبارة التشاركية في منتصف الجملة، فسيتم فصله بفواصل من الجانبين:

ومن ثم إلى الهاوية، ترك جرافتيركض نيكولاي(بيسكوف). ارتجف الطائر ورفع جناحيه(سمح).

الظروف المعزولة، التي يتم التعبير عنها بواسطة صيغة المصدر والعبارات التشاركية، قريبة في المعنى من المسند الثانوي (لكنها ليست مسندات مستقلة أبدًا!). لذلك، يمكن استبدالها بجمل ثانوية أو مسندات مستقلة.

تزوج: ومن ثم إلى الهاوية، ترك جرافتيركض نيكولاي. - ترك نيكولاي جرافته وركض إلى الهاوية. ارتجف الطائر ورفع جناحيه. - ارتجف الطائر ورفع جناحيه.

ملحوظة!

1) يتم تضمين الجسيمات المقيدة فقط داخل هيكل منفصل ويتم إطلاقها معها.

تم ضرب مباراة فقط لثانية واحدة تضيء وجه الرجل.

2) يتم فصل النعت والعبارة المشاركة بعد الاقتران المنسق أو التابع / الكلمة المتحالفة عنه بفاصلة (يمكن تمزيق هذه العبارة من أداة الاقتران أو إعادة ترتيبها إلى مكان آخر في الجملة أو إزالتها من الجملة).

تزوج: ألقى القلم و متكئا على الكرسي، بدأت في النظر إلى المقاصة المقمرة(سمح). - أسقط القلم وبدأ ينظر إلى الفسحة المقمرة؛ تم ترتيب الحياة بطريقة تجعل من المستحيل أن تحب بصدق دون معرفة كيفية الكراهية(م. غوركي). - الحياة مرتبة بحيث أنه من المستحيل أن نحب بصدق، لا أعرف كيف أكره.

3) لا يتم فصل حرف العطف أو الكلمة الملتحمة بفاصلة من صيغة الفعل والعبارة التشاركية في حالة عدم إمكانية تمزيق البناء التشاركي من كلمة العطف أو الوصل أو إزالته من الجملة دون تدمير بنية الجملة نفسها. يتم ملاحظة ذلك غالبًا فيما يتعلق بالاقتران التنسيقي أ.

تزوج: حاول قراءة الكتب دون أن يلاحظها أحد، وبعد قراءتها أخفاها في مكان ما(مستحيل: حاول قراءة الكتب دون أن يلاحظها أحد، لكنه أخفاها في مكان ما); لكن: ولم يذكر اسم مؤلف المذكرة، ولكن بعد قراءتها، وضعها في جيبه. - ولم يذكر اسم كاتب المذكرة بل وضعها في جيبه.

اثنان من صيغة المصدر المتجانسة أو العبارات التشاركية المرتبطة بأدوات العطف المنسقة أو المنفصلة و، أو، أو، لا يتم فصلهما بفاصلة.

جلس عامل الهاتف وهو يعانق ركبتيه و تميل جبهتك عليهم(باكلانوف).

إذا لم يكن الاقتران يربط بين صيغتين، ولكن إنشاءات أخرى (المسندات، وأجزاء من جملة معقدة، وما إلى ذلك)، فسيتم وضع الفواصل وفقًا لقواعد وضع علامات الترقيم للأعضاء المتجانسين، في جملة معقدة، وما إلى ذلك.

تزوج: 1. أخذت الرسالة وبعد قراءتها وضعتها في جيبي.اقتران واحد ويربط المسندات ( أخذته وتمسك به) وتوضع فاصلة بعد حرف العطف؛

2. توقف، التفكير في شيء ما، و ، يستدير بشكل حاد، دعا الحارس.أداة ربط واحدة تربط بين مسندين ( توقف واتصل). الظروف - تشير العبارات التشاركية إلى مسندات مختلفة ( توقف ، التفكير في شيء ما; مُسَمًّى، يستدير بشكل حاد ). ولذلك، يتم فصلهم من الجانبين بفواصل عن أعضاء الجملة الآخرين.

2. غير معزولةالظروف المعبر عنها بأسماء المصدر والعبارات التشاركية، في الحالات التالية:

العبارة التشاركية هي وحدة لغوية:

كان يعمل بلا مبالاة. ركض بتهور.

ملحوظة.في أغلب الأحيان لا يتم تمييز الوحدات اللغوية التالية في النصوص: اركض بتهور، اركض بتهور، اعمل بلا مبالاة، اعمل بأكمام مرفوعة، اعمل بلا كلل، اجلس، اندفع مع إخراج لسانك، استمع بفارغ الصبر، اصرخ دون أن تأخذ نفسا، كذب يحدق بالسقف، اندفع دون أن تتذكر نفسك، اقضي الليل دون أن تغمض عينيك، استمع وأذنيك مفتوحتين. ولكن إذا كانت هذه الوحدة اللغوية هي كلمة تمهيدية ( بكل صدق، بصراحة، باختصار، على ما يبدو)، ثم يتم فصلها بفواصل، على سبيل المثال: على ما يبدو، لم يكن لديه أي نية لمساعدتي؛ باختصار، سيتعين علينا أن نفعل كل شيء بأنفسنا.

قبل صيغة الفعل يوجد جسيم مكثف و (وليس أداة اقتران!):

يمكنك العيش ودون التفاخر بذكائك;

ملحوظة!

وبالتالي، فإن النعت في اللغة الروسية الحديثة لا يكون مسندًا أبدًا الفعل و صيغة الفعل لا يمكن أن يكونا أعضاء متجانسين!

صيغة الفعل هي جزء من جملة ثانوية ولها الكلمة الموصولة التي تعتمد عليها. في هذه الحالة، تفصل الفاصلة فقط الجملة الرئيسية عن الجملة الثانوية، ولا توجد فاصلة بين صيغة المصدر والكلمة الموصولة:

إننا نواجه أصعب المهام، دون أن تقرر أي منهالن نتمكن من الخروج من الأزمة؛

العبارة التشاركية تشمل الموضوع.

في هذه الحالة، تفصل الفاصلة فقط العبارة بأكملها عن المسند، ولا يتم فصل الفاعل وصيغة الفعل بفاصلة. تم العثور على مثل هذه الإنشاءات في النصوص الشعرية في القرن التاسع عشر:

غراب يجلس على شجرة التنوب, حظيت بفطورانا على وشك الاستعداد...(كريلوف)؛ يقارن: الغراب, تطفو على شجرة التنوب، استعدت لتناول الإفطار;

يعمل النعت كعضو متجانس مع ظرف غير منعزل ويرتبط به بواسطة أدوات العطف و:

كان يمشي بسرعة ودون أن ينظر حوله.

3. غير معزولةإنشاءات النعت والنعوت المفردة التي فقدت معناها اللفظي. هذه هي الحالات الأكثر صعوبة في تحليل علامات الترقيم. إنها تتطلب اهتمامًا خاصًا بمعنى صيغة الفعل، والسياق الذي يتم فيه استخدام صيغة الفعل، وما إلى ذلك.

لا يتم التمييز بين النعوت والعبارات الظرفية التي فقدت أخيرًا معناها اللفظي، أو أصبحت ظروفًا، أو اكتسبت معنى ظرفيًا في سياق معين:

نظرت إلي دون أن ترمش(ممنوع: بدا ولم يرمش); سافرنا ببطء(ممنوع: سافرنا ولم نكن في عجلة من أمرنا); كان القطار قادما لا تتوقف (ممنوع: مشى ولم يتوقف); أجاب وهو جالس(ممنوع: أجاب وجلس); كان يمشي وظهره منحني(ممنوع: مشى وانحنى).

مثل هذه النعوت المفردة، في كثير من الأحيان - عبارات النعت، عادة ما تكون ظروفًا لطريقة العمل (الإجابة على الأسئلة كيف؟ كيف؟)، تندمج مع المسند في كل واحد، ولا يتم فصلها عن المسند بإيقاف مؤقت وغالبًا ما تقف مباشرة بعد المسند:

نظر بصمت، نظر مبتسمًا، استمع عابسًا، تكلم وهو يتثاءب، تحدث بلا انقطاع، جلس منزعجًا، مشى منحنيًا، مشى متعثرًا، مشى عرجًا، مشى منحني الرأس، كتب ورأسه منحني، دخل دون أن يطرق، عاش دون أن يختبئ، أنفق المال دون أن يعدوإلخ.

في كثير من الأحيان يمكن استبدال هذه الأفعال بالأحوال والأسماء مع حروف الجر وبدونها.

تزوج: تحدث عن هذا وهو يبتسم. - تحدث عن هذا بابتسامة. كان القطار قادما لا تتوقف. - ذهب القطار دون توقف.

في كل هذه الاستخدامات، لا يشير صيغة الفعل إلى إجراء مستقل، بل إلى صورة الإجراء الذي يعبر عنه المسند.

على سبيل المثال، في الجملة: مشى منحنيا- إجراء واحد ( مشى)، و صيغة الفعل السابقة ( إنحنى) يشير إلى طريقة العمل - وضعية مميزة عند المشي.

إذا تم الحفاظ على المعنى اللفظي في هذا السياق، فسيتم عزل النعت الواحد أو العبارة التشاركية. عادة في هذه الحالة هناك ظروف أخرى مع الفعل المسند؛ يأخذ النعت معنى التوضيح والتفسير ويتم تسليط الضوء عليه من الناحية النغمية.

تزوج: مشى دون النظر إلى الوراء. - مشى على عجل، دون النظر إلى الوراء.

يمكن تسهيل الزيادة في الإسهاب في صيغة الفعل من خلال درجة انتشار صيغة الفعل.

تزوج: جلست تنتظر. - جلست تنتظر الجواب.

ليست معزولةصيغ المصدر السابقة التي فقدت الاتصال بالفعل وأصبحت كلمات وظيفية: بدءًا من (بمعنى "من وقت كذا وكذا")، بدءًا من (بمعنى "على أساس")، اعتمادًا على (بمعنى "وفقًا") :

لقد تغير كل شيء منذ يوم الاثنين الماضي؛ يعتمد التقدير على حساباتك؛ التصرف حسب الظروف.

ومع ذلك، في سياقات أخرى المنعطفات قد تصبح معزولة:

يتم عزل المنعطفات مع الكلمات التي تبدأ بـ إذا كانت من طبيعة التوضيح والتفسير وغير مرتبطة بمفهوم الزمن:

لا يمكن حذف الكلمة التي تبدأ في مثل هذه السياقات دون الإضرار بمعنى الجملة؛

يتم عزل العبارة التي تنطلق منها الكلمات إذا كانت في المعنى مرتبطة بمنتج الفعل الذي يمكن أن "يأتي من شيء":

لقد وضعنا تقديرا بناء على حساباتك (نحن بناء على الحسابات الخاصة بك);

يتم عزل المنعطفات بالكلمات، حسب النوع، إذا كان لها معنى التوضيح أو الانضمام:

كان علي أن أتصرف بعناية، تبعا للظروف (للتوضيح، يمكنك إدراج "أي")؛ يمكن استغلال الإجازة في ممارسة الرياضات المختلفة، اعتمادا على الوقت من السنة (انضمام).

ب) الأحوال التي يعبر عنها بالأسماء

1. منفصل دائمًاظروف الإحالة المعبر عنها بالأسماء مع حروف الجر على الرغم من، على الرغم من. يمكن استبدال هذه العبارات بشروط الامتياز الثانوية مع أداة العطف بالرغم من ذلك.

تزوج: رغم الصيف الممطرتبين أن الحصاد ممتاز(بوتشيفالين). - وعلى الرغم من أن الصيف كان ممطرًا، إلا أن الحصاد كان ممتازًا؛ رغم القصف العنيف، ارتفع Fedyuninsky إلى مركز المراقبة الخاص به. - على الرغم من أن القصف كان قويا، إلا أن فيديونينسكي ارتفع إلى نقطة المراقبة الخاصة به.

2. يمكن أن تصبح معزولةظروف:

الأسباب مع حروف الجر ومجموعات حروف الجر بفضل، نتيجة، بسبب، بسبب، بسبب، بسبب، بسبب، بسبب، بسبب، في بعض الأحيانوما إلى ذلك (يمكن استبداله بجملة ثانوية مع أداة الاقتران منذ ذلك الحين).

تزوج: سافيليتش, يتفق مع رأي المدرب، ينصح بالعودة. - بما أن سافيليتش وافق على رأي المدرب، فقد نصح بالعودة؛ أطفال، بسبب صغر سنه، ولم يتم تحديد أي مناصب(تورجنيف). - وبما أن الأطفال كانوا صغارا، لم يتم تعيينهم في أي مناصب؛

التنازلات مع حروف الجر على الرغم من، مع (يمكن استبدالها بجملة ثانوية مع أدوات الاقتران على الرغم من).

تزوج: حياته رغم خطورة وضعهلقد كانت أسهل وأقل حجماً من حياة أناتول(هيرزن). - ورغم أن الوضع كان صعبا، إلا أن حياته كانت أسهل وأكثر انسجاما من حياة أناتول؛ خلافا لتعليماتهتم إطلاق السفن في البحر في الصباح الباكر(فيدوسييف). - وعلى الرغم من أنه أعطى التعليمات، إلا أنه تم إخراج السفن إلى البحر في الصباح الباكر.

الشروط مع حروف الجر ومجموعات حروف الجر إذا كان حاضرا، إذا كان غائبا، في حالةوما إلى ذلك (يمكن استبداله بجملة ثانوية مع أداة العطف if).

تزوج: عمال، في حالة الرفض، قرر الإضراب. - إذا تم رفض العمال، يقررون الإضراب؛

الأهداف التي تحتوي على حروف الجر ومجموعات حروف الجر من أجل تجنبها (يمكن استبدالها بجملة ثانوية مع أداة الاقتران بحيث).

تزوج: مال، لتجنب التأخير، ترجمة عن طريق التلغراف. - لتجنب التأخير، قم بتحويل الأموال عن طريق التلغراف;

مقارنات مع بالتزامن مثل.

تزوج: ولد نيكولاي بتروفيتش في جنوب روسيا، مثل أخيه الأكبر بافل (تورجنيف).

ومع ذلك، لا يجوز عزل العبارات التي تحتوي على حروف الجر ومجموعات حروف الجر.

في كثير من الأحيان، يتم عزل العبارات الموجودة بين الموضوع والمسند:

سافيليتش, يتفق مع رأي المدرب، ينصح بالعودة.

بالإضافة إلى ذلك، العبارات المعزولة عادة ما تكون شائعة، أي أنها تحتوي على اسم مع كلمات تابعة:

بفضل الطقس الرائعوخاصة عطلةعاد شارع قرية مارينسكي إلى الحياة مرة أخرى(جريجوروفيتش).

كقاعدة عامة، العبارات المشار إليها في نهاية الجملة ليست معزولة.

تزوج: عمال، حسب توجيهات السيد، توجه إلى ورشة العمل التالية. - ذهب العمال إلى الورشة المجاورة حسب توجيهات السيد.

بشكل عام، يعد عزل العبارات مع حروف الجر ومجموعات حروف الجر المشار إليها أمرًا اختياريًا.

3. لا يتم عزل الظروف التي يتم التعبير عنها بواسطة الأسماء، بدون حروف الجر أو مع حروف الجر الأخرى، إلا إذا اكتسبت حملًا دلاليًا إضافيًا، أو كان لها معنى توضيحي أو جمعت بين عدة معانٍ ظرفية (مؤقتة وسببية، مؤقتة وميسرة، وما إلى ذلك).

على سبيل المثال: نفذ، بعد أن تلقى الرفض الحاسم، ذهب إلى غرفته(ل. تولستوي).

وفي هذه الحالة يجمع الظرف بين معني الزمان والعقل ( متى غادرت؟و لماذا لم يترك؟). يرجى ملاحظة أن العبارة يتم التعبير عنها باسم مع كلمات تابعة وتقع بين الموضوع والمسند.

ملحوظة!

يتم دائمًا تسليط الضوء على الظروف المعزولة التي تعبر عنها الأسماء على المستوى الوطني. ومع ذلك، فإن وجود توقف مؤقت لا يشير دائمًا إلى وجود فاصلة. وبالتالي، فإن الظروف التي تظهر في بداية الجملة يتم التأكيد عليها دائمًا على المستوى الوطني.

تزوج: كنت في سان بطرسبرج العام الماضي. العام الماضي / كنت في سان بطرسبرج.

ومع ذلك، لا يتم وضع فاصلة بعد مثل هذا الظرف!

ج) الظروف التي يعبر عنها بالظروف

الظروف التي يتم التعبير عنها بواسطة الظروف (بكلمات تابعة أو بدون كلمات تابعة) يتم عزلها فقط إذا أراد المؤلف لفت الانتباه إليها، إذا كان لها معنى تعليق عابر، وما إلى ذلك:

وبعد لحظة دخلت الفناء غير معروف من أين، ركض رجل يرتدي قفطان نانكين، برأس أبيض كالثلج(تورجنيف).

كيف يتم تمييز العبارة التشاركية؟

1. دائما مفصولة بفواصل
   حتى صيغة الفعل الواحدة مفصولة بفواصل
2. في البداية والنهاية بفواصل
3. العبارة التشاركية هي اسم فاعل مع كلمات تعتمد عليه. يمكن أن تظهر العبارة الظرفية في بداية الجملة أو في وسطها أو في نهايتها. يتم دائمًا فصل العبارات التشاركية بفواصل.
4. _._._._._._._._ خط منقط، يتم وضع خط تحته ويتم تمييزه دائمًا بفواصل
5. لقد قمت اليوم بكل العمل دون إجهاد (بدون فاصلة).
   خرجت اليوم مرتديًا معطفًا دافئًا، لكنني كنت لا أزال أشعر بالبرد.
   (مفصولة بفاصلتين). وهذان مثالان لك.
6. مثله _._._._._._.
7. تمييز الفواصل:

   1. النعوت، سواء مع أو بدون كلمات توضيحية، باستثناء النعوت المفردة وعبارات المشاركة التي ترتبط مباشرة بالمسند وفي معناها تكون قريبة من الظرف، على سبيل المثال:

   كانت المرأة الجورجية تحمل الإبريق فوق رأسها، وتمشي على طول طريق ضيق يؤدي إلى الشاطئ (ليرمونتوف).

   بعد أن اقتربنا من سفح جبل كويشور، توقفنا بالقرب من دخان (ليرمونتوف).

   علمت مؤخرًا أن Pechorin توفي أثناء عودته من بلاد فارس (ليرمونتوف).

   وقف ستيبان أركاديفيتش بمفرده لبضع ثوان، وفتح عينيه، وتنهد، وعدل صدره، وغادر الغرفة (ل. تولستوي)

   انحنى إلى الأمام ووضع يديه على الأرض وحاول الزحف (م. غوركي).

   يعتقد الجميع أنه بمعرفة كيفية التحدث، يمكنه التدريس وتقديم المشورة والإشارة والتوبيخ (م. غوركي).

   وفي الوقت نفسه، زحف الثعبان القبر، الهسهسة، من الرأس الميت (بوشكين).

   تدخل قاعة الرقص (L. تولستوي).

   كان من المفترض أن تستمر الفصول الدراسية دون انقطاع حتى الساعة الثانية ظهرًا (إل. تولستوي).

   لماذا يا سيدي تبكي؟ عش بالضحك (غريبويدوف).

   يمكنك العيش دون التفاخر بذكائك وبدون هذه المحادثات (م. غوركي).

   يجلس متكئا ويستمع.

   يكتب ويدخن دون توقف.

   ملاحظة 1. النعوت التي تحتوي على كلمات توضيحية والتي تعتبر تعبيرات متكاملة، مثل: الذراعين المطويتين، المتهور، الإهمال، التنفس المضطرب، وما إلى ذلك، لا يتم فصلها بفواصل.

   ملاحظة 2. لا يتم وضع فاصلة بين حرف العطف a وصيغة المصدر أو العبارة التشاركية إذا كان من الضروري إعادة هيكلة الجملة عند حذف صيغة المصدر أو العبارة التشاركية، على سبيل المثال:

   ابتسم، وغمز مرة أخرى، وقادني عبر الناس، وقال بشكل تعليمي:

   تعلم الخطايا (م. غوركي).

   2. الأسماء في الحالات المائلة مع حروف الجر، وفي كثير من الأحيان، بدون حروف الجر، لها معنى ظرفي (سببي ومشروط وميسر بشكل رئيسي)، خاصة إذا كانت هذه الأسماء لها كلمات توضيحية وتقف أمام المسند، على سبيل المثال:

   على عكس زوجته، كان الطبيب أحد هؤلاء الأشخاص الذين يشعرون بالحاجة إلى التحرك في أوقات الألم العقلي (تشيخوف).

   مع زواجه من كنيبر، أصبح تقارب تشيخوف مع المسرح، بالطبع، أكثر اكتمالًا (Vl. I. Nemirovich-Danchenko).

   3. صيغة النكرة من الفعل مع جميع الكلمات المتعلقة به، المرتبطة بالمسند من خلال أدوات العطف بحيث (حتى)، من أجل (حتى)، بحيث (حتى)، الخ، على سبيل المثال:

   خرجت إلى الشرفة لتنتعش (ليرمونتوف).

   وحتى لا أتدخل في عمل الشخص جلست على جنب (تشيخوف).

   جلست في زاوية السيارة لكي آخذ قيلولة قصيرة.

8. مع الفواصل، بطبيعة الحال.
9. ببساطة وسهولة! على سبيل المثال: أدرس الدروس.
   أو أقوم بتدريس هذه الدروس غير المفهومة للغاية
   هناك فرق؟؟؟ ها أنت ذا!!!
10. ويتم تمييزها على كلا الجانبين بفواصل بعد تعريف الكلمة. على سبيل المثال:
    بعد أن قامت ماشا بواجبها المنزلي، ذهبت في نزهة على الأقدام.
    بعد الانتهاء من الدروس - دور مشارك. أو يُطلق عليه أيضًا ظرف منفصل.
11. الفواصل، على الأرجح
12. الفواصل)
13. الفواصل.
14. يتم فصل العبارات الظرفية المكتوبة بفواصل
15. فواصل على كلا الجانبين

دوران المشاركةهو النعت مع الكلمات التابعة. في الجملة عادة ما تكون معزولة على كلا الجانبين ويمكن استخدامها في بداية بنية الكلام أو في وسطها أو في نهايتها. تبرز الفواصل العبارة التشاركية، بغض النظر عن موقعها بالنسبة للمسند.

أمثلة: القفز فوق بركة، انتقل الصبي. التلاميذ، بعد حل المشكلة، سلمت في الدفاتر. ناقشنا الخطط التنزه في الحديقة.

متى تكون العبارة الظرفية غير مفصولة بفواصل؟

هناك حالات عندما تكون العبارة التشاركية ليست معزولة(غير مفصولة بفواصل):

• إذا كانت العبارة التشاركية عبارة عن تعبير لغوي.

  أمثلة: الرجال قاموا بالعمل بلا مبالاة. وافقوا على المساعدة بمعارضة.

• إذا كانت العبارة التشاركية عضوا متجانسا في الجملة مع ظرف آخر غير منعزل (يعبر عنه بظرف) وتستخدم بعد الظرف وأداة العطف و.

  أمثلة: إنه سريع و وأحياناً ابتلاع نهايات الكلماتروى هذه القصة. المرأة بعناية و تمسكها بيدكحملت زهرة.

• إذا تم استخدام الجسيم قبل العبارة الظرفية و.

  أمثلة: يمكنك العمل و دون أن تتعب كثيراً. يمكنك إعادة سرد المؤامرة و دون الخوض في التفاصيل.

• إذا كان صيغة الفعل تحتوي على كلمة تابعة التي (التي، التي، التي).

  أمثلة: أعطى المعلم مهمة، بعد أن فعلنا ذلك كان من الممكن أن نتركه في وقت سابق. سأل فانيا صديقه سؤالاً، الإجابة التي يعتقدها الصبي.

• إذا تحول الفعل إلى ظرف.

  أمثلة: تعامل مع المهام الموكلة إليه مازحا(مازحا = مازحا). سارت الحافلة على طول الطريق لا تتوقف(بدون توقف = بلا انقطاع).

الاستثناءات. إذا كانت الوحدة اللغوية التي تحتوي على عبارة ظرفية عبارة عن بناء تمهيدي، فسيتم فصلها بفواصل. مثال: هم، بكل صدق، عرف ماذا كانوا يفعلون.

النعت والكلمات المرتبطة به (اعتمادا عليه) تمثل دوران ظرفي. كما هو الحال مع، فإن وضع الفواصل في العبارات الظرفية له تفاصيله الخاصة.

ستكون نقطة البداية لدينا هي القاعدة العامة: "العبارات الظرفية من كلا الجانبين مفصولة بفواصل". ولكن ما الذي يجب عليك مراعاته بجانب هذا؟

* إذا كانت هناك في الجملة عبارات مشاركة متجانسة (أي مرتبطة بنفس الفعل) متصلة بواسطة أداة العطف "و" (بالإضافة إلى العبارات المنسقة أو المنفصلة الأخرى - "أو"، "إما"، وما إلى ذلك)، ثم بالقياس مع أعضاء الجملة المتجانسين الآخرين، لا تستخدم الفواصل حول "و" و"أو" وغيرها من أدوات العطف المماثلة. وينطبق الشيء نفسه على صيغة الفعل المفردة والعبارات التشاركية. "لقد اقترب من المنزل وهو يحلم بالراحة ويفكر في العشاء المستقبلي." ومع ذلك، تذكر أن هذه القاعدة تنطبق فقط على الحالات التي تشير فيها العبارات الظرفية / صيغة الفعل إلى نفس الفعل. إذا كنا نتحدث عن أفعال مختلفة، فسيتم وضع الفواصل: "لقد اقترب من المنزل، يحلم بالراحة، ويفكر في العشاء المستقبلي، فتح الباب".

* "فقط" و"فقط" التي تأتي قبل العبارة التشاركية، كقاعدة عامة، يتم تضمينها فيها، أي يتم وضع فاصلة قبل هذه الكلمات.

* لا يتم عزل العبارة التشاركية إذا تم تضمينها في جملة ثانوية وتحتوي على كلمة "التي" باعتبارها تابعة (وينطبق الشيء نفسه على النعت المفرد). "لكل منا مخاوفه الخاصة، والتي بدون صدها لن نتمكن من تحرير أنفسنا."

* إذا كانت العبارة التشاركية مجاورة لأدوات العطف "أ" و"و" وما شابهها، فمن أجل فهم ما إذا كان يجب وضع فاصلة قبل أدوات العطف أم بعدها، حدد ما إذا كانت متضمنة في العبارة أم لا. لذلك، إذا كان الاقتران ينتمي إلى العبارة المشاركة، كقاعدة عامة، عند إزالة الأخير عقليا من الجملة، فإن الاقتران المتبقي ينتهك بنية العبارة. هذا ينطبق بشكل خاص على حرف العطف "أ". إذا، عند إزالة معدل الدوران، لا يتغير دور الاقتران في الجملة، فلا يتم تضمينه في معدل الدوران.

يقارن:

"لفترة طويلة لم تكن قادرة على اختيار الأحذية التي تتناسب مع الفستان، ولكن عندما اختارت الصنادل ذات الكعب العالي، كانت سعيدة للغاية." -> عبارة "لم تتمكن من العثور على الحذاء المناسب للفستان لفترة طويلة، لكنها كانت سعيدة جدًا" لا تبدو منطقية تمامًا.

"لفترة طويلة لم تكن قادرة على اختيار الأحذية التي تتناسب مع الفستان، ومع ارتداء الصنادل ذات الكعب العالي، أدركت أنها تتناسب تمامًا مع الزي." -> العبارة "لم تتمكن من العثور على حذاء يناسب الفستان لفترة طويلة وأدركت أنها [الصنادل] تناسب الزي تمامًا" متسقة تمامًا.

* العبارات التي تحتوي على صيغة المصدر (مثل "دون أن تغمض عينيك"، "تشمر عن سواعدك") لا يتم فصلها بفواصل.

* إذا كان بين الفعل والعبارة التي بعده حرف تشديد "و" فلا تفصل العبارة بفاصلة. "أستطيع أن أحل مشاكلي المالية دون الحصول على قروض."

* ليست هناك حاجة أيضًا إلى الفواصل إذا كان النعت لا يعبر عن إجراء إضافي، بل عن ظل الفعل الرئيسي، والذي ناقشناه بالتفصيل في المقالة حول عزل النعت الفردي. يمكن لهياكل مماثلة أن تمثل ثورة كاملة.

دعونا نذكرك أن "رغم" و"رغم" هما حروف جر، ويتم كتابتهما مع "ليس" معًا (في حين أن عبارات المشاركة "رغم" / "رغم" تكتب بشكل منفصل). حروف الجر هي أيضًا كلمات مثل "بفضل"، "بعد"، "البدء"، وما إلى ذلك. وفي الوقت نفسه، بالطبع، لا ينبغي لنا أن ننسى أن هناك نعوت "مماثلة". قارن: "بفضل نصائحه، نجحت في الامتحان" (حرف الجر)، "بفضل نصائحه، سلمته زجاجة من الكونياك" (gerund). يتم أيضًا عزل بعض العبارات ذات حروف الجر المماثلة، ولكن وفقًا لقواعدها الخاصة، وليس وفقًا لقواعد عزل العبارات التشاركية.

كما يعلم الكثير من الناس، فإن العبارة التشاركية لها معنى المسند الإضافي، وبالتالي يتم عزلها وفصلها بفواصل. وهذا عادة لا يسبب صعوبات للطلاب. ومع ذلك، هناك حالات لا يلزم فيها عزل العبارة التشاركية. وسننظر الآن في هذه الحالات بمزيد من التفصيل.

1. العبارة التشاركية(غالبًا ما يكون هذا منعطفًا بمعنى طريقة العمل الظرفية) لا يشير إلى إجراء إضافي، ولكن على العكس من ذلك، كونه مرتبطًا ارتباطًا وثيقًا بالمسند، فإنه يصبح في حد ذاته المركز الدلالي للبيان. وفي هذه الحالة لا يجوز حذفها أو نقلها دون تحريف الجملة أو فقدان معناها.

كان واقفاً ورقبته مرفوعة قليلاً، حزيناً ومفكراً(الشيء الرئيسي هو أنه لم يقف فحسب، بل وقف ورقبته ممتدة قليلاً).

وعادة ما تقرأ ورأسها منحني ويبرز طرف لسانها.(النقطة المهمة هي كيف قرأت، وليس ما قرأته على الإطلاق).

ويجب أداء هذا التمرين أثناء الجلوس على الأرض.(النقطة المهمة هي بالضبط كيفية تنفيذ هذا التمرين).

2. العبارة التشاركية هي وحدة لغوية.

سارع الصبي بتهور لطلب المساعدة من رجال الإنقاذ.

عملت الطابعة بلا كلل.

وبعد تلقيها الخبر أمضت الفتاة الليل دون أن تغمض عينيها.

فيما يلي بعض هذه الوحدات اللغوية: بلا مبالاة، بالكاد تأخذ نفسًا، تصرخ دون أن تأخذ نفسًا، تندفع مع لسانك معلقًا، تستلقي محدقًا في السقف، تجلس بفارغ الصبر، تعمل وأكمامك مرفوعة، تسرع دون أن تتذكر نفسك، استمع وأذنيك مفتوحتين ، إلخ.

تعمل بعض المجموعات اللغوية الظرفية كمجموعات تمهيدية، ثم يتم عزلها.

بصراحة، كان من الممكن تنفيذ التمرين بشكل أفضل بكثير.

على ما يبدو، يمكنك بالفعل أن تصل إلى الطريق.

3. عندما يكون هناك جسيم مكثف I قبل العبارة التشاركية.

كان من الممكن الإبلاغ عن هذا دون البدء في الشجار.

يبقى الإنسان المتواضع متواضعًا حتى بعد هزيمة عدو قوي.

يمكنك العودة إلى المنزل دون انتظار نتيجة الامتحان.

4. إذا كانت عبارة المشاركة مكسورة بالكلمةتضمينها في جملة ثانوية أو في جملة بسيطة. ينطبق هذا عادةً على الجمل الثانوية التي تحتوي على كلمة موصولة أيّ. كما يمكن العثور على حالات مماثلة في بعض النصوص الشعرية.

كان هناك باب على اليسار يمكن من خلاله الدخول إلى غرفة تبديل الملابس.

صدر أمس فيلم جيم جارموش الجديد، وبعد مشاهدته ليس من الصعب فهم نموه الإبداعي.

كان رافين، الذي يجلس على شجرة التنوب، على وشك الاستعداد لتناول وجبة الإفطار، لكنه أصبح مفكرًا... (آي إيه كريلوف).

لكن شيبانوف، مع الحفاظ على ولائه العبودي، يعطي حصانه للحاكم (أ.ك. تولستوي).

5. قد تفقد صيغة الفعل معناها اللفظي، فلا يتم فصلها بفواصل. عادة في مثل هذه الحالات يمكن حذفها دون التأثير على معنى الجملة.

يقع مكتب البريد على مقربة من ساحة فوستانيا.

تقبل الجامعات المتقدمين بموجب قواعد جديدة منذ نهاية العام الماضي

يمكنك البدء بالمهمة بدءًا من الغد(يمكن حذف الكلمة التي تبدأ، ولن يتغير هيكل الجملة ومعناها).

ومع ذلك، إذا كان بدوره مع الكلمة بدايةلا يرتبط بمفهوم الزمن ولا يعمل على توضيحه وتوضيحه معزولة.

بدا لنا كل شيء مريبًا، بدءًا من نغمة صوته

شارك الكابتن منذ حرب القرم في جميع العمليات العسكرية باستثناء اليابانية(لا يمكن حذف الكلمة التي تبدأ، وسيتغير هيكل الجملة ومعناها).

الثورات قائم علىو .اعتمادا عليوفي معظم الحالات لا يتم تضمينها في البناء التشاركي وليست معزولة.

يتم تجميع المهمة بناء على رغباتك.

وسوف نتصرف وفقا للظروف.

6. تظهر العبارة التشاركية مع الظرف المعتاد غير المعزول وتكون متجانسة. في هذه الحالة، لا يتم فصل العبارة التشاركية بفواصل.

سنعلمك كيفية حل الأمثلة والمسائل بكل سهولة ودون اللجوء إلى الكتب المرجعية.

ركض الصبي بسرعة ودون النظر إلى الوراء.

أجاب الملازم الثانيدون حرج.

ومع ذلك، في هذه الحالة، يكون العزل ممكنا إذا أراد المؤلف التركيز الدلالي أو تقديم تفسير ذي صلة.

قليلا مذنب وبكاء، الأم صقال وداعا لليوشا.

في السماء المظلمة، ظهرت قطرات النجوم الصفراء المتعبة وغير المتلألئة (م. غوركي).

كما ترون، ليس كل شيء بسيطًا فيما يتعلق بعلامات الترقيم في العبارات الظرفية، ولكننا نأمل أن تكون شروحاتنا قد ساعدتك. إذا بقي شيء ما غير واضح تمامًا، فستجد دائمًا المساعدة من مدرسينا!

حظا سعيدا لك ولغة روسية جميلة ومختصة ومفهومة!

موقع الويب، عند نسخ المادة كليًا أو جزئيًا، يلزم وجود رابط للمصدر.