Какво наричаме обект на възприятие? Свойства на възприятието

Канализиране

Ние провеждаме ченълинг сесии с Висшите сили по различни теми.

Възприятие: какво представлява, свойства, качества и нарушения на възприятието.

Възприятие- това е визуално-образно отражение на нещата и предметите, действащи върху сетивните органи в момента, а не техните индивидуални свойства и характеристики.

Началният етап на акта на възприятие е усещането, по време на което се отразяват индивидуалните качества и свойства на предмети, образи и явления. Едно усещане има сила, качество, определено място и чувствена окраска. Сумата от няколко усещания е възприятие. В резултат на последователни актове на възприятие в мозъка се формират цяла поредица от идеи, които остават в паметта за дълго време и могат, ако е необходимо, да бъдат възпроизведени в съзнанието с усилие на волята.

Така възникват идеи без наличието на стимул в момента. Напротив, възприятието е процесът на отразяване на образи и явления от реалността с прякото им въздействие върху рецепторите.

Правилността на акта на възприятие зависи от състоянието на други физически функции (съзнание, внимание и др.). Физиологични основи на възприятиетослужи като аналитично-синтетична дейност на анализаторите, които изграждат първата сигнална система (под влияние на втората). Когато възприемаме, например, кола, която се движи по улицата, ние получаваме не отделни изолирани усещания, а холистични визуални и слухови образи на колата с присъщите й характеристики: форма, размер, цвят, характеристики на движение, характерен звук и др.

Миналият опит на човек играе важна роля в процеса на възприятие.Въз основа на своя опит човек може да разпознае редица предмети и явления: животни, битови предмети, инструменти за производство, природни явления и др. В същото време холистичният характер на възприятието, разчитането на идентифицирането на съществени характеристики позволява човек да разпознава обекти и явления, които са малко по-различни от образци, възприети от него преди това. Ако на човек се покаже, например, изображение на куче от непозната порода, той въпреки това лесно разпознава, че това е куче, макар и с необичайна форма или цвят.

Зависимостта на възприятието от житейския опит на човека, неговото образование, възприятие, професия, нужди и мотиви води до факта, че пълнотата и точността на възприемане на едни и същи обекти и явления могат да се различават при различните хора. Възприятието, битието, като всеки процес на познание, отражение на материалния свят, също зависи от личностните характеристики на възприемащия субект, неговия минал опит, знания и интереси. Характеристиките на индивида и организма, потребностите и мотивите на възприемане, мотивациите влияят върху процеса на възприемане, като открояват най-важните страни, качества и характеристики на обекта на възприятие за възприемащия. Също като усещането, възникващото възприятие е в същото време отражение на това, което съществува обективно, независимо от субекта. Усещането и възприятието са субективен образ на обективния свят.

Избирателен характер на възприятието, избор на обект по време на възприятие.

Възприятието обикновено включва фокусиране на вниманието върху някакъв основен обект. Други обекти или по-малко важни детайли от въпросния обект остават незабелязани и формират фона на възприятието. Процесът на възприятие се проявява под формата на изолиране на обект от фона. По този начин, след като срещнем познат човек на улицата, често преставаме да забелязваме характеристиките на други хора, които вървят в уличната тълпа или автомобили, движещи се по тротоара. Всичко това формира фон, от който се откроява обектът на възприятие - познат за нас човек. Показателно е също, че често не забелязваме несъществени за нас детайли във външния вид на този човек – цвета на вратовръзката му, формата на прическата му.

Избирателност на възприятиетое пряко свързано с миналия опит на човек, неговите интереси, знания, мотиви, нужди и характеристики на личността. Така лекарят или медицинската сестра ще забележат, дори при външен преглед на пациент, значително по-важни детайли за оценка на здравето, отколкото хората, които нямат специални медицински познания. Любител на изкуството, гледайки непозната картина, ще обърне внимание на редица нейни характеристики, които ще останат незабелязани от човек, който е нов в изобразителното изкуство. Тази зависимост на възприятието от минал опит, мотиви, нужди, личностни черти и взаимоотношения на човек се нарича аперцепция.

Физиологичната основа на селективността на възприятието, способността да се изолира обект от фона, е способността на нервната система да изолира сигнал от фона на шума. Неподходящият фон пречи на възприемането на обекта. Нарича се шум, независимо дали смущението пречи на слуховото, зрителното, обонятелното и др. Типичен пример за шум са смущенията при възприемане на радиопредаване. Специални нервни механизми ви позволяват да избирате и възприемате желания обект, сигнала от техния шум.

Известни са различни видове, които затрудняват възприемането на смущения или шум. Проблеми от този вид напомнят възприятие, намиране на правилния обект при търсене на инструмент в кутия, в която има много инструменти, разположени в безпорядък един над друг, или при идентифициране на автомобил от определена марка на многолентов път .

Характерна особеност на възприятието е неговата постоянство, т.е. относителното постоянство на определени възприемани свойства на обектите, когато условията на възприятие се променят. Човек разпознава геометричните фигури (квадрат, триъгълник, ромб и др.) независимо от равнината, в която са представени фигурите - вертикална, хоризонтална или под определен наклон на равнината, върху която е разположена представената фигура. Когато равнината на представяне на фигура се промени, върху ретината се проектират изображения, които се различават значително едно от друго, ако например квадратът е разположен във вертикална или наклонена равнина.

Постоянство на възприятиетосъщо се появява, когато човек определя размера на обект в случай на тяхното различно (но не много голямо) разстояние от окото. Постоянство на възприятиетоОтбелязва се и в определени граници при разпознаването на цветовете. Така бялата хартия се възприема като хартия от същия цвят при слънчева и електрическа светлина, въпреки че електрическата светлина съдържа много червени и жълти лъчи и малко синьо.

Обектното разпознаване може да се раздели на два основни вида: генерализирано и индивидуализирано. С генерализираното разпознаване ние приписваме обект на конкретна категория, повече или по-малко обща, широка. Гледайки изображение на маса или стол, човек може да каже, че вижда мебели, след което уточнява вида на мебелите - маса, стол и посочва, че вижда например бюро. Всичко това са примери за обобщено разпознаване. При индивидуализираното разпознаване обектът се идентифицира с конкретен индивидуален обект, който е бил възприет преди това. Този тип възприятие включва разпознаване на познат човек, определено бюро, видяно преди и т.н.

Думата, втората сигнална система, играе важна роля в процеса на разпознаване. Разпознавайки този или онзи обект, човек обикновено го причислява към определена устно обозначена категория на обекта. Думата придава на възприятието смислов характер. Той спомага за обединяването на възприеманите обекти в семантични групи и създава предпоставки за обобщено възприятие.

Нарушения на възприятието

Вербалните нотации значително улесняват възприемането, правят процеса на възприемане по-икономичен и намаляват излишъка на този процес. По този начин думата „маса“ съчетава редица обекти, които са сходни по форма, размер и функционалност. Когато разпознава маса, човек не трябва да сравнява представения обект само с точно същия единичен обект, който е възприел по-рано. За да разпознае таблица, той може да използва своите обобщени познания за обекти, обединени от името "маса".

Вербалните означения също показват значителна помощ при изолирането на обект от шума, ако е необходимо, разграничаване на обект от други обекти, подобни на него (възпроизведени на фигурата).

Възприемане на обекти. Водеща роля във възприемането на материални обекти играят визуалните, тактилните и кинестетични анализатори. Най-информативните характеристики на обектите са тяхната форма, размер, както и относителното разположение на обектите в пространството.

Тъй като получаваме 90% от информацията чрез зрението, ще разгледаме някои характеристики на визуалното възприятие на обектите. Известно е, че възприемането на предмети и лица става по два начина. Простите, познати обекти обикновено се възприемат веднага. Това се случва например, когато свидетелят разпознае различни обекти, които си спомня добре (едновременно разпознаване). В други, по-сложни случаи, процесът на възприемане на обект има подробен, осмислен характер (последователно разпознаване). Понякога свидетелят успява да си спомни характерните опорни черти на предмети и хора, например индивидуални поразителни черти и дефекти на лицето. И преди да му бъдат представени хора, които да идентифицира, той може да назове тези знаци. Но това не винаги е така.

В процеса на възприемане зеницата на окото прави малки движения, сякаш усеща обекта, спира в различните му точки, подчертавайки семантични центрове. Механизмът на възприятие се основава на свойството на нашия зрителен анализатор, със строго неподвижно фиксирано положение на зеницата, след 1-2 s губи полученото изображение върху ретината. Следователно зеницата спонтанно е в постоянно движение, като по този начин премества проекцията на отразения обект по различни съседни области на ретината. Това е първият тип движение на очите. Вторият тип се проявява в по-големи движения на окото от една информационна точка към друга, наподобяващи сакадични (сакадични) или плавни (дрейф) движения.

Тъй като движението на очите, което придружава перцептивната дейност, е тясно свързано с мисленето, наблюдението на човек с „изместени очи“ може да разкаже на изследователя за активирането на зрителното възприятие, мисловните процеси, свързани със ситуацията, в която се намира субектът, подозрение за даване на лъжливи показания при представяне на уличаващи доказателства.неговите доказателства. Многосубектният характер на възприятието, желанието да се „сграбчат” в ограничен период от време основните, съществени характеристики на представените доказателства и поведението на самия следовател могат да предизвикат ускорено движение на зениците на очите в такъв случай. човек. Всичко това може да показва повишения му интерес към ситуацията, възникнала в кабинета на следователя, личния му интерес към резултатите от разследването.

При възприемане на сложни, многоизмерни обекти посоката на погледа се променя, подчертавайки най-важните „възли“ и детайли. По този начин пълнотата на визуалното възприятие до голяма степен се осигурява от движението, движението на възприемания обект и зрителния рецептор един спрямо друг.

За по-нататъшно разширяване на възможностите за зрително възприятие е необходимо да се промени не само позицията на зеницата, но и самия обект спрямо окото, понякога преодолявайки онези негативни емоции, които възникват по време на контактно изследване на криминалистични обекти, които не са много приятно от естетическа гледна точка.

Основните фактори, които влияят положително или отрицателно върху възприемането на сложни обекти, които по-специално могат да бъдат сцена на инцидент, са:

перцептивната задача, стояща пред следователя, която по същество формира целеполагането на предстоящите му дейности; неговото сюжетно разбиране на възникналата ситуация; обективно и субективно (от гледна точка на самия следовател) значение на отделните признаци на мястото на инцидента;

и накрая, опитът на изследователя (аперцепцията) и особеностите на неговото мислене.

Анализирайки различните събития, възприемани от свидетеля, наблюдаваме и въздействието на изброените по-горе модели върху неговите възприемателни процеси, което понякога води до пълни или частични изкривявания (илюзии).

Например при едно наказателно дело за автомобилна катастрофа се издирва кола, която е блъснала хора вечерта. Очевидец на събитието, някой си Н., който наблюдава как колата напуска мястото на инцидента с висока скорост, твърди, че това е „камион с ремарке във вид на микробус, покрит с брезент“. В резултат на упорита издирвателна работа те идентифицираха колата, която всъщност е причинила сблъсъка, но тя нямаше ремарке. Само благодарение на факта, че следователят беше критичен към показанията на свидетеля, допускайки възможността за изкривяване на нейното зрително възприятие, делото не стигна до задънена улица. Проверени са не само камиони с ремаркета, но и подобни автомобили без ремаркета. В последствие свидетелката обяснила грешката на възприятието си с факта, че „веещият се от вятъра брезент на тентата зад купето на бързо движещ се автомобил” й дал изкривена представа, че колата е с ремарке. Следствената практика познава много такива примери. Това са по същество тези „поразителни ефекти на визуално изкривяване, които не се увеличават, а се появяват мигновено. Те са изключително реалистични, практически не се променят, когато се повтарят, и почти идентични с всеки, който някога ги е наблюдавал.”1

Говорейки за възприятието на обектите, трябва да споменем и изкривяващото влияние на фона както върху конфигурацията, така и върху цвета на обекта.

Възприемане на пространството. По-сложен тип перцептивна дейност в сравнение с възприемането на отделни обекти е възприемането на пространството, което включва както отразяване на формата, размера, взаимното разположение на обектите, техния релеф, така и разстоянието и посоката, в която се намират. разположени един спрямо друг. В някои наказателни дела, като например автомобилни катастрофи, възприемането и правилната оценка на пространствените координати на движещи се обекти е изключително важно.

Пространственото възприятие се основава на дейността на вестибуларния и окуломоторния апарат, участието на бинокулярното зрително възприятие, усещането за мускулно усилие от сближаване на зрителните оси върху фиксиран обект (конвергенция) и усещането за промяна на рефрактивната сила на очната леща чрез промяна на нейната кривина (акомодация). Също така слуховите, тактилните и кинестетичните анализатори играят активна роля във възприемането на пространството в комбинация с визуалния анализатор. Опитът има голямо влияние върху точността на пространственото възприятие.

Допълнителните визуални сигнали значително улесняват възприемането на пространството, т.е. система от пространствени координати, с помощта на която ние, така да се каже, разделяме пространството на съставните му елементи и след това ги оценяваме поотделно. Ето защо, когато свидетелят се затруднява да определи пространственото поле като цяло, можете да използвате тази система, като го помолите да определи последователно разстоянието до отделни точки и едва след това, като обобщите данните от анализа, опитайте се да определите желаната стойност .

Също така от голямо значение за възприемането на пространството са: позицията на субекта спрямо възприемания обект, условията на възприятие, влиянието на външни стимули. Например, наличието на сенки върху обектите допринася за по-точното възприятие. Местоположението на свидетел в равнината на оста на движещо се превозно средство в сравнение с положението на свидетеля, перпендикулярно на посоката на неговото движение, при равни други условия може да доведе до по-голямо изкривяване на пространственото възприятие на движещ се обект.

Възприемането на времето е отражение в човешкото съзнание на последователността, продължителността и преходността на явленията от действителността. В крайна сметка това е ориентацията на човека във времето.

Възприемането на времето се основава на ритмичните процеси на живота на тялото.

Възприемането на последователността от събития се влияе от следните фактори: перцептивната нагласа на субекта, изразяваща се в готовността му да възприема събития; обективно подреждане на събитията, проявяващо се в естествената организация на стимулите; подреждането на събития от самия субект, използвайки определена последователност от събития, които имат някои значими характеристики за субекта. Например, експериментално е установено: ако сме изложени едновременно на два стимула, тогава този, за който сме готови да възприемем, ще бъде възприет като предишен, по-ранен стимул. По същия начин стимул, към който проявяваме интерес, ще бъде възприет като предхождащ в сравнение с друг, „безинтересен“ стимул1. Това свойство на възприятието обяснява причината за появата на някои грешки в свидетелските показания, особено за факти, които са значително отдалечени от момента на разпита.

Възприемането на продължителността на дадено събитие във времето също може да бъде значително повлияно от степента на заетост на субекта в даден интервал от време. Времето, изпълнено с активна дейност, изглежда много по-бързо в сравнение с времето, което не е изпълнено с интересни неща, прекарано в чакане на неприятни събития, заето с безинтересни, монотонни действия. Мотивацията играе специална роля при оценката на времето. Времето, изпълнено с дейности, насочени към задоволяване на лично значими мотиви, се възприема като по-кратко.

Възприятието за продължителността на времето също се променя в зависимост от възрастта. Това влияние, както смятат някои автори, се проявява при възприемане на продължителност над един ден. За възрастните хора времето минава по-бързо, отколкото за детето. Затова при разпит на свидетели може да се сблъскаме с разминавания в показанията им.

Както показва следствената практика, често възприемането на времето от свидетел, жертва или обвиняем се случва в състояние на емоционално и психическо напрежение, което също има изкривяващ ефект върху оценката на продължителността на дадено събитие. Това може да се наблюдава например при разпит на обвиняем, който е бил в състояние на страст по време на престъплението. В такива ситуации можете да използвате метода за оценка на времето с помощта на метода на възпроизвеждане, разработен в психологията. В тези случаи по време на следствения експеримент от обвиняемия (жертва, свидетел) се иска да възпроизведе действията, които е извършвал през разглеждания период. В същото време се извършва измерване на времето. Оценявайки този метод, трябва да се каже, че въпреки че е по-точен от обичайната количествена оценка на субекта за продължителността на събитията, той все още не изключва грешки, които могат да варират от 12-28%.

Понякога, когато се разследват престъпления с използване на огнестрелни оръжия, става необходимо да се преценят интервалите между чутите изстрели. Когато молим свидетелите да дадат времеви оценки на интервалите, често срещаме значителни изкривявания в оценките на тяхната продължителност. Такива изкривявания се основават на психологически модели на възприемане на времето.

Факт е, че къси интервали, които не надвишават 0,5 s, практически не се възприемат. На интервали от 0,5-1 s границите на изстрелите и интервалът образуват едно цяло. И само на интервали над преобладава възприемането на интервала. Наред с тези емпирични доказателства е известно, че кратките интервали се надценяват, а дългите интервали се подценяват. Интервалът изглежда по-кратък, ако първият изстрел е бил по-силен. Обратно, изглежда по-дълго, ако вторият изстрел е бил чут по-силно от първия. Това явление се дължи на факта, че за същата продължителност

силен звук изглежда продължава по-дълго. Интервалите, ограничени до високи звуци, изглеждат по-дълги от интервалите, ограничени до ниски звуци. За да помогнете на свидетеля да определи интервалите между изстрелите с най-голяма точност, трябва не само да го помолите да даде количествена оценка, но и да го помолите да докосне, за да възпроизведе интервалите между изстрелите, докато следователят следи действията си. Практиката показва, че оценките на свидетеля за интервали в първия и втория случай ще се различават значително една от друга.

За един наказателен случай беше важно да се установи интервалът между два изстрела. Разпитаният по делото свидетел А. твърди, че е чул два изстрела, подобни на пукания, през интервал от 20-30 секунди. Когато следователят го помолил да възпроизведе с почукване чутите пукания на изстрели, се оказало, че интервалът между тях не надвишава 5 секунди. Следователно методът на възпроизвеждане се оказа 4-6 пъти по-точен от метода на интервалното количествено определяне. Във връзка с тази особеност някои автори препоръчват: преди да зададете въпрос за продължителността на интервала, помолете свидетеля да маркира границите на интервала чрез докосване, като същевременно го записва във времеви единици.

Възприятието за движение е отражение в човешкото съзнание на промените в позицията на обект в пространството: неговата скорост, ускорение и посока. Тъй като възприемането на движението се основава на възприемането на обекти и пространство, в него участват същите анализатори (визуални, слухови, кинестетични и др.). />Движението се възприема от нас въз основа на пряко възприятие и възприятие, опосредствано от умозаключение, когато скоростта на движение с определени възприемателни способности на човек не може да бъде възприета от него и нейните параметри могат да се съдят по резултатите от движението на предметът. В последния случай по същество не се възприема самата скорост, а резултатът от движението и въз основа на него вече се дава оценка на скоростта. Следовател се натъква на този феномен, когато разследва автомобилни произшествия. В такива случаи свидетелите, искрено грешни, понякога преценяват скоростта на автомобила въз основа на резултатите от произшествието и динамичната среда, в която се е случило. Трупове, кръв, деформирани превозни средства, скърцащи спирачки, силни удари могат значително да изкривят възприятието за скорост, като напълно подчиняват нейната оценка на погрешни заключения.

Следователно, когато се определя скоростта на движение, трябва да се попита: на какво основание свидетелят е стигнал до това или онова заключение; какъв е личният му опит от възприемане на движещи се обекти. Отговорите на тези въпроси ще обяснят причините за възможните му грешки в показанията за скоростта на движение.

Без да разчитате изцяло на метода за количествена оценка, можете да прибегнете до метода на сравнение. По време на следствения експеримент водачът се кара да измине определено разстояние, първо със скорост 10, след това 20, 30, 40 и т.н. километри в час. Чрез сравняване на скоростите на шофиране свидетелят може да определи в кой момент скоростта на автомобила е приблизително същата като скоростта, с която се е движил преди.

Индивидуалните различия между хората и особеностите на тяхното възприятие налагат в някои случаи съдебно-психологични изследвания на перцептивните способности на свидетеля и жертвата за последваща по-точна оценка на техните показания от следователя и съда.

Ще се върнем към това как се проявяват моделите на процесите на възприятие, когато разглеждаме психологическите характеристики на следствените (съдебни) действия, като оглед на местопроизшествието, представяне за разпознаване и някои други в последния раздел на нашия учебник.

Възприятието не се свежда до обикновена сетивна основа. Ние възприемаме обекти, които имат определено значение. Следователно основното му свойство е обективността. Обективността се изразява в приписването на информацията, получена от обекти на външния свят, към определен клас, ние ги разпознаваме. Без такава референция възприятието не може да изпълнява своята ориентираща и регулаторна функция в практическата дейност. Образите на възприятието са холистични, обикновено пълни и обективно проектирани образи, а не набори от индивидуални свойства и характеристики. Предметите имат не само цвят, форма, размер и т.н., но и много определено функционално значение в нашия живот и дейности. Обективността на възприятието не е вродено качество. Откриването на обективния свят от субекта се осигурява с помощта на определена система от действия. Допирът и движението играят решаваща роля тук. ТЯХ. Сеченов подчертава, че обективността се формира на базата на процеси, в крайна сметка винаги външно двигателни, осигуряващи контакт със самия обект.

Целостта на възприятието.За разлика от усещането, което отразява отделни свойства на обект, които засягат сетивата, възприятието е неговият цялостен образ, който се формира въз основа на обобщение на знанията за отделните свойства и качества на обект, получени под формата на различни усещания. Ние възприемаме, например, пълна музикална мелодия, а не последователен набор от ноти, паузи, звуци. Целостта на възприятието се изразява и във факта, че образът на възприеманите обекти може да не бъде напълно даден в готов вид с всички необходими елементи, а като че ли психически завършен до някаква холистична форма въз основа на малък набор от тях. Това се случва и ако някои детайли на даден обект не се възприемат директно от човек в даден момент. Така че ние не възприемаме отделни разфасовки от прави линии или определен набор от удари, но веднага виждаме квадрат, кръг, триъгълник. Непълнотата на чертежа е изпълнена с нашия опит и знания:

Ориз. 11. Целостта на възприятието.

Смисленост (категоричност) на възприятието. Въпреки че възприятието възниква в резултат на прякото въздействие на стимула върху рецепторите, възприемащите образи винаги имат специфично семантично значение. При хората възприятието е тясно свързано с мисленето, разбирането на същността на обекта и протича като динамичен процес на търсене на отговор на въпроса „Какво е това?“ Смислеността на човешкото възприятие се проявява в това, че то има обобщен характер и ние обозначаваме всеки възприет обект с дума - понятие, отнасяме го към определена група, клас обекти, търсим и виждаме признаци, характерни за всички обекти от този клас; в непознати обекти се опитваме да хванем прилики с познати. Швейцарският психолог Г. Роршах установява, че дори безсмислените мастилени петна винаги се възприемат като нещо смислено (куче, облак, езеро...). Неговите експерименти доказаха, че само някои психично болни са склонни да възприемат произволни мастилени петна като такива.

Ориз. 12. Стимулен материал на теста на Роршах.

Възприятието е взаимосвързано с речта.Думата ви позволява да разберете по-дълбоко и да отнесете възприемания обект към определена категория. Фигура 8 показва типичен пример за разпознаване въз основа на вербална подкрепа. На пръв поглед може да не разпознаете нищо конкретно в набор от петна. Но щом кажете, че това е куче, всички веднага се обединяват в определена фигура. Думата сякаш запълва това, което липсва в рисунката.

Ориз. 13. Рисуване на силует.

Предметите и явленията влияят на човека в такова разнообразие, че той не може да ги възприеме всички едновременно. От огромния брой влияния само няколко се открояват с по-голяма яснота и осъзнатост. Тази характеристика характеризира селективност на възприятието, което зависи от интересите, до голяма степен от личностните нагласи, потребности, знания, от една страна, а от друга, се определя от характеристиките на самия обект на възприятие, неговата „поразителност“, контрастност и др.

Възприятието има свойството постоянство,тези. относителната постоянство на възприеманата форма, цвят, размер (разстояние) на обект, независимо от значителни промени в обективните условия на възприятие. Факт е, че в хода на живота човек придобива способността да коригира, коригира грешки и изкривявания на възприятието, причинени от уникалността на ситуацията на процеса на възприятие като цяло, т.е. различни промени в обстоятелствата, условията на възприемане на едни и същи обекти. Например, при едновременно визуално възприемане на самолет и муха, те могат да оставят идентична физиологична следа (ретинално изображение) върху ретината на окото, но самолетът се възприема като голям, а мухата като малка.

Хората, възприемани от нас (визуално) от разстояние 1 и 50 м не изглеждат като гиганти и джуджета, а се възприемат в някакво постоянство на познатите човешки размери. Същото постоянство се проявява и във възприемането на цвета. Например, бялото остава бяло както на слънчева светлина, така и в здрач, въпреки че физическите характеристики на светлината, отразена от обекта, се променят значително. Формата на познатите обекти също е постоянна за нас. Лицата на познати хора също се възприемат последователно, въпреки някои промени в осветлението или ъглите на гледане. Благодарение на постоянството на възприятието, човек живее в свят на относително постоянни неща, а не в свят на непрекъснато променящи се и несвързани свойства, и следователно може уверено да се ориентира в обективния свят.

Механизмът на постоянството не е вроден, а придобит. Повтарящото се възприемане на едни и същи обекти при различни условия осигурява инвариантността на перцептивния образ спрямо тези променящи се условия.

При определени условия обаче механизмът се нарушава:

1) в случай на рязка промяна в условията на живот на човека: хората, които постоянно живеят в гъста гора и преди това не са виждали обекти на голямо разстояние, ги възприемат като малки на голямо разстояние;

2) когато се окажете в необичайни условия: от прозореца на последния етаж на висока сграда обектите на земята изглеждат твърде малки, докато строителите, работещи върху скеле, ги виждат без изкривяване;

3) хората, загубили зрението си в детството и възвърнали зрението си след операция в зряла възраст, пропускат предмети, трудно различават топка от кръг и др.;

4) в ранната онтогенеза. Пример: син пита баща си: „Тате, донеси ми звезда.“

Структурност на възприятието,възприятието не е проста сума от усещания, то не се определя просто от набор от стимули. Ние всъщност възприемаме обобщена структура, абстрахирана от тези усещания. Показателни от тази гледна точка са “двойните изображения”.

Ориз. 14. „Вази и лица“, „Лице и дърво“, „Пребройте колко кубчета“.

Структурата на възприятието (предимно визуално) беше обект на изследване в гещалт психологията. Основният интерес беше да се разбере как се формира цялостен образ от отделни части и детайли на предмети. Така М. Вертхаймер идентифицира фактори, които влияят върху организацията на тези изображения и улесняват избора на фигура от фона. Тези фактори включват:

1. Сходство. Елементи, които са сходни по форма, цвят, размер, текстура и т.н., се комбинират във фигура.

2. Близост. Елементите, които са близо разположени, се комбинират във фигура.

3. „Обща съдба“. Ако група от възприемани елементи се измества или движи спрямо други в същата посока и със същата скорост, тогава те се комбинират във фигура (фактор може да бъде потвърден чрез експеримент с точки, маркирани върху две стъкла).

4. „Влизане без остатък.“

— Добра линия. Факторът определя селективността на възприятието на две или повече пресичащи се или докосващи се линии (фиг. А, като правило, се възприемат като прави и извити, въпреки че могат да се възприемат като двете извити, показани на фигурите bИ V)

6. Затвореност. От две или поредица от свързани помежду си затворени и отворени фигури се възприемат затворени: на фигура 13 – квадрати и кръгове.

7. Отношение или поведение на наблюдателя.

8. Минал опит. Така една добре разбираема фраза, написана без интервали, се възприема в истинското й значение (например: куче яде месо или котка лови мишки).

Всяка част от образа на възприятието придобива смисъл само когато е съотнесена с цялото и се определя от него. Самият образ на възприятието също зависи от характеристиките на неговите съставни части.

Отговори на училищни учебници

Човек, наред с нуждите, които осигуряват физическо съществуване (от храна, вода, комуникация, размножаване, безопасност и др.), има духовни потребности (от творческа дейност, признание на резултатите от своя труд, изкуство и др.) и потребности в предмети, създадени от човешката цивилизация.

2. Дайте примери за основни и вторични човешки потребности.

Основни нужди (свързани с осигуряване на жизнените функции на организма): необходимостта от храна, вода, редовно движение, запазване на топлината и др.

Вторични потребности (свързани с поведението на човека в обществото): потребност от обучение, работа, творчество, изкуство и др.

3. Какви фактори влияят върху формирането на потребностите?

Формирането на потребностите се влияе от нивото на развитие на обществото, материалното богатство на семейството и модата на определени потребителски стоки.

4. Каква е ролята на речта в организирането на трудовите дейности?

С помощта на думите хората могат да обменят мисли, съзнателно да управляват поведението си, да го координират с други хора, да споделят знания, да придобиват нови знания, умения и способности.

5. Обяснете как се формира вътрешната реч. Каква функция изпълнява?

Поведението на малко дете обикновено се контролира от възрастни. Показват му необходимите действия и ги назовават. Постепенно идва момент, в който самото дете е в състояние да следва словесни инструкции. Впоследствие детето само започва да произнася действията, които ще предприеме, сякаш дава инструкции на себе си.

Това е особено очевидно по време на играта. Вербалните знаци - команди - впоследствие се превръщат във вътрешна реч. Инструкциите стават толкова дълги, но напълно достатъчни за организиране на съзнателно поведение.

Така речта става не само средство за комуникация, но и средство за организиране на собственото поведение.

6. Какви психични процеси са когнитивни?

Когнитивните процеси включват усещания, възприятия, памет, въображение и мислене, както и репрезентации на паметта и въображението.

7. Какво наричаме обект на възприятие и какво фон?

Обектът на възприятие включва предмети и явления, които стават център на нашето внимание. Всички останали обекти в момента служат като фон на възприятието.

8. Какви трудности има при възпроизвеждането на информационния материал?

Има обективни и субективни възприятия. Когато човек описва точно фактите, той използва обективно възприятие. Със субективно възприятие човек описва (възпроизвежда) не толкова фактите и събитията, на които е бил свидетел, а своите преживявания за тези събития. Невъзможно е да се разбере нещо конкретно от такава история.

9. Какво е значението на речта при запаметяването и възпроизвеждането?

памет- това е запомнянето, запазването и последващото възпроизвеждане от човек на неговия опит. Паметта е много по-стабилна, когато разчита на речта. С помощта на речта се подобрява запаметяването и последващото възпроизвеждане на получената информация.

10. По какво се различава краткосрочната памет от дългосрочната?

Има краткосрочна (секунди, минути) и дългосрочна (месеци, години) памет. В първия случай в система от неутронни вериги се образуват непрекъснато циркулиращи потоци от нервни импулси, а във втория се произвеждат химически вещества, които насочват възбуждането по необходимите комуникационни канали.

11. Какво е въображение?

Въображението е умствен процес, състоящ се от създаване на нови идеи въз основа на обработката на съществуващи образи и впечатления.

12. Обяснете разликата между активното и пасивното въображение.

Активното въображение е въображение, което позволява на човек, преди да започне работата си, да си представи какво ще се случи в резултат. Пасивното въображение е въображение, което замества активните действия; по същество то е мечтание.

13. Как мисленето е свързано с речта? Дай примери.

Речта е най-пряко свързана с мисленето, тъй като е средство за изразяване и предаване на мисли.

Например, ние изразяваме идеята за непрекъснатата промяна на света с помощта на речта, в словесни формулировки: „светът непрекъснато се променя“, „нищо не е постоянно“, „всичко тече, всичко се променя“, „не можете да влезете в една и съща река два пъти“ и т.н. d.

14. Какви са качествата на ума?

Ум- набор от индивидуални характеристики на мисленето. Независимост, критичност, гъвкавост, творческа инициатива, селективност са основните качества на ума.

Възприятието има следните свойства: обективност, цялостност, постоянство и категоричност. Нека ги разгледаме по-отблизо.

Обективността е способността на човек да възприема света не под формата на набор от несвързани усещания, а под формата на обекти, отделени един от друг. Докато не фиксираме погледа си върху някакъв обект, цялото околно пространство се възприема от нас като относително недиференцирано, недиференцирано цяло. Веднага щом фокусираме погледа си върху обект, цялото възприемано пространство моментално се разделя на образа на самия обект и образа на пространството. В този случай се наблюдава специфично явление, наречено явление „фигура и основа“.

Всичко се възприема като обект на фона. Фонът винаги е неясен и неограничен, не ни интересува много, така че не го забелязваме. Обектът има контур, привлича вниманието ни и се запомня по-добре. Разделянето на сигналите на фигура и земя е добре демонстрирано от ситуацията в претъпкана шумна среща. Избирайки само един от масата разговори, които се провеждат около нас, ние го правим основен сигнал (фигура), а всички останали звуци са само фон.

Разделянето на нашето възприятие на фигура и основа е особено ясно в музиката. Композиторите често представят две различни теми едновременно, знаейки, че слушателят ще изтъкне една от тях като основна. Когато слушаме оркестър, ние идентифицираме една тема и я следваме.

В зависимост от задачите, които стоят пред нас, обектът и фонът могат да сменят местата си. Тази особеност на нашето възприятие е отлично илюстрирана от примери за обратими фигури (фиг. 1), когато обектът и фонът сменят местата си. Например, всеки знае изображението на ваза и два профила. Авторът на тази снимка е датски психолог от началото на 20 век. Едгар Рубин. В своите изследвания Рубин изучава главно феномена на изолиране на фигура от фона. В изображението "ваза - профили" едната или другата част може да служи последователно като фон и фигура. Интересно е да се отбележи, че в този случай решението за класа на фигурата зависи от метода на разделяне на цялата сцена на части, но най-важното от това коя част приемаме за себе си като фигура и коя като фон. .

Изборът на фигура се определя от индивидуалната мотивация и отношение към възприятието. За илюстрация можем да цитираме известните експерименти на Шафер и Мърфи.

Група хора беше тахистоскопски представена с известната фигура на Рубин, образувана от два „полумесеца“, всеки от които

Ориз. 1.

може да се разглежда като профил, образуващ фигура на фона. Експериментът беше структуриран според вида на играта: субектът получаваше награда, ако видя едно от лицата, и беше глобен, ако видя друго лице (в този случай всяко отделно лице беше многократно представено в тахистоскопа). Когато впоследствие внезапно се представи двусмислена фигура, субектът възприема като фигура лицето, което обикновено се награждава. С други думи, "очакванията" на субекта определят избора на фигурно-основни елементи. Sanford, Levine, Chain и Murphy получават подобни резултати при условия на лишаване от храна. Когато тахистоскопски се представят с неясни изображения, субектите често виждат хранителни обекти, където няма такива, и изображенията на храна се разпознават по-бързо и по-правилно с увеличаване на времето на гладуване. Източникът на "очакванията" на субектите в този случай е състояние на остра органична нужда, което насочва възприятието по определен начин.

Въпреки това последният въпрос за избора на фигура и фон, който изглежда прост, все още не е решен. Едно е ясно: изборът на фигура не е лесен. При обратимите фигури и двата варианта са еднакво приемливи, което прави например парадоксално изображението „ваза - профили“.

Целостта на възприятието се изразява в това, че образът на възприеманите обекти не се дава в напълно завършен вид с всички необходими елементи, а е като че ли психически завършен.

Ориз. 2.

се свежда до някаква последователна форма, базирана на малък набор от елементи. Това се случва, ако някои детайли на даден обект не се възприемат директно от човек в даден момент.

Тенденцията на съзнанието към целостта на обекта е толкова голяма, че дори „виждаме“ краищата на правоъгълника. Непълнотата на холистичния образ е запълнена с шаблони, съхранени в паметта.

Постоянството е относително постоянство на размера, формата и цвета на обектите при променящи се условия на тяхното възприемане. Например, ако даден обект се отдалечи на известно разстояние, тогава изображението му върху ретината ще намалее, но изображението ще остане със същия размер и тези, които седят на последните редове в аудиторията, няма да изглеждат по-малки от тези ученици, които седят в първият.

Ориз. 3.

От два обекта с еднакъв размер, по-отдалеченият създава по-малък образ върху ретината. Това обаче не се отразява на адекватната оценка на действителната им стойност. В същото време мозъкът взема предвид информация за акомодацията на лещата (колкото по-близо е обектът, толкова по-извита е повърхността на лещата), за конвергенцията на зрителните оси (конвергенцията на зрителните оси на двете очите) и за напрежението на очните мускули.

Формата на обекта, показан на ретината, ще се променя с всяка промяна в зрителния ъгъл, но ще се възприема като постоянна: чинията на вашия съсед е същата кръгла като вашата. Цветът на обекта запазва тона си при различно външно осветление: снегът ни изглежда бял както в слънчев ден, така и в безлунна нощ.

Ролята на постоянството на възприятието е много голяма, иначе при всяко движение или промяна на усещанията свойствата на обектите биха се променили. Благодарение на постоянството на възприятието ние разпознаваме обекти в различни условия и правилно се ориентираме между тях. Ако нямаше постоянство на възприятието, би трябвало всеки момент да преразглеждаме поведението си по отношение на околните обекти. Постоянността на възприятието ни помага да се разсейваме от маловажни, преходни промени и да възприемаме обектите като нещо относително непроменено.

Категоричността е обобщение на възприятието. Ние приписваме всеки възприет обект, дори непознат, странен за възприятието, към определен клас обекти. Така постоянно си задаваме въпроса: „Какво е това? Благодарение на това свойство ние, например, рядко бъркаме куче с котка, независимо от размера или формата на кучето, и структурираме поведението си в съответствие с това.

Швейцарският психолог Роршах установи, че дори безсмислените мастилени петна винаги се възприемат като определен обект, нещо смислено (куче, облак, езеро) и само някои психично болни са склонни да възприемат произволни мастилени петна като такива.

Обобщението на възприятието е особено важно при възприемането на човек като личност. Когато се сблъскваме с нови хора, ние изграждаме отношенията си с тях в съответствие с категориите, в които ги поставяме въз основа на техния външен вид, движения, реч и други качества, достъпни за прякото сетивно възприятие. Когато срещнем непознат, ние се опитваме да го класифицираме към определен клас хора и да си съставим собствено мнение за него. Нямаме достатъчно време за такава работа, ние се стремим да пестим времето и енергията си, затова използваме стереотипи, когато възприемаме хората.

Стереотипът е сравнително стабилен и опростен образ на човек, който се развива в условия на липса на информация в резултат на обобщаване на личния опит на човек и често предубеждения, приети в обществото.

Има стереотипи: професионални, антропологични, етнонационални, социално-статусови, експресивно-естетически, вербално-поведенчески.

Стереотипите могат да имат две различни последици. От една страна, това води до опростяване на процеса на познание на друг човек, което спомага за намаляване на времето на процеса на познание.

В друг случай стереотипите могат да доведат до предразсъдъци.

Представете си ситуацията. Скоро предстоят президентски избори. Има описание на трима кандидати.

Първият кандидат беше изключен два пъти от колежа, употребяваше опиум като студент, а сега пие по литър уиски всяка вечер и спи до обяд.

Вторият кандидат е герой от войната, понякога пие бира по празниците, не пуши, вегетарианец е, обича жена си и няма извънбрачни връзки.

Третият кандидат се свързва с нечестни политици и се консултира с астролози. Има две любовници, заклет пушач, пие по 8-10 чаши мартини всеки ден.

кой избираш Не е изненадващо, ако вторият кандидат. Задейства се стереотип на възприемане. Вторият кандидат се вписва в стандартните положителни характеристики.

Но ето описание на три исторически герои: първият е Уинстън Чърчил, вторият е Адолф Хитлер, третият е Франклин Рузвелт.

Свойствата на възприятието не са присъщи на човек от раждането, те постепенно се развиват в житейския опит.