التعلم عن بعد للمعلمين. ماذا وكيف يجب أن يتعلم المعلم الحديث؟ إيجابيات وسلبيات المهنة
مارينا سولوتوفا
كان عام 1979 بالخارج. درست في الصف التاسع. استضافت المدرسة أمسية بمناسبة 23 فبراير. فرقة مدرسية تم عزفها في القاعة ، وكنت في الجنة السابعة بسعادة ، لأنني لأول مرة رقصت مع إيغور من فصل موازٍ ، والذي كنت في حالة حب معه "حتى الموت".
قرب نهاية أفضل أمسية في حياتي ، انتهى بنا المطاف في المرحاض في نفس الوقت - أنا ، ومعلم الصف ، واثنان من طلاب الصف العاشر يدخنون. بدا الأمر رائعًا أنني ، أيضًا ، مع سيجارة. أكرر: بدا. بينما كنت أسير ، لا ، طائرًا إلى المنزل ، اتصلت بأمي. وبدلاً من الحديث عن مدى روعة إيغور بعد كل شيء ، تحدثت أنا وأمي عن شيء مختلف تمامًا.
والدتي ، بالطبع ، صدقتني. لكن في سن السادسة عشرة كنت فتاة فخورة ، لدرجة الغباء أحيانًا. لا أعرف ما الذي أساء إلي على وجه الخصوص: الافتراء أو المساء المسروق ، لكنني شعرت بالإهانة من قبل الفصل كثيرًا.
وفي الصباح ، أعلنت لأمي أنني لن أذهب إلى المدرسة بعد الآن. لأنني "لا أريد أن أفعل أي شيء مع شخص يفتري علي بفظاظة ويفكر هكذا في شخصي". قالت والدتي وهي تغادر للعمل: "حسنًا ، في المساء سنقرر ما سنفعله: إلى مدرسة مسائية ، إلى مدرسة أخرى ، إلى مدرسة موسيقى - هناك الكثير من الخيارات." أصبحت أكثر دفئا ونمت.
أولا رن جرس الهاتف. إبن عم كان يقيم معنا بمناسبة العطلة الطلابية التقط الهاتف وقال: "لن تأتي إلى المدرسة بعد الآن." وشرحت لماذا.
بعد نصف ساعة رن جرس الباب. دخل مدير المدرسة ومعلم الفصل الشقة ... بعد الاستماع بعناية إلى روايتي ، قالت مديرة المدرسة رايسا فلاديميروفنا ، بالطبع ، يمكنني مغادرة المدرسة ، لكن من الأفضل عدم القيام بذلك. بدا لي أنها تحدثت بإسهاب وبشكل مقنع تمامًا ، لكنني كنت مصرة. ثم قالت: إذا أخطأ المعلم يعتذر لك. حقا ، ألا توراشيفنا؟ "
واعتذر علاء تراشيفنا. وأرتديت مثل الرصاصة وأمسكت بحقيبة. وكانت بالكاد تستطيع أن تمنع نفسها من إلقاء نفسها على رقبة ألا تراشيفنا. الآن أنا آسف ، كان يجب أن استقيل.
لم يكن هذا إذلالًا للمعلم. لم يكن أي من زملائي في الفصل ساخرًا بشأن هذا. لم يخطر ببال أي منا أن يسخر من مدرس الفصل أو يرفعني إلى مرتبة البطل. لقد كان تعبيرًا عن الاحتراف القائم على احترام الطالب. كان تعبيرا عن كرامة المدرسة والمعلمين. كان مدرسينا يحترمون أنفسهم.
اليوم ، عشية العام الدراسي الجديد ، يطاردني السؤال: هل مدرس اليوم مستعد للحضور إلى منزل الطالب للاعتذار له؟ وأنا أميل إلى السلبية.
ليس لأن المعلمين أصبحوا أقل مهنية. وبعد ذلك ، أصبح المعلمون مختلفين الآن. وأولئك الذين يحبهم الأطفال كثيرًا ، لأن هناك سببًا. والذين لا يستطيعون تحملهم ، لأن هناك سبب. لكن المعلمين المعاصرين لا يملكون في كثير من الأحيان ما يكفي من الوقت والطاقة لمحبة الأطفال واحترامهم ، لأنهم مجبرون على حب الإدارات والوزارات. يمكن القيام بهذا القدر من العمل غير المجدي الذي لا معنى له ، والذي غالبًا ما يقترب من التدنيس ، إما بدافع الحب الكبير أو أثناء العبودية. يمكن فقط للروبوت أن يتحمل مثل هذا الحمل ، وحتى ذلك الحين في الوقت الحالي.
أكتب الآن هذه الأشياء الواضحة حتى يفهم الآباء: لا يستحق الانتظار ، ناهيك عن مطالبة المعلمين بموقف روحي خاص تجاه أطفالنا. ليس لديهم الموارد اللازمة لذلك. وهذا هو ، نحن بحاجة إلى الحماية معًا. لا تتصل ، على سبيل المثال ، بالقسم والرئيس إذا ارتكب المعلم شيئًا خاطئًا. فقط حاول حل المشكلة بهدوء وودي داخل حدود الفصل.
لأنه لكل شكوى لدينا ، ستكتب المدرسة والمعلم مليون شرح ، بدلاً من تعليم أطفالنا. نحتاج أن نفهم أن مهمتنا ليست إعادة تثقيف المعلم ، ولكن تعليم الطفل التصرف بشكل صحيح ودون الإضرار بالصحة في أي موقف. وحمايته عند الحاجة.
يجب على المعلم أن يعلم! كل شيء آخر هو مسؤوليتنا. أتذكر والد طفلي في الصف الخامس ، الذي لم يفهم بصدق لماذا لم يغسل طفله يديه قبل الجلوس لتناول العشاء في المنزل. "ماذا تعلمهم هنا ؟!" كان أبي غاضبًا. أعلمهم اللغة الروسية وآدابها. ويجب أن يعلمهم أبي وأمي أن يغسلوا أيديهم ، سيكون من الجيد قبل الصف الخامس بوقت طويل ...
لهذا السبب أحب أن أقرأ كل حياتي
في الربع الثاني من الصف الأول ، انتقلت إلى مدرسة أخرى - حصل والداي على شقة في منطقة جديدة. في سن السابعة ، كان أسلوب القراءة الخاص بي هو نفسه تمامًا كما هو الحال الآن - لقد حدث ذلك. دعني أذكرك أنه في عام 1970 لم يكن مفهوم "التحضير للمدرسة" موجودًا من حيث المبدأ ، لذا فقد تعرف نصف طلاب الصف الأول على الأحرف الأولى على مكتب المدرسة ، من كتاب تمهيدي.
عند الاستماع إلى الطريقة التي يحاول بها زملائي في الفصل وضع الأحرف في المقاطع ، والمقاطع في الكلمات ، شعرت بالملل الشديد. عرفت على الفور مكان وجود المكتبة في المدرسة. بعد أسبوع ، قالت أمينة المكتبة التي أعطتني كتباً "حسب العمر" لمعلمتي ماريا فيدوروفنا: "جاءت إليك هذه الفتاة الغريبة ، في إحدى الاستراحات تأخذ كتابًا ، وفي الثانية تعيده وتطلب كتابًا جديدًا واحد." ماريا فيودوروفنا ، التي لم تلمسني خلال أيامي الأولى في الفصل ، حيث درس اثنان وأربعون شخصًا ، اتصلت بي وطلبت مني القراءة.
بعد ذلك ، لم أقم أبدًا لمدة 3 سنوات مدرسة ابتدائيةلم أتابع كيف قرأ زملائي في الفصل ولم أعد سرد النصوص. أثناء القراءة ، وضعوني في المكتب الأخير وقرأت ما كنت مهتمًا به: "Robinson Crusoe" ، "Captain Grant's Children" ، "Wild Dog Dingo" ... ومرة واحدة في الأسبوع ، في درس القراءة اللامنهجي ، أعيد سرد هذه الكتب لزملائي ، ولهذا تم تقييمي. وفي درس الرياضيات ، احتلت إيركا جالايفا ، التي حلّت مسائل للصف الرابع ، مكانها خلف المكتب الأخير. أنا مقتنع بأن هذا هو سبب حبي للقراءة طوال حياتي ، وإيركا تحب الرياضيات.
اليوم ، عشية العام الدراسي الجديد ، يطاردني السؤال: هل مدرس اليوم مستعد لتقديم مثل هذا النهج الفردي لطلابه؟ وأنا أميل إلى السلبية.
ليس بسبب عدم وجود أطفال في المدرسة اليوم غير مهتمين بتكرار ما يتذكرونه من العام السابق لمائة مرة. يوجد عدد من هؤلاء الأطفال اليوم أكبر بكثير مما كان عليه في عام 1970. لا تتاح للمدرسين المعاصرين الفرصة لاختيار المهام المعقدة للطفل ومنحهم الفرصة لحلها.
لأنه سيُطلب من المعلم أولاً وقبل كل شيء أن يحسب الطالب 4 خلايا بالضبط من حافة الصفحة ، والعياذ بالله 6 أو 3. أو عن ماذا ، عند محاولة معرفة كمية الحليب التي تم سكبها في ستة ليتر العلب ، يضرب الطالب لترات على علب ، ولا العكس بالعكس بأي حال من الأحوال. ولحقيقة أنه في الامتحان يمكن للطالب القيام بذلك: "حدد جميع الأرقام في المكان الذي كتب فيه حرف H واحد. اكتب الأرقام في صف بدون مسافات وفواصل وأحرف إضافية أخرى".
ولا يهم أن يكتب الشخص بشكل صحيح تمامًا ، وأن يكتب رقمًا بمسافة في اختبار اللغة الروسية - هذا كل شيء ، خطأ. أنا أكتب هذه الأشياء الواضحة الآن حتى يفهمها الآباء: لا يستحق الانتظار ، ناهيك عن مطالبة المعلمين بتطوير حب الأدب والتاريخ والرياضيات في أطفالنا. ليس لديهم الطاقة أو الوقت لذلك. يتقاضون رواتبهم مقابل شيء آخر اليوم. علينا أن نفهم أننا لا ينبغي أن نوبخ الطفل بسبب الدرجات. وإذا كنا نريده أن يعرف الموضوع ويحبّه ، فيجب علينا نحن الآباء أن نشعر بالحيرة حيال ذلك. مهمة المعلم هي التحضير للامتحان. ويجب علينا ، نحن الآباء ، أن نشعر بالحيرة من تطور الاهتمام بالمعرفة الجديدة ، وتكوين القدرات التحليلية ، سواء أحببنا ذلك أم لا. هذه هي حقائق اليوم.
ثم ذهب مع جرو إلى مدرس أحياء
كان لدي فئة فرعية. أقول لأولئك الذين لا يتذكرون ما هو: ذهبنا إلى الرابع ، وأخذ معلمنا الأول. وذهبنا إلى هذا الصف الأول (ثم الثاني ، والثالث ، إلخ) كطهاة. عندما كان رعاتي في الخامسة ، وجد أحدهم ، سيرجي ، جروًا في الشارع. رطب ، قذر ومريض. عرف سيرجي على وجه اليقين أن والدته لن تسمح بإحضار الجرو إلى المنزل. لكنه كان يعلم أيضًا على وجه اليقين أنه لن يكون قادرًا على العيش بدون هذا الجرو. ثم جاء سيرجي مع هذا الجرو إلى نينا فاسيليفنا ، مدرس الأحياء. مسكن. أخذت نينا فاسيليفنا الجرو وغسلته وعالجته ، وبعد أسبوعين ذهبت معه وسيرجي إلى والدة سيرجي. وقد أقنعتها بالسماح لابنها بإحضار صديق إلى المنزل.
اليوم ، عشية العام الدراسي الجديد ، يطاردني السؤال: هل مدرس اليوم مستعد للتعمق بعمق في حياة الطفل والاندفاع للمساعدة؟ وأنا أميل إلى السلبية.
ليس لأن المدرسين أصبحوا فجأة قاسين وعديم الروح. ولكن لأن عُشرنا اليوم ، كما في مزحة ، يعمل بسعر واحد ونصف ، لأنه ليس لديهم ما يأكلونه مقابل واحد ، وليس هناك وقت لاثنين. يعمل الباقي لشخصين أو أكثر. لأنهم يقدمون تقارير إلى الأقسام ليس عن عدد الجراء الذين تم إنقاذهم ، ولكن لعدد الطلاب المشاركين في سباقات المضمار والميدان عبر البلاد وحضور الأنشطة اللامنهجية.
حقائق العصر: لا يمكن للمعلم أن يبقى صديقًا حقيقيًا ومعلمًا في الحياة. لا يمكن لأسباب واضحة. اليوم ليس لديه وقت لغسل الجرو ومعالجته ، في المساء ، بعد فحص دفاتر الملاحظات وملء مذكرات إلكترونية ، يجيب في الدردشة على رسائل الوالدين مثل: "فيرا بتروفنا ، أخيرًا ، تشرح ، هل تستطيع الدفاتر بالصور أم أنها جميع الأخضر ؟!"
اليوم ، عشية العام الدراسي ، أتمنى لمعلمينا الصبر والحكمة والقوة وتفهم الوالدين. الآباء - الحس السليم والمثابرة والمعلمين الحقيقيين. والجميع معًا - الصحة والقدرة على التعاون باسم الشيء الرئيسي الذي نملكه في الحياة - سعادة أطفالنا. دعنا نحاول معا؟ دعونا نحاول ألا نحول مسؤوليتنا إلى بعضنا البعض ، لأنها مختلفة. لا تبدأ الأعمال العدائية. لأن أطفالنا يصبحون إما سلاحًا أو ضحية. سلاح النيران. الضحية محمية. دعونا نستخدم مثالنا لنظهر لأطفالنا كيفية الاستماع وسماع بعضهم البعض.
المعلم هو شخص منخرط في مجال التعليم يقوم بتدريس وتعليم جيل الشباب.وتتمثل مهمته في تقديم المعلومات بطريقة تمكن المستمعين من تذكرها وفهمها وتعلم كيفية استخدام المعرفة المكتسبة في الحياة.
الهدف الرئيسي للمعلم هو تثقيف وتثقيف وتنمية قدرات الأطفال ، وكذلك تعلم نفسه طوال الحياة.
لا يقوم المعلم بتدريس العلوم فحسب ، بل يقوم أيضًا بتعليم الناس الروحانيات والأخلاق. تعرف على المزيد حول العمل وتدريس الحياة اليومية من الفيديو:
إذا كنت تغوص في التاريخ ، فكل شيء بدأ بأشياء بسيطة ، عندما شارك الجيل الأكبر سنًا معارفهم مع الشباب. وهكذا حدث تطور المجتمع البدائي.
- بدأت المدارس الأولى في الظهور في اليونان القديمة. ولد في هذه المنطقة عدد كبير من الموهوبين. الفلاسفة اليونانيون القدماء معروفون للعالم كله حتى يومنا هذا.
- في العصور الوسطى ، كان لابد من تعليم الحكام والرهبان دون أن يفشلوا. بدأت الجامعات الأولى في الظهور.
- وصل التعليم إلى شخصية جماعية فقط في فترة العصر الجديد. تم تدريب جميع النبلاء. درست الفتيات في مدارس داخلية مغلقة ، حيث تعلمن الموسيقى ، قواعد الآداب. بالنسبة للشباب ، أصبح الحصول على التخصصات العسكرية أمرًا مرموقًا. التعليم المنزلي يكتسب شعبية.
- بمرور الوقت ، بدأت الفصول الدراسية تُعقد في المدارس العامة ومدارس الأحد. أصبح التعليم متاحًا حتى للعامة. في الحقبة السوفيتية ، كان جميع السكان منغمسين في الدراسات. لم تكن هناك قرية كهذه لن يكون فيها مدرسة. منذ ذلك الوقت ، أصبحت مهنة المعلم تمامًا.
عطلة مهنية
أصبح يوم المعلم يومًا مهمًا للمعلمين. حتى عام 1994 ، كان يتم الاحتفال به في يوم الأحد الأول من شهر أكتوبر ، واليوم يتم الاحتفال بالاحتفال في 5 أكتوبر
أصناف (تخصص)
تشمل مهنة المعلم تخصصات مثل:
- مربي مؤسسة ما قبل المدرسة ، دور قيادي في تنظيم العملية التعليمية ؛
- مدرس الصفوف الابتدائية؛
- مدرس المادة في المدرسة (مدرس الفيزياء والرياضيات والجغرافيا ومعلم التاريخ والكيمياء والفنون الجميلة ومعلم تعليم العمال ومعلم علوم الكمبيوتر وغيرها) ؛
- مدرس في مؤسسات التعليم الثانوي والعالي.
يمكنك العمل كمدرس أو مدرس ، للمتخصصين الذين أكملوا دورة تعليم تربوي أو تم تضمينها في مسار الدراسة ، وكذلك للأشخاص الذين أتقنوا أحد التخصصات المحددة:
- أصول تربية؛
- معلمة في مدرسة ابتدائية؛
- أصول تربية تعليم إضافي;
- الكوريغرافيا.
إيجابيات وسلبيات مهنة التدريس
من بين الجوانب الإيجابية للمهنة يمكن ملاحظتها:
- وجود جدول عمل مرن ؛
- العمل إبداعي ويتطلب تنمية ذاتية مستمرة ؛
- دخل إضافي من خلال الدروس الخصوصية ؛
- إضافة الانتصارات الإيجابية للطلاب ؛
- الاحترام الاجتماعي والسلطة بين الطلاب ؛
- فرصة الذهاب دائمًا في إجازة في الصيف ، وحتى طوال أيام الشهر ؛
- شحنة دائمة من الطاقة والتفاؤل من التواصل مع الشباب.
تشمل العوامل السلبية ما يلي:
- تدني الأجور في مؤسسات الدولة ؛
- العمل العصبي الذي يجب أن يقترن بصبر هائل ؛
- الحاجة إلى إعداد المواد للدروس القادمة ، والتحقق من أجهزة الكمبيوتر المحمولة ، والتي تستغرق جزءًا كبيرًا من الوقت الشخصي ؛
- المشاركة في الأشغال العامة وصيانة الوثائق الزائدة عن الحاجة ؛
- ضعف الشروط الأساسية للنمو الوظيفي ؛
- دراسة سنوية لنفس المواضيع ، والتي تكون مملة في بعض الأحيان ؛
- غالبًا فريق نسائي بحت.
متطلبات مهنة التدريس
يجب أن يكون المعلم قدوة في كل شيء لطلابه ، لذلك يتم فرض متطلبات أعلى على الأشخاص في هذه المهنة.
بالإضافة إلى حقيقة أن البيداغوجيا تفترض تجربة غنية ، والرغبة في التعلم الذاتي المستمر والتنمية ، يتوقع من المعلم أن:
- يعرف موضوعه جيدًا ؛
- عرف كيف يتعايش ويجد لغة مشتركةمع الأطفال من جميع الأعمار ووالديهم ؛
- عرض المواد بشكل جميل وممتع للجمهور ؛
- يمتلك المهارات الخطابية ؛
- كان منظمًا جيدًا وعرف كيفية التفاوض مع الناس ؛
- أظهر المرونة
- كان قادرًا على اتخاذ القرار اللازم بسرعة ؛
- أطفال محبوبون
- اقترب التدريس بشكل خلاق.
- القدرة على التكيف مع الموقف وإجراء تعديلات على المناهج من أجل تحقيق النتائج اللازمة ؛
- إظهار الحيلة تحت أي ظرف من الظروف ؛
- قادر على تحقيق الأهداف التربوية ؛
- يمتلك خطابًا متعلمًا ويظهره عند الكتابة ؛
- تحديد اهتمامات الطلاب.
- اقترب من الموقف من وجهة نظر نفسية ؛
- كان مثالا لمن حوله.
المسؤوليات الوظيفية للمعلم
كمدرس ، يجب على الشخص أداء الوظائف التالية:
- بناء برامج العمل و خطة التقويمالعمل طوال العام الدراسي بأكمله. يجب أن يتضمن الهدف ، وهدف الدورة التدريبية ، والنتيجة التي يجب أن تكون ، وما يجب على الطلاب تحقيقه وتعلمه.
- ضع خطط الدروس. عادة ما يكونون مستعدين في المساء لفصول الغد. كل مساء استعدادا ل غداً، يصف المعلم بالتفصيل خطة الدرس ، ويعد إجابات للأسئلة المحتملة للطلاب.
- اختر الطريقة الأكثر فعالية للعمل. بعد كل شيء ، من أجل استيعاب المواد قدر الإمكان ، يجب تقديمها في شكل سهل الوصول وممتع.
- خذ دفاتر الملاحظات للتحقق منها: تصحيح الأخطاء وتقييم المقالات.
- قم بتجميع الأوراق الرسمية المختلفة: خطابات التوصية ، والأوصاف ، والخصائص ، إلخ.
- املأ المجلة بعناية ، حيث يستحيل ارتكاب أخطاء فيها.
- قم بإجراء الدروس ، والتحدث إلى الطلاب يوميًا ، وتقديم المواد اللازمة ، وتحديد الأهداف والغايات الحالية.
- حافظ على كل شيء تحت السيطرة: السلوك ، والأداء الأكاديمي للأطفال ، وعلاقاتهم مع أقرانهم.
- من الإنصاف تقييم المعرفة ، وليس الاسترشاد بالتعاطف الشخصي.
- بالإضافة إلى ذلك ، قم بإجراء الدوائر والأقسام.
- وجه الطلاب في الاتجاه الصحيح عند مشاركتهم في الأنشطة العلمية ، وناقش معهم تقاريرهم وأبحاثهم ، ووضح الأخطاء المحتملة.
- الانخراط في التعليم الذاتي. كل شيء يتغير بمرور الوقت ، كما في الحياة اليوميةوفي مجال التعليم: تم اكتشاف اكتشافات جديدة وتأكدت حقائق لم يتم إثباتها سابقًا. يتابع المعلم الجيد التغييرات التي تحدث في العالم.
- عقد اجتماعات مع الوالدين.
- تنظيم أحداث مختلفة ، سواء داخل جدران الفصل أو على نطاق المدرسة العامة.
- مرافقة تلاميذ المدارس في رحلات جماعية للتنزه سيرًا على الأقدام والفعاليات الثقافية الأخرى.
مسؤولية المعلم
العاملون التربويون مسؤولون ، باستثناء التنفيذ غير الصحيح لنقاط قسم "الواجبات" في الوصف الوظيفي ، عن حياة الأطفال وصحتهم.
قد يكونون مسؤولين إدارياً عن:
- إهانة الأطفال
- ضرب تلاميذ المدارس ، حتى لو كان ضربة على اليدين بالمسطرة ؛
- تأثير نفسي مستمر على نفسية الطالب ؛
- ابتزاز ماللاحتياجاتك الخاصة.
السلطات
لسوء الحظ ، المعلم الحديث ليس لديه حقوق عمليا.
طبعا عقد العمل ينص على أن له الحق في:
- دوام جزئى- ولكن في أوقات فراغه ، يجب عليه مراجعة دفاتر الملاحظات ، وإعداد موضوع الدرس التالي ، ومقابلة والديه ؛
- لحماية كرامتك- ومع ذلك ، يحدث أن يلقي تلاميذ المدارس المهملين بالشتائم على أفراد هذه المهنة ، وفي نفس الوقت يظلون بلا عقاب ؛
- لحماية صحتهم أثناء ساعات العمل- غالبًا ما يكون المعلمون في حالة إجهاد ، ويعملون مع أطفال صعبين ؛
- عدم الامتثال لتعليمات الإدارة، إذا لم يتم توضيحها في وصف وظيفته - ولكنك ترفض إقامة حفل موسيقي أو إجراء إصلاحات ، فسوف تصبح على الفور "منبوذًا" من المجتمع ؛
- عدم تدخل الوالدين في العملية التعليمية- ومع ذلك ، يواجه المعلمون تحديات مستمرة فيما يتعلق بتنشئة وتدريس وتقييم معرفة أطفالهم.
ملامح المهنة
- نشاط المعلم وثيق الصلة بعمل التلميذ.
- يقوم المعلم بإعداد وتشكيل المجتمع المستقبلي للبلد ، لذلك يجب أن يغرس في الأطفال المبادئ والمثل التي يمليها المجتمع ، وتقريبهم من القيم الاجتماعية المهمة.
المهارات والقدرات المهنية
عند التقديم في قسم "المهارات والقدرات" يجدر الإشارة إلى الآتي:
- معرفة الموضوعات العامة أو الخاصة التي يتخصص فيها مقدم الطلب ؛
- معرفة أساسيات علم نفس الطفل والخبرة في تطبيقه ؛
- القدرة على استخدام جهاز كمبيوتر ومعدات مكتبية أخرى ؛
- مهارات صحة الأطفال في مؤسسة تعليمية ؛
- المشاركة في تنظيم الفعاليات الثقافية الجماعية للأطفال ، مثل تنظيم عروض الرقص ، والقيام بالرحلات ، ورحلات التنزه ، وما إلى ذلك ؛
- خبرة في إجراء الأنشطة اللامنهجية ومعرفة الأساليب التعليمية ؛
- العمل مع الوثائق والمعرفة في مجال العمل المكتبي (إعداد التقارير ، التسجيل).
الصفات الشخصية للمعلم
المهنة مناسبة للأشخاص الذين:
- حب الأطفال؛
- ملاحظ: قادر على تمييز الإمكانات لدى الطفل وتطوير القدرات الخفية ؛
- مسؤول وصبور
- قد تكون ذات فائدة للطلاب
- امتلاك المهارات الخطابية والتنظيمية ؛
- اتصالية وعادلة.
- قادر على التركيز على عدة أشياء في نفس الوقت ؛
- متوازنة عقليا وعاطفيا.
- وهبوا القدرة على التحمل ، وضبط النفس ، وضبط النفس ؛
- قادرون على التعامل مع حالة الصراع ؛ الصبر؛
- احترم الاخرين؛
- نسعى جاهدين لتطوير الذات ومعرفة الذات ؛
- هم شخصيات أصلية وواسعة الحيلة ومتعددة الاستخدامات ؛
- إظهار الحماس والعزيمة ؛
- لبقة وفنية
- مطالبين ليس فقط للآخرين ، ولكن قبل كل شيء لأنفسهم.
المعلمون هم أشخاص لديهم نظرة واسعة ، وهم يقظون ولديهم ذاكرة جيدة.
مهنة التدريس
لا توجد فرص عمل كثيرة للأشخاص في هذه المهنة. يمكنك أن تصبح رئيسًا للدراسات أو مديرًا رئيسيًا. في المستقبل ، يمكنك أن تصبح مدير مدرسة.
قد يُعرض على المعلمين المؤهلين منصبًا قياديًا في RONO أو GorONO.
بالنسبة لموظفي الجامعة ، كل شيء يحدث وفقًا لنفس المخطط. مع وجود اتجاهات جيدة ، سيتم عرض منصب العميد عليك ، وبعد ذلك ستكون هناك فرصة لتولي منصب رئيس الجامعة.
للتغلب على المنافسة ، تحتاج إلى إظهار مستوى عالٍ من المهارة التربوية. يقاس النجاح في المقام الأول بإنجازات طلابه. انتصاراتهم في الأولمبياد والمسابقات هي نتيجة عمل المعلم.
يمكن لمنصب المعلم أن يساهم في فتح عمل خاص أو دورات لدراسة اللغة الصينية في روسيا ، إيطالي, فرنسيوكذلك التدريس.
يتمتع مدرس اللغة الأجنبية بفرصة حقيقية للعمل كمترجم بعد إكمال الدورات المتخصصة ، أو على أساس العمل الحر
مربي (أو مدرس) ومعلم تعليمي إضافي هم متخصصون في تعليم وتنمية الطفولة المبكرة. الجميع يعرف المعلمين الذين يعملون في رياض الأطفال. يشاركون في رعاية الأطفال والإشراف عليهم وتنشئتهم وتعليمهم. سن ما قبل المدرسةأثناء وجود الوالدين في العمل. عمل المعلم مطلوب أيضًا في دور الأيتام والمدارس الداخلية والمؤسسات التعليمية الأخرى.
معلمو التعليم الإضافي - هؤلاء هم المتخصصون الذين ينظمون الأقسام والدوائر والاستوديوهات والنوادي لمرحلة ما قبل المدرسة والطلاب الأصغر سنًا ، حيث يقدمون معرفة متعمقة بالتخصصات المدرسية أو يطورون مهارات تتجاوز المناهج الدراسية. إجراء الأقسام الرياضية والرقصات والفنون التطبيقية والمهارات المسرحية والروبوتات والرسوم المتحركة وصنع الصابون وآلاف الأنشطة التعليمية الأخرى الشيقة للأطفال.
ماذا يفعل المعلم في العمل؟
تعتني بالأطفال وتعتني بهم
✎ ينظم الألعاب والعطلات
يعلم مهارات الخدمة الذاتية ، وآداب المائدة ، والسلامة
✎ يعلم المهارات والكفاءات الجديدة وفقًا لملفهم الشخصي (الموسيقى ، المواد الدراسية ، الرياضة ، الحرف اليدوية)
✎ تراقب الامتثال للروتين اليومي وسلامة الأطفال
✎ يتفاعل مع أولياء الأمور والمعلمين للتعليم الإضافي
✎ يحتفظ بالوثائق
إيجابيات وسلبيات عمل المربي والمعلم التربوي الإضافي
عمل المعلم هو عمل مفيد اجتماعيا ومحترم. إذا كنت تحب الأطفال ، وتريد مساعدتهم على النمو والتطور ، فلديك أعصاب فولاذية وأنت متفائل ، فهذا من أجلك. يسلط المعلمون العاملون الضوء على الجوانب الإيجابية والسلبية لعملهم:
|
الايجابيات |
سلبيات |
| ✔ التواصل مع الناس أجواء الطفولة - مرح ، فرح ، حكايات ، ألعاب فرصة لتعليم الطفل أشياء جيدة وممتعة للتأثير على مستقبله القدرة على الإبداع والابتكار مع الأطفال فرصة للتعلم من الأطفال والبقاء صغارًا دائمًا ✔ اجازة طويلة ✔ إمكانية إرسال طفلك إلى روضة أطفاللا طابور |
يجب أن يكون مقدم الرعاية في العمل بحلول الساعة 7 صباحًا ✔ هناك أطفال صعبون ومتصارعون ✔ غالبًا ما يكون هناك آباء "صعبون" :) ✔ علينا حل النزاعات بين الأطفال وبينهم الآباء راتب صغير مسؤولية كبيرة عن حياة وصحة الأطفال (بما في ذلك مجرم) ✔ الكثير من الكتابة اليدوية |
ما هي الكفاءات العالمية التي يحتاجها المعلمون والمعلمون للتعليم الإضافي؟
بالطبع ، الشيء الرئيسي في عمل المربي والمعلم هو حب الأطفال. ولكن هناك كفاءات ضرورية لمربي المستقبل وستساعده بالتأكيد في عمله اليومي. 
✔ مهارات الاتصال
✔ التواصل الشفوي والكتابي الجيد
✔ القدرة على التحدث بشكل جيد
✔ الذكاء العاطفي
✔ الثقة بالنفس
✔ الود
✔ موقف إيجابي
✔ القدرة على التعاطف
✔ جيد مظهر خارجي
الصبر
✔ مقاومة الإجهاد
✔ التنظيم
✔ القدرة على التحفيز
✔ الإبداع
✔ الفضول
متوسط الأجر
في مؤسسات الدولة ، للأسف ، رواتب منخفضة. رواتب المعلمين والمعلمين الخاصين والمربين في رياض الأطفال التجارية أعلى.
✔
15000 - 70000 شهريا
أين تدرس
يمكنك أن تصبح معلمًا بعد تلقي التعليم المهني الثانوي في التخصصات التالية: التعليم قبل المدرسي (44.02.01) ، وتربية التعليم الإضافي (44.02.03) والتعليم قبل المدرسي الخاص (44.02.04).
يمكنك الذهاب إلى الكلية بعد الصف التاسع أو بعد الصف الحادي عشر.
مدة تدريب المعلم بعد الصف التاسع 4 سنوات وبعد الصف 11 - 3 سنوات.
الكليات:
كلية العلوم الإنسانية والقانون في معهد القانون بجامعة موسكو الحكومية التربوية
الكلية التربوية "أربات" MSPU (الكمبيوتر السابق رقم 9)
الكلية التربوية "Dorogomilovo" MSPU (الكمبيوتر السابق رقم 6)
الكلية التربوية "Izmailovo" MSPU (الكمبيوتر السابق رقم 8)
الكلية التربوية "Medvedkovo" MSPU (الكمبيوتر السابق رقم 14)
الكلية التربوية رقم 18 "ميتينو"
الكلية التربوية "Cheryomushki" MSPU (الكمبيوتر السابق رقم 4)
الكلية التربوية رقم 10
الكلية التربوية رقم 15
الكلية التربوية. S.Ya. Marshak MGPU (الكمبيوتر السابق رقم 13)
الكلية الاجتماعية RSSU
أين العمل
يمكن لمعلم ومعلم التعليم الإضافي العمل في كل من المؤسسات العامة والخاصة:
✔ رياض الأطفال (MDOU)
✔ رياض الأطفال التجارية (Garden-Lyceum بمساعدة اليونسكو "World of Wonders" ، مدرسة داخلية كلاسيكية في جامعة موسكو الحكومية تحمل اسم لومونوسوف ، روضة الأطفال الإنجليزية "Goosenok" ، روضة الأطفال الخاصة "Magic Castle" ، إلخ.)
✔ بيوت الإبداع
✔ بيوت الثقافة
✔ مراكز تطوير ما قبل المدرسة
✔ العمل كمدرس ، مربية
يطلب
يعد عمل المعلم أحد أكثر الأعمال انتشارًا وطلبًا. وستظل كذلك في المستقبل - فهي ليست مهددة بالأتمتة والتقليص ، لأن الأشخاص المستجيبين للغاية والمستعدين للتعاطف وإعطاء الدفء لتلاميذهم هم فقط من يمكنهم تربية الأطفال وتعليمهم.
إذا كنت ترغب في تلقي أحدث المقالات حول المهن ، اشترك في نشرتنا الإخبارية.
نقوم بإعداد المتخصصين المشكلين المسؤولين الذين:
- لديهم مهارات التعاطف على أعلى مستوى (تحليل سلوك الطفل) ؛
- فهم ميزات علم نفس الطفل ؛
- أتقن جوانب التكتيك التربوي ، أتقن ثقافة الاتصال.
سؤال آخر هو أنه ليس كل سكان موسكو لديهم الفرصة لتلقي التعليم على مستوى العاصمة كمدرس للصفوف الابتدائية (ماذا أقول عن غير المقيمين ، والأجانب). هذا هو المكان الذي يأتي فيه تنسيق التدريب الجديد للإنقاذ - وضع التعلم عن بعد.
تخصص "مدرس تعليم ما قبل المدرسة"
في جامعتنا ، يمكنك التعلم عن بعد ليس فقط المهنة الأكثر رواجًا لمعلم المرحلة الابتدائية. نحن نقدم للطلاب اتجاهًا واعدًا آخر - التعليم التربوي للعمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة.
هذا التخصص ("مدرس ما قبل المدرسة") متاح في شروط التعلم عن بعد:
- تتوافق برامج التدريب مع متطلبات القوانين / اللوائح الداخلية ؛
- يحصل الخريجون من جميع الأشكال على نفس الدبلوم (موسكو ، معيار الدولة ، المطابق لمعايير / متطلبات السوق الدولية).
ما الامتحانات التي سوف تحتاج لأخذها؟
لا تتغير شروط القبول من اختيار شكل الدراسة. المتقدمون الذين يرغبون في الحصول على مهنة مطلوبة يملأون نموذج طلب واحد يشير إلى نتائج امتحان الدولة الموحد في ثلاثة مواد:
- اللغة الروسية؛
- الرياضيات؛
- مادة الاحياء.
يتم القبول في كلية التربية بكفاية مجموع الدرجات في التخصصات المدرجة.
أهمية التعليم في أحدث أشكال التعليم
تم إطلاق منصة التدريب عن بعد (MegaCampus) في عام 2006. على مدار أكثر من 10 سنوات من عملها ، نعلن أن الاهتمام بهذا الشكل آخذ في الازدياد ، وذلك لأسباب عديدة:
- يتيح لك التعلم عن بعد الجمع بين العمل والدراسة والحياة والبحث ؛
- التعليم التربوي العالي مع التعلم عن بعد مناسب ، وغالبًا ما يكون الوحيد طريقة ميسورة التكلفةالحصول على دبلوم موسكو للطلاب الأجانب غير المقيمين ؛
- التعلم عبر الإنترنت مريح: جميع المواد في متناول اليد ، مع ظهور الأسئلة ، يمكنك الحصول على المشورة ، ولا يوجد جدول / طريقة مملة لحضور الفصول الدراسية.
في كل عام ، تضم موارد التعلم عن بعد الخاصة بنا أكثر من 30000 شخص. آراء المشاركين لا لبس فيها: الشكل البعيد هو مستقبل التعليم المهني دون قيود (زمنية ، جغرافية). بالإضافة إلى ذلك ، فإن تكلفة التعليم عبر الإنترنت أقل بكثير.
كم تدرس كمدرس في شكل بعيد
تم تطوير برنامج الجامعة من قبل أقوى المتخصصين في صناعة التربية. لقد قمنا ببناء نظام لتدريب المعلمين المستقبليين بطريقة تتوافق تمامًا مع متطلبات معيار الولاية وتحسين عبء العمل للطلاب ، مما يضمن الانغماس الكامل في الممارسة والبحث والمهنة. مدة التعلم عن بعد لتخصصات معلم الصفوف الابتدائية وما قبل المدرسة بدرجة البكالوريوس 4 سنوات و 6 شهور.
ماذا يحتاج الطالب للتعلم عن بعد
قواعد النموذج البعيد هي نفسها لأي نموذج آخر. يمكن للجميع تقليل وقت الدراسة - كل هذا يتوقف على الاهتمام المعروض والإنجازات في مجال العمل والاهتمام. تحدد هذه اللحظات نجاح التدريب. من الشروط الأخرى للدراسة عن بعد في موسكو ، تجدر الإشارة إلى:
- العوامل التقنية: الكمبيوتر + الإنترنت (السرعة القياسية ، على النحو الأمثل - من 20 إلى 70 ميجابت في الثانية) ؛
- مورد برمجي (الدورات التدريبية عبر الإنترنت متاحة عبر اتصال سكايب) ، حساب على Youtube ، من المفيد للطلاب النشطين تثبيت أجهزة اتصال شهيرة ؛
- الموقف الصحيح: مع مراعاة الظروف المحددة (الأسرة ، العمل ، العادات) ، يجب عليك وضع جدول زمني للفصول مسبقًا.
يمنح التعلم عن بعد حرية التصرف ، ويحل مشكلة الارتباط بنمط معين من الحياة ، ولكنه يتطلب الانضباط الذاتي ، والنهج المسؤول ، وضبط النفس.
مكان العمل ومن الذي يعمل به بعد التخرج من الجامعة
الطلب على المعلمين في الاتحاد الروسي ضخم ، ولا يقتصر عملهم على الأنشطة في مدارس ورياض الأطفال في المدينة. يعمل خريجونا كمعلمين ومعلمين وعلماء خلل ومنهجيين ومعلمين اجتماعيين.
يعطي الكثيرون الأفضلية لأعمالهم الخاصة - فهم ينظمون الأطفال المتميزين المؤسسات التعليميةفي الممارسة الخاصة. آفاق النمو موجودة: المناصب القيادية في مجال التعليم (بما في ذلك على المستوى الخدمات العامةوالوزارات) يكفي.
