كيف تتعلم بسرعة الآية عن ظهر قلب: نصائح عملية للأطفال والكبار. قصائد مثيرة للاهتمام أن تتعلمها عن ظهر قلب. كيف تتذكر ارتفاع القافية

وكل ذلك لأنك ، ربما ، تضغط على الأوتار الخاطئة ، وتضغط بطريقة تجعل من الصعب على الطفل أن يتذكر حتى مقطعًا مزدوجًا. في غضون ذلك ، كل شيء سهل وبسيط! نصائح بشأن القراءة ...

1. ثمانية رائعة

أحيانًا لا يخاف الطفل من القصيدة نفسها ، بل يخاف حجمها. في هذه الحالة ، نقسم القصيدة إلى أجزاء ، إلى رباعيات ، ونحفظ كل منها بالترتيب. في الساعة الأولى ، رباعيتان. ثم التاليين. اثنان فقط ، ليس أكثر!

لذلك ، سيتقن الطفل الآية بسهولة أكبر ، لأن ثمانية أسطر هي مجلد يسهل على الطالب العادي تذكره. عندما يرى أن رباعيتين يتم حفظهما بسرعة ، فإن الخوف من تعلم الآية بأكملها سوف يمر.

2. الانغماس التام

حسنًا ، شغل الخيال الآن. فرح النص. ساعد الطفل على تخيل ما يحدث ، أخبرنا عن القرية التي عاش فيها الطفل الصغير ، وعن مدى صعوبة قيام والده بإطعام عائلة كبيرة ، وعن الصقيع الشديد. عندما تتخيل النص ، سيقبله الطفل بسهولة أكبر ، وسوف يكون مشبعًا بالعواطف. وما يسبب العواطف أسهل بكثير في التذكر.

3. الجمعيات

غالبًا ما تنشأ صعوبات مع الكلمات الفردية التي يستخدمها الشاعر وفقدت أهميتها. وكقاعدة عامة ، يصعب على الطفل أن يتذكرها بالضبط. يتلعثم عندما يأتي إلى كلمة ، على سبيل المثال ، "معطف قصير من الفرو" ، كان يرتديه "الرجل ذو الظفر". يبدو أن كل شيء واضح أن هذا معطف فرو قصير ، لكن من الصعب على الطفل تذكر كلمة ما.

ابتكر ارتباطًا بهذه الكلمة ، أي. اسأل طفلك عن أول ما يتبادر إلى ذهنه عندما يسمع كلمة "معطف قصير". سيخبرك الطفل. حاول التعبير عن الجمعيات في كلمة واحدة. وسيشير تلميذك الصغير عقلياً إلى هذه الكلمة خلال قصة الشعر. وبمرور الوقت ، سيتعلم هو نفسه إنشاء الجمعيات ، لأنها تساعد على تذكر كلمات الشعراء الأكثر ندرة في عصرنا.

4. رسم قصيدة

يمكنك أيضا الرسم! الرباعية بعد الرباعية. وليس من الضروري على الإطلاق إنشاء روائع من الفنون الجميلة. تكفي الرسومات التخطيطية. من الأفضل أن تكون رائعة ، بالطبع ، إذا كان محتوى العمل يسمح بذلك. نرسم أولاً ، ثم نرسم القصيدة من الصور. بشكل عام ، العب الرسامين. هذه الطريقة جيدة لأن الذاكرة المرئية مرتبطة بعملية الحفظ.

5. احجز تحت الوسادة

الطريقة الأكثر سحرا! في المساء ، قبل الذهاب إلى الفراش ، تحتاج إلى قراءة قصيدة وإخفاء الكتاب تحت الوسادة والذهاب إلى الفراش. وفي الصباح اتضح فجأة أن القصيدة من الكتاب هاجرت بين عشية وضحاها إلى الرأس! لأكون صريحًا ، فعلت الشيء نفسه عندما كنت في المدرسة.

اتضح أن هناك تفسيرًا علميًا تمامًا لهذه الطريقة السحرية. لن أخوض في التفاصيل. اسمحوا لي فقط أن أقول إن العقل البشري منظم لدرجة أنه يتذكر جيدًا ما كتب أو قرأ أو سمع قبل الذهاب إلى الفراش.

6. الدكتافون

الآن يحتوي كل هاتف على مسجل صوت مدمج. قم بعمل تسجيل صوتي للقصيدة التي قرأها الطفل. الشيء الرئيسي هو أن تقرأ مع التعبير. وبعد ذلك ، اطلب من الطالب تشغيل التسجيل والاستماع إليه ثلاث مرات. لذلك ، سوف تقوم بتوصيل الذاكرة السمعية بالعملية ، وتزيد بشكل كبير من فرص الطفل في تذكر تلك السطور التي لا يمكن بأي حال من الأحوال القيام بها. بالإضافة إلى ذلك ، تتيح هذه الطريقة سماع نفسك من الخارج والعمل ، إذا لزم الأمر ، على كلامك ونطقك ونغماتك.

7. المسرح

أوه ، هذه هي طريقتنا العائلية المفضلة في حفظ الشعر! لا تتم قراءة كل سطر من العمل فحسب ، بل يتم عرضه أيضًا. إما من قبل الطفل نفسه أو من قبل جميع أفراد الأسرة (إذا كان هناك العديد من الممثلين). أنا متأكد من أن عبارة "أبي ، تسمع ، تقطع ..." ابنتي لن تنسى أبدًا. منذ أن أظهرها والدنا بشكل رائع للغاية) ضحك الجميع. لذلك يمكن أن توفر لك الآية التي يتم تقديمها في المنزل وقت فراغ عائلي ممتع.

8. قص الغرز

وهذه طريقة لإصلاح الآية المكتسبة في الذاكرة ، لنقلها من الذاكرة قصيرة المدى إلى الذاكرة طويلة المدى. تعرف على المزيد حول الذاكرة طويلة المدى هنا. تحتاج إلى طباعة القصيدة على قطعة من الورق أو مجرد كتابتها. الشيء الرئيسي هو أن الخط كبير. ثم خذ الآية واقطعها إلى سطور منفصلة. خلط ودعوة الطفل لرسم الخطوط بالترتيب الصحيح.

آمل حقًا أن تساعدك الطرق العشر المذكورة أعلاه أنت وطفلك على التأكد من أن حفظ القصائد عن ظهر قلب هو عملية إبداعية ومثيرة للاهتمام وممتعة في بعض الأحيان! مثل التحضير لرواية.

كيف تدرس الشعر مع طفل: تقنيات بسيطة

الانتظار حتى المدرسة ليس ضروريا بل ضار.من المستحسن أن تبدأ بتعلم القصائد عن ظهر قلب في عمر سنتين. هذا هو العمر الذي يحاول فيه الطفل تذكر أكبر قدر ممكن من المعلومات. يعمل دماغه مثل الإسفنج.

تجدر الإشارة إلى أنه يتم تشجيع الأطفال على سرد القصص الخيالية منذ الولادة. لذلك ، يطورون عادة الحفظ. وإذا واجه طفلك صعوبة في حفظ الشعر ، فحاول أن تتعلم معه القصص والحكايات الخرافية أولاً. انتقل إلى الشعر لاحقًا.

القواعد الأساسية

• تعلم الشعر في أجزاء صغيرة.
• لا تبدأ في تعلم الثانية حتى تتعلم الأولى. كرر ما تعلمته في اليوم التالي إذا لزم الأمر.
• لا تجبر أو تعاقب الفشل.

أساليب

زيادة الحجم تدريجيًا

هذه الطريقة مثالية للدروس الأولى. خذ لأول مرة قصيدة تتكون سطورها من 3-4 كلمات.بالنسبة للمبتدئين ، فإن الثنائي أو الرباعي سيفي بالغرض.

اقرا النص كاملا اولا ثم كرر السطر الأول عدة مرات واطلب من الطفل التكرار. عندما يتذكر الأول ، اذهب إلى الثاني. كرر معه سطرين. وهكذا أضف سطرًا واحدًا تدريجيًا في كل مرة حتى يحفظ البيت كله.

التصور

إذا كان من الصعب على الطفل حفظ القصائد سطراً سطراً ، فيمكن إضافة طريقة الصور إليها. عندما تقرأ السطر الأول له ، اعرض عليه تخيله كصورة.يمكن تمثيل أي عمل تقريبًا في شكل صور. إذا كان هذا صعبًا ، ساعده. تحدثا معه حول ما يقال في المؤامرة.

مسرح

جرب تمثيل القصيدة.اصنع ممثلين من اللعب أو حوّل الطفل إلى ممثل. ل مزيد من الاهتماميمكنك جعله زيًا وإنشاء مشهد مرتجل. وبالتالي ، ستتطور مهارات التمثيل أيضًا.

رواية

إذا كان طفلك يعاني من صعوبة في حفظ القوافي ، فترجم القصيدة إلى نثر. اقرأ القصة كاملة واطلب منه أن يخبرك بما تقول.يمكنك المساعدة من خلال طرح الأسئلة الإرشادية. وبالتالي ، سيتم تشكيل تسلسل دلالي. بعد هذه المعالجة ، سيكون حفظ القصيدة أسهل وأسرع.

• جرب كل الطرق مع طفلك. ثم اختر الشخص الذي يناسبك. يمكنك الجمع بين بعض الطرق. ربما في هذه العملية سوف تأتي مع الخاص بك.
• تحويل عملية دراسة الشعر إلى لعبة. يجب أن يكون الطفل مهتمًا بهذا. ثم ستكون النتيجة واضحة.
• لا تجبره بأي حال من الأحوال إذا كان لا يريد أو ليس في حالة مزاجية.
• خذ فترات راحة للراحة حتى لا يمل النشاط الرتيب.

أساليب أخرى

الطريقة رقم 1.
من أجل أن يتذكر الطفل القافية بسهولة ويسر ، من الضروري تعريفه على "لحن" القصيدة والأمر يستحق البدء في أقرب وقت ممكن. لا يزال الطفل في عربة الأطفال ، وأنت تقرئين له بالفعل إيقاع "ثور يتأرجح" ، "تانيا تبكي بصوت عالٍ". عندما يكبر الطفل ، فإن هذه التجربة الأولى المضمنة في العقل الباطن ستجعل من السهل عليه اتباع نهج واع لعملية الحفظ. وتذكر أن أفضل سن لحفظ القصائد هو 4-5 سنوات. خلال هذه الفترة العمرية ، تبدأ ذاكرة الطفل في التطور بسرعة خاصة. وإذا لم نقم بتعيين مهمة للطفل حتى أربع سنوات لحفظ العمل ، ولكن ببساطة "اقرأ" رقمهم - ما سيتذكره ، سيتذكره ، ثم بعد أربع سنوات نعلم الطفل عن قصد أن يحفظ النص عن ظهر قلب. وتحتاج إلى التعلم قدر الإمكان - هذا هو الأكثر أفضل طريقةتشكل مقدار الذاكرة اللازمة للتدريب.

الطريقة رقم 2.
لكي تكون القصيدة سهلة التعلم ، يجب أن يتوافق محتواها مع عمر الطفل ومزاجه. لا حاجة لإجبار طفل يبلغ من العمر أربع سنوات على حفظ مقتطفات من Onegin لتسلية الضيوف. من الأفضل تعليم كلاسيكيات الأطفال ميخالكوف وبارتو وتشوكوفسكي.
من الأفضل للأشخاص المشاغبين أن يقدموا آيات مبهجة إيقاعية للحفظ ، للأطفال الهادئين - محسوبة وسلسة. بالطبع ، لن يأخذ أحد مزاجه في الاعتبار في المدرسة ، ولكن بينما نتعلم فقط لتعلم الشعر ، فمن الأفضل أن نفعل ذلك بالضبط. أهم شيء بالنسبة للطفل هو فهم تقنية الحفظ ، وهذا أسهل في القيام به على المادة "الأقرب إلى القلب". ومع ذلك - لا يمكنك تعلم قصيدة كهذه. يجب أن تكون هذه هدية لشخص ما: أم ، أو جدة ، أو ، على سبيل المثال ، وصول بابا نويل. فقط في سن السابعة أو الثامنة ، سنوجه الطفل ببطء إلى حقيقة أنك بحاجة إلى معرفة الآيات عن ظهر قلب لنفسك.

الطريقة رقم 3.
يجب حفظ القصيدة عاطفياً ومع التعبير - هذه هي طبيعة الأطفال! خلاف ذلك ، سيكون لا معنى له بالنسبة للطفل. بالمناسبة ، يقوم بعض المعلمين في رياض الأطفال بتعويد الأطفال على طريقة غير معبرة في قراءة الشعر. هناك العديد من الأطفال في المجموعة ، ويتحول الحفظ الجماعي بشكل لا إرادي إلى رتابة "Ta-ta، ta-ta، ta-ta، ta-ta ..." هذا خطأ! من الأفضل أن تتعلم قصيدة بشكل فردي ، لذا تذكر ذلك واحتفظ بالموقف تحت السيطرة. الطفل الذي لم يكن مشبعًا بجمال الشكل الأدبي الشعري في مرحلة الطفولة ، وأصبح بالغًا ، من غير المرجح أن يتحول إلى الشعر كثيرًا.

الطريقة رقم 4 .
قبل أن يبدأ الحفظ ، يجب على الراشد الذي سيتعلم القصيدة مع الطفل أن يقرأها بنفسه مع التعبير. بل من الأفضل أن يعرفها شخص بالغ عن ظهر قلب. ثم عليك بالتأكيد أن تجد في النص كلمات غير مألوفة أو غير مفهومة للطفل وتشرحها. عندما يتم شرح جميع الكلمات ، يجب قراءة القصيدة مرة أخرى ، ببطء ، مع وضع لهجات دلالية. بعد إعادة القراءة ، أخبر الطفل الذي كتب مثل هذا العمل الرائع ، كيف ومتى تمت كتابة هذه القصيدة. هذا النهج يعلم رجل صغيرلثقافة الحفظ ويسهل إدراك الشعر. بعد عرض الرسوم التوضيحية التي رسمها الفنان على الطفل ، مستوحاة من جمال القصيدة ، وأثناء نظر الطفل إليها ، اقرأ القصيدة مرة أخرى. وهكذا ، تتشكل صورة العمل في الطفل. وفقط بعد هذا العمل التمهيدي انتقل مباشرة إلى الحفظ.

الطريقة رقم 5.
نحن نعلم أن البعض منا يتذكر القصائد بشكل أفضل عن طريق الأذن ، والبعض الآخر يحتاج إلى قراءتها عدة مرات بأنفسنا ، والبعض الآخر يحتاج إلى التجول في الغرفة على إيقاع القصيدة ، والرابع ، على العكس ، يحتاج إلى جمود مطلق. هذه الميزات متأصلة ليس فقط في البالغين ، ولكن أيضًا للأطفال. هناك طرق مختلفة لحفظ القصائد تركز على هذه الاختلافات. جرب كل واحد منهم على حدة وسترى مدى سهولة حفظ طفلك للآيات. في الوقت نفسه ، يمكنك استنتاج نوع الذاكرة التي يقودها الطفل.
ربما ستستخدم عدة طرق أو تدمج أحدها مع الآخر. الشيء الرئيسي هو النتيجة: عملية سهلة ومرحة لحفظ القصائد من التواصل مع الشعر.

الطريقة رقم 6.
ونصيحة أخرى عامة للجميع. ارسم مع طفلك كل قصيدة متعلمة. توضيح خاص به. التوقيع على العنوان والمؤلف. ضع هذه الرسومات في مجلد منفصل. اخرج بشكل دوري ، واختبر مع أحبائك ، وتذكر واقرأ عن ظهر قلب القصائد التي سبق تعلمها. هذه طريقة رائعة لدعم سعة الذاكرة والأمتعة الشعرية الأدبية للطفل.

طرق حفظ الشعر

المرئية
غالبًا ما يتم الخلط بين هذه الطريقة وبين عرض الرسوم التوضيحية للكتب. ومع ذلك ، هذا ليس هو نفسه. يحتاج جميع الأطفال تمامًا إلى رسم توضيحي ، لأن التفكير البصري المجازي متأصل في مرحلة ما قبل المدرسة. وخطة الصورة التي تظهر أمام عيني الطفل في وقت واحد مع قراءة القصيدة ضرورية بشكل خاص لأولئك الذين تكون ذاكرتهم البصرية هي الرائدة.
لذلك ، بعد العمل التمهيدي المذكور أعلاه ، وبعد النظر في الرسوم التوضيحية للقصيدة ، فإنك تعطي الطفل إعداد حفظ. "الآن سوف نتعلم هذه القصيدة عن ظهر قلب. سوف تتذكر ، وسوف أساعدك. إذا كنت ترسم جيدًا ، يمكنك قراءة القصيدة سطرًا سطرًا وتصوير ما يُقال أمام أعين الطفل ، مع فصل كل صورة خطية بخط عمودي في الصورة. قدراتك البصرية ، بشكل عام ، ليست في غاية الأهمية. تُظهر التجربة أن الطفل راضٍ حتى عن التمثيل الأكثر تخطيطًا للمحتوى ، ولا تؤثر خربشاتك بشكل خاص على إنتاجية الحفظ. الشيء الرئيسي هو المبدأ. بعد ذلك ، وفقًا "لخطة الصورة" الخاصة بك ، يقوم الطفل بإعادة إنتاج القصيدة عدة مرات. بعد فترة ، يتم إزالة الدعم. بالطبع ، يمكنك أيضًا استخدام الصور الجاهزة. لكن من الصعب جدًا التقاطها بحيث تتطابق مع المحتوى سطرًا بسطر.
يمكن استخدام هذه الطريقة مع الطريقة الأولى أو بدونها. في كلتا الحالتين ، ما يلي مهم.

كخيار: اطلب من الطفل أن يغمض عينيه أثناء قراءة وتكرار كل مقطع وتخيل معناها على شكل صور وكأنه يشاهد رسما كاريكاتوريا أو صورة. لجعل هذه الصور حية ومحددة قدر الإمكان ، استخدم بعض الرسومات الحقيقية لهذا الغرض. مع زيادة عدد الأسطر المحفوظة ، يجب أن تصطف الصور تدريجيًا في التسلسل المقابل للمخطط. دع الطفل يحاول تجربة هذه الصور ، على سبيل المثال ، تغيير شيء ما مظهر خارجيالشخصية الرئيسية ، اقلبه رأسًا على عقب ، إلخ. ومع ذلك ، يجب أن يظل تسلسل الصور ومحتواها الرئيسي دون تغيير.

محرك
مرة أخرى ، بعد القيام بالعمل التمهيدي ، فإنك تعطي الطفل مجموعة للحفظ. ثم تدعوه لأخذ خيط سميك كبير و "لف كرة من القصيدة". سويًا معه ، بشكل إيقاعي ، يبدو أننا "نلف" سطرًا بعد سطر على "الملف" في رؤوسنا. ملفوف؟ والآن نقول مرة أخرى ونسترخي ، ثم نرجع للوراء مرة أخرى. ثم نخفي المقابض مع الكرة خلف الظهر و "ننتهي من أجل المتعة". المبدأ الأساسي هنا هو أننا نمنح الطفل الحركي (أي ، الشخص الذي لا يحتاج فقط إلى الرؤية ، ولكن أيضًا اللمس) الدعم اللازم للحفظ - فنحن نعزز الحفظ بفعل حركي. كنوع من هذه الطريقة ، يمكنك أن تقدم للطفل أن يضع الكرات في الطبق. خط الكرة ، ثم أخرجها واحدة تلو الأخرى وضعها مرة أخرى. أو خيط هرمًا أو خرزًا أو رمي الكرة (لكل رمية - سطر واحد).

سمعي
هذه هي الطريقة الأكثر شيوعًا. يشيع استخدامه في رياض الأطفال. تخبر الطفل أنك الآن ستتعلم القصيدة عن ظهر قلب معًا. دعه يشغل جهاز تسجيل في رأسه ، والذي سيسجل القصيدة ثم يعيد تشغيلها. سوف يستمع إليك أولاً. ثم ستكررون هذا المقطع معًا. ثم يكرر واحدة وبعده أنت مرة أخرى. هنا يجب أن تنتبه بالتأكيد إلى حقيقة أنه في هذه الطريقة لا تعتمد على خط ، كما في السابقتين ، ولكن على مزيج من سطرين أو أربعة سطرين موحدين بقافية. هناك اعتماد سمعي على القافية. هذه الطريقة هي الأمثل للأطفال الذين لديهم النوع الرئيسي من الذاكرة الذي يحمل نفس الاسم. بالنسبة لمثل هؤلاء الأطفال ، فإن طريقتين للحفظ الموصوفين أعلاه لا تساعد فقط ، بل تتداخل أحيانًا مع حفظ القصيدة. لذلك ، يتم تعلم كل بيت ، ثم يتم قراءة القصيدة بأكملها.

خيار: يجب أن تبدأ دائمًا بقراءة القصيدة من البداية إلى النهاية. ثم يتم حفظ السطر الأول من القصيدة. تقرأ هذا السطر وتطلب من الطفل تكراره. يُنصح بتكرارها عدة مرات متتالية ، ثم وقفة قصيرة وتكرارها مرة أخرى. عند أداء التكرار ، ادعُ طفلك إلى القيام بها بطريقة جديدة في كل مرة: بترجمة جديدة ، مع التركيز على كلمة مختلفة ، وخلفية عاطفية مختلفة (مرح ، هادئ ، متحمس ، حزين ، إلخ). هذا مهم جدًا للحفظ ، لذا سيكون من الجيد أن تُطلع الطفل على كيفية القيام بذلك. ثم تقرأ السطر الثاني وتسأل: افعل الشيء نفسه. ومع ذلك ، بعد وقفة ، اطلب من الطفل أن يكرر كلا السطرين - الأول والثاني. تتكرر هذه الأسطر أيضًا عدة مرات. ثم يتم قراءة السطر التالي ، وهكذا. من الأفضل إتقان هذه الطريقة على قصائد تتكون من 4 أسطر. ثم ببساطة "محكوم" على الطفل بالنجاح ، سيحب ويتذكر طريقة التذكر ، ولن يخشى تحمل المزيد من "المكسرات الصعبة".

منطقي
لا يمتلك الكثير من الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ذاكرة رائدة - ذاكرة منطقية ، ولكن هناك البعض منها. بالنسبة لهم ، يتم اقتراح الطريقة التالية. بعد العمل التمهيدي تقرأ الأسطر الأولى من العمل ، ثم تتوقف وتدعو الطفل ليقول بكلماته الخاصة ما حدث بعد ذلك ، كما يتذكر. من المكان الذي توقف فيه ، اقرأ سطر العمل مرة أخرى ، ثم اعرض مرة أخرى ما حدث بعد ذلك. أنت تشجع الطفل على الاعتماد على الروابط الدلالية. في المرة الثانية ، بعد قراءة الرباعية ، دعه يتذكر بالضبط كيف يقول المؤلف ، مع أي كلمات ، عن هذه الظاهرة أو الحدث. والغرض من مثل هذه "إعادة السرد" هو أن يتغلغل الطفل بعمق قدر الإمكان في معنى ما يقال في القصيدة ، لتأسيس روابط دلالية مختلفة بين عناصر النص. هذه المعالجة الدلالية للمادة أيضًا تسهل بشكل كبير حفظها اللاحق.

ثم قرأت أن الشعر هو إيقاع ، وأن الطفل يحتاج إلى أن يتعلم الإيقاع. عندما غنت التهويدات ، ربت على طفلها على إيقاع القصيدة أو الأغنية. ثم ، عندما كبرت ، قمنا بحركات بأيدينا على إيقاع القصيدة ، وتمايلنا ، وصفقنا بأيدينا.
المرحلة التالية كانت رسم الرسوم التوضيحية للقصيدة ، قرأت القصيدة ، ورسمتها ابنتي كتذكار. أحيانًا أقرأ لها القصيدة عدة مرات وهي جالسة وترسم.
حتى اللحظة التي كانت تبلغ من العمر 4 سنوات ، قمنا بتدريس القصائد في الأعياد ، أو كهدية - لأبي أو جدة أو أصدقاء. أصبح دافعا كبيرا. لم نحفظ حتى بقية القصائد عن قصد ، بل كنت أقرأها باستمرار. وقد حفظت داشا أكثر ما تحبه. لكن بعد 4 سنوات ، أصبح حفظ الشعر مهمة أو حتى عملاً. حاولنا تعلم الشعر طوال الوقت ، لأنني تعلمت أن حفظ الشعر هو أفضل طريقة لتكوين سعة الذاكرة لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة.
على الرغم من أنني كتبت أننا بدأنا نتعلم الشعر بشكل هادف ، ولكن ليس عندما لم نفعل ذلك ضد إرادة الطفلة ، إذا لم تكن لديها الحالة المزاجية أو الرغبة. وفقًا لملاحظاتي ، يرفض الأطفال أحيانًا تعلم الشعر ، فقط لأن حجم القصيدة لا يتوافق مع أعمارهم ، وهو أمر صعب عليهم حقًا. قلل من متطلباتك إلى ما يستطيع طفلك القيام به ، ولا تضع هدفًا لتعلم Fly-sokotukha في يوم واحد ، أو إجبار طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات على تعلم قصة القيصر سلطان.
أحد معارفنا صبي غضب لتوه عندما قيل له ، والآن دعونا نبدأ في تعلم الشعر. ركض واختبأ. حتى سن الرابعة ، لم أخبر طفلي على الإطلاق ، فلنتعلم الشعر. اقترحت عليها: كرر ورائي ، مثل ببغاء مبهج ؛ أو دعنا نلعب ونخبر دبدتك عن قصيدة ؛ أو أي تهويدة ستغنيها لدمىك؟ فعلت والدة إيجور الشيء نفسه ، وبدأت تقول له: سأقول ، وتكرر بعدي ، لكنني أسمح لك بتكرار سطر واحد فقط. بالنسبة له ، أصبحت لعبة ، وكان يمشي بالفعل ويستجدي المزيد والمزيد من الخطوط الجديدة ، لكن بالطبع كل هذا لم يحدث في يوم واحد. بدأت أمي نفسها في تلاوة القصائد في كثير من الأحيان ، والقيام بذلك بكل سرور. قطرة بقطرة و بيبي ستار روضة أطفال، في كل صباح لديه أطول قصيدة.
قبل أن تبدأ في تعلم قصيدة ، اسأل عما إذا كانت جميع الكلمات واضحة للطفل ، واشرح معنى كل كلمة. يمكنك الذهاب إلى الخداع لقراءة بعض القصائد ، ودعوة الطفل لاختيار التي ستتعلمها. يبدو للطفل أنه هو المسؤول عن العملية وليس أنت ، وأنت مجبر على أن تتعلم معه ما اختاره ، فهذا يزيد من تقديره لذاته ويزيد من الثقة.
كما في كل شيء: التكرار أم التعلم! نكرر السطر الأول من القصيدة حتى يخبرك بها الطفل دون أخطاء ، ثم ننتقل إلى السطر الثاني ، وهكذا نتعلم الرباعية ، ونجمع منها القصيدة بأكملها. لكن لا داعي للاندفاع هنا ، يمكن لطفل أن يتعلم قصيدة في ساعة ، وآخر يحتاج إلى أسبوع ، حيث يحفظ 2-3 سطرين كل يوم
تذكر أن تكرر مع طفلك الآيات التي تعلمتها الشهر الماضي أو العام الماضي ، وسيكون من المفيد لك وله تطوير وتنشيط الذاكرة طويلة المدى.
القافية - تلعب القافية باستمرار مع طفلك ، بغض النظر عما تفعله: تناولت داشا العصيدة ، أيها المشاغب الصغير ، تحتاج إلى الاستيقاظ ، دعنا نذهب ونغتسل وما إلى ذلك. استخدم القوافي عند التواصل مع طفلك. لاحظ أن هذا سهل وممتع. لن تلاحظ حتى أن الطفل سوف يدعمك بل وسيتفوق عليك في هذا الأمر. في سن الرابعة ، صدمتنا داشا بأول رباعي لها - تيلي بوم ، تيلي بوم ، نظف البراز بعد القط!
نحن بالفعل في السادسة من العمر ، ويمكن لداشا قراءة القصيدة وتعلمها بنفسها. ومرة أخرى ، تنقذنا اللعبة ، فهي تجلس الدمى وتجهزهم للحفل الموسيقي ، حيث ستخبر كل دمية على خشبة المسرح - كرسي ، رباعيها ، كما تفهم ، القصيدة بأكملها ، هي نفسها تخبر الدمى.

- يُنصح بتعليم الطفل جميع الطرق الثلاث حتى يتمكن في المستقبل من استخدامها في وقت واحد. مع الاستخدام المتزامن لهذه الطرق ، من الأفضل اتباع التسلسل التالي: أولاً ، تتم قراءة القصيدة بأكملها ، ثم يتم "إعادة سردها" وبعد ذلك يتم حفظها سطراً بسطر مع "ترجمة" موازية للمعلومات النصية في شكل رمزي.

- احرص على أخذ فترات راحة. من الضروري إنشاء مثل هذا النمط من العمل الذي يجلب الفرح فقط وليس العذاب. لا تجبر الطفل بأي حال من الأحوال على تعلم قصيدة إذا كان لا يريد ذلك الآن.

- إذا كنت مهتمًا بمعرفة ما إذا كان هناك أي تقدم في تنمية ذاكرة طفلك ، فاكتب في كل مرة عدد التكرارات التي يحتاجها لحفظ قصيدة كاملة من 4 أسطر.

دعونا نلقي نظرة على مراحل كيفية تعليم قصيدة مع طفل

المرحلة 1.القراءة الإجبارية للكبار. أنت تعطي مثالا على القراءة التعبيرية والصحيحة. ساعد طفلك على الشعور بمزاج القصيدة وشخصيتها.

دعونا نحاول أن نتعلم قصيدة في. أورلوف الصغيرة "نقار الخشب" ونقرأها للطفل بشكل صحيح.

نقار الخشب،
حتى الشباب
طائر مهذب:
هو دائما
قبل الأكل
إلى الدودة
يطرق!

المرحلة الثانية.اكتشف كيف فهم الطفل معنى القصيدة. اسأل عما تدور القصيدة.

ما نقار الخشب؟ (شاب ، مهذب)

لماذا نقار الخشب مهذب؟ (لأنها تقرع)

لماذا يطرق على الدودة؟ (للوصول إلى الدودة ، ابحث عنها)

المرحلة 3.وضح معنى الكلمات الصعبة ، واسأل عما إذا كان كل شيء واضحًا. اقرأ مع الطفل الذي يقرأ الكلمات الصعبة من النص.

المرحلة الخامسةمن الجيد جدًا الجمع بين القراءة وحركات الجسم أو اليد. هنا يمكنك القيام بذلك:

في السطر الأول يظهر أنف طويل - نقار الخشب ،

لكلمة طائر "مهذب" - قوس صغير ،

إلى عبارة "قبل الأكل" - أظهر كيف تتحرك الملعقة إلى الفم ،

"يطرق على الدودة" - اطرق على الطاولة.

حتى تتمكن من الخروج بأي حركات بحيث تعمل الذاكرة الحركية وسيكون من السهل على الطفل تذكر ترتيب الخطوط. فقط انتبه إلى أننا نؤدي حركات عندما يقرأ شخص بالغ أو عند الحفظ. إذا كان الطفل يقرأ ، فلا توجد حركات.

المرحلة 6ارسم هذه القصيدة في شكل رموز أو قم بعمل توضيح للنص. هنا لا يمكنك رسم كل سطر ، ولكن يمكنك رسم عبارة دلالية. يمكن تصوير هذه القصيدة في شكل 3 رموز صور: نقار الخشب (طائر ، منقار طويل) ، لوحة ، دودة. يساعد الترتيب المتسق للصور الطفل الذي تسود ذاكرته البصرية.

المرحلة 7.احفظ قصيدة ليس سطرا بل عبارات ، فإذا كانت العبارة طويلة فيمكنك تقسيمها إلى أجزاء. الجمع بين الحفظ وإظهار الصور والحركات.

نقرأ العبارة الأولى "نقار الخشب ، حتى الصغير ، طائر مهذب" ويكررها الطفل 2-3 مرات (بصوت عالٍ ، هامس ، وعيناه مغمضتان). بعد ذلك ، على العبارة الأولى ، نلصق ما يلي "هو دائمًا قبل الوجبات" ويكرر الطفل عبارتين في وقت واحد 2-3 مرات. ثم نلصق العبارة التالية ونكرر 2 تم حفظهما بالفعل و 1 جديدة "تطرق الدودة". ثم نكرر القصيدة بأكملها معًا 1-2 مرات ونتركها جانباً لفترة من الوقت.

إذا كانت القصيدة طويلة ، فأنت بحاجة إلى تقسيمها إلى أجزاء دلالية وتعليم كل جزء بهذه الطريقة ، ثم دمج كل شيء.

المرحلة 8.كرروا القصيدة معًا بعد فترة من الوقت ، بعد نصف ساعة ، بعد ذلك ، قبل الذهاب إلى الفراش ، في اليوم التالي. فقط لا تفعل ذلك في شكل اختبار: "تعال ، أخبرني ، سأرى كيف تتذكر. " سيكون أكثر فاعلية إذا عرضت إخبار الأب أو الجدة أو الجار معًا. إذا بدأت في الحديث ، ثم "نسيت" واطلب من الطفل المساعدة. إذا طلبت من الطفل أن يستمع ، فهل تتذكر بشكل صحيح.

يمكنك أن تطلب من الطفل أن يتعلم هذه القصيدة مع قطة ، مع دمية دب أو نوع من الألعاب. يمكنك أن تخبر قصيدة في الليل على وسادة ، أو القمر ، وما إلى ذلك. يمكن أن يكون الأمر مضحكًا بالنسبة لنا ، لكن الأطفال يأخذون كل شيء في ظاهره ، وسيكونون سعداء بإخبار الكعكة الخيالية ، والقمر خارج النافذة و تمطر.

المرحلة 9. كرر القصيدة في يوم أو يومين لمساعدة الطفل بالصور والحركات إذا نسي.

هذا كل شئ. إذا مررت بهذه المراحل 8-9 ، فسيتعلم طفلك القصيدة تمامًا دون إجهاد. مع هذا الحفظ ، نركز على جميع الأنظمة البشرية (السمعية ، البصرية ، التصويرية وتشمل ، الحركات - الحركات) وتعمل جميعها معًا ، مما يسهل عمل الطفل بشكل كبير ، مما يساعد على حفظ القصائد بشكل أفضل وأسهل.

إذا قمت بتدريس القصائد بهذه الطريقة ومع أطفال المدارس ، فسيكونون قادرين على حفظ القصائد الصعبة بسرعة وبشكل جيد.

يجد بعض البالغين والأطفال في سن المدرسة صعوبة في حفظ القصائد. لحفظ آية بسرعة ، ستحتاج إلى استخدام الذاكرة السمعية والبصرية والحركية في نفس الوقت. سنخبرك في هذا المقال بكيفية تعلم الآية في 5 دقائق.

في هذا المقال سنخبرك كيف تتعلم قصيدة في 5 دقائق.

تعلم آية في 5 دقائق

1. تحتاج أولاً إلى قراءة القصيدة ببطء ومدروس بعناية من أجل تحديد الموضوع الرئيسي. من الضروري أن تقرأ من 2 إلى 5 مرات. أثناء القراءة ، تحتاج إلى بناء ترتيب الإجراءات بترتيب زمني ، بالإضافة إلى السلسلة الترابطية للكائنات الموضحة فيه. اقرأ القصيدة ببطء ، وفكر في كل كلمة. يجد البعض أنه من الأسهل بكثير سماع الآية ، لذلك اطلب من شخص غريب قراءتها. يمكن تسجيل القصيدة على مسجل صوت ، وبعد ذلك يمكنك الاستماع إليها في أي وقت دون اللجوء إلى مساعدة الغرباء.
2. قسّم كل رباعي إلى أجزاء ، ويفضل سطرين ، ثم قل السطر الأول ، والثاني ، وبعد ذلك سطرين في وقت واحد. افعل الشيء نفسه مع الأسطر التالية ، مضيفًا سطرًا إضافيًا مرارًا وتكرارًا. أخيرًا ، قل العمود بأكمله ، وافعل ذلك حتى نهاية القصيدة. في النهاية ، اقرأ كل القصيدة المحفوظة. عندما يتم إصلاح النتيجة ، تحتاج إلى إعلان الآية عدة مرات.
3. يستحب حفظ الآية قبل النوم. قد يكون هناك رأي مفاده أنه بحفظ آية ما ، لم يتم إيداع شيء في ذاكرتك ، لكن هذا ليس صحيحًا. عندما تنام ، فإن عقلك الباطن نفسه "سيرتب الأمور" ، وعندما تستيقظ في الصباح ، ستندهش من أنه يمكنك تقريبًا تكرار النص بالكامل الذي تعلمته قبل الذهاب إلى الفراش. يتعلم بعض الناس القصائد جيدًا عندما يقومون بأشياء مختلفة. في لحظة العمل ، تحفظ الذاكرة القصيدة بشكل انتقائي ، والإجراءات التي يقوم بها الشخص ميكانيكيًا لا تؤثر على هذه العملية بأي شكل من الأشكال.
4. على فترات قصيرة ، من المهم تكرار القصيدة المكتسبة. لا داعي للقلق من أنك نسيت شيئًا ما ، ما عليك سوى تخطي هذه السطور. عندما تعيد نطق الآية ، سيتم تذكر السطور المنسية. وسرعان ما سترتد القصيدة عن الأسنان.
5. للوهلة الأولى ، قد تبدو طريقة الحفظ بسيطة. إذا كنت لا تستطيع إتقان بعض السطور ، و "تنزلق" باستمرار في هذا المكان ، فاكتب أول كلمة من المقطع الموسيقي على الورق. في الوقت المناسب ، باستخدام ورقة الغش هذه ، يمكنك بسهولة تذكر السطر بأكمله والبيت التالي.
6. تتطلب هذه الطريقة تدريبًا منتظمًا ، وتحتاج إلى محاولة استخدام مستوى العقل الباطن.

تعلم قصيدة في يوم واحد

الذاكرة السمعية والبصرية والحركية في كل الناس لها تطور مختلف. من أجل حفظ آية بسرعة ، من المهم استخدام جميع أنواع الذاكرة المذكورة أعلاه في نفس الوقت.

خطة عمل:

1. تحتاج أولاً إلى قراءة القصيدة بعناية وبعمق عدة مرات. يجب أن يتم تصور الإجراءات والصور الموضحة فيه بأكبر قدر ممكن من السطوع والكامل أمام عينيك. فكر فيما تقرأه ، اترك الآية جانبًا لبعض الوقت وأعلنها مرة أخرى.
2. الآن يجب إعادة كتابة نص القصيدة ، ولكن في نفس الوقت يجب نطق ما تكتبه. علاوة على ذلك ، يجب أن تتعامل فقط مع النص الذي كتبته بنفسك يدويًا. يجب قراءة القصيدة في رباعيات أو جمل دلالية كاملة إذا كانت طويلة. بعد القراءة ، تحتاج إلى التكرار ، ولكن يجب أن تكون الورقة التي تحتوي على النص على الجانب. إذا لم يخرج على الفور ، فقم بقراءته وكرره حتى تتقن الرباعية الأولى. انتقل الآن إلى المقطع التالي ، ثم كرر كلاهما في نفس الوقت.
3. نحن نعمل وفقًا للمخطط أعلاه ، وعندما يتم إتقان المقطع الثالث ، نحتاج إلى تكرار ثلاثة مقاطع معًا ، ثم تعلم الفقرات التالية. وهكذا ، عندما تضيف رباعيًا مكتوبًا إلى المتعلم ، فسوف تتقن القصيدة بأكملها قريبًا.
4. للانتقال بين المقاطع ، شحذ زيادة الاهتمام. سجل الآية التي تريد حفظها على المسجل واستمع إلى فقرة واحدة في كل مرة ، وكرر ما سمعته. ستكون مثل هذه الخوارزمية أكثر فاعلية من القراءة القياسية إذا كنت تدرك المعلومات بشكل أفضل عن طريق الأذن.
5. لا داعي لأن تكون بطوليًا وتحاول حفظ جميع المقاطع دون انقطاع ، فهذا لن يعطي النتيجة المرجوة. سيأتي تأثير الحفظ بعد ذلك ، ثم تتم مقاطعتك لمدة 10-15 دقيقة بعد حفظ كل مقطعين أو ثلاثة مقاطع. عندما تكرر النص المحفوظ عدة مرات ، يشتت انتباهك وافعل أشياء أخرى. قبل الذهاب إلى الفراش ، ينصح بإعلان قصيدة 2-4 مرات ، فهذا سيساعد على وضعها في ذاكرتك لفترة طويلة.
6. عندما تستيقظ ، حاول قراءة القصيدة المحفوظة دون مطالبة دون اللجوء إلى المطالبات. تخطي السطور التي نسيتها ، وتذكر كل ما تبقى في الذاكرة. أنت الآن بحاجة إلى أخذ النص المكتوب وقراءته عدة مرات وتكرار ذلك عن ظهر قلب.

يرجى ملاحظة أنه كلما حفظت النص في كثير من الأحيان ، سيتم تدريب الذاكرة بشكل أسرع. وسيتم تذكر المعلومات الجديدة بشكل أسرع.

النصيحة! بعد دراسة الطرق المذكورة أعلاه وتجربتها بنفسك ، اختر الطريقة التي تناسبك وتعطي النتيجة المرجوة. من خلال التركيز على الطريقة المختارة ، ستعطي حافزًا لعملية الحفظ.

بالطبع ، كل الناس مختلفون ، وكذلك قدرات الذاكرة لديهم. يمكن لشخص واحد أن يتعلم آية على الفور في 5 دقائق ، وسيبذل شخص ما الكثير من الجهد ويقضي الكثير من الوقت.

في الحالة الثانية ، يصعب على الشخص التعامل مع الشعر بشكل خاص. على سبيل المثال ، يحتاج طالب الصف الثالث إلى تعلم قصيدة ، كيف يتصرف من أجل تحقيق نتيجة؟

تعليمات موجزة:

1. إذا كان لديك وقت ، فاحفظ القصيدة بوتيرة بطيئة ، سطرًا واحدًا في كل مرة ، بشكل محسوب ، ببطء. ابذل قصارى جهدك لتضمين كل سطر بثبات في الذاكرة ، وبعد ذلك فقط انتقل إلى التالي. بالطبع ، سوف تتعلم الآية ، ولكن قد يستغرق ذلك من عدة ساعات إلى يومين. بالطبع ، هذا الخيار ليس مناسبًا دائمًا لأطفال المدارس ، أي ميزة إضافية هي موثوقيتها.
2. هناك طريقة ثانية تتميز بسرعة الحفظ. مطلوب قراءة القصيدة ببطء بعناية ، دون التركيز على حفظها. تحتاج أولاً إلى الخوض في معنى ما تقرأه ، وما الذي كان المؤلف يحاول نقله إلى القارئ تحديدًا. اكتشف الفكرة الرئيسية للقطعة. تخيل كيف ستتكشف أعمال الآية في الواقع. وفقط بعد ذلك انتقل إلى حفظ الآية. كقاعدة عامة ، بعد القيام بهذا العمل ، سيصبح حفظ الآية أسهل بكثير وأسرع.
3. نقسم القصيدة إلى رباعيات ، ونحفظها واحدة تلو الأخرى. ثم نحاول قراءتها معًا. في حالة تحقيق نصر سريع ننتقل إلى الرباعية التالية. باستخدام هذه الطريقة ، نتعلم القصيدة حتى النهاية.
4. هناك أشخاص تعتبر لهم طريقة إعادة كتابة النص حلاً ممتازًا للحفظ. وإذا كان العمل لا يتناسب مع الرأس ولا يريد أن يظل في الذاكرة ، فأنت بحاجة إلى إعادة كتابته ، ونطق كل سطر بصوت عالٍ. بالطبع ، هذه الطريقة مملة وتستغرق وقتًا طويلاً ، خاصةً عندما يكون النص مثيرًا للإعجاب ، لكنها تعطي نتائج ممتازة. والسر يكمن في حقيقة أنه أثناء الكتابة ، يتم تضمين مناطق الدماغ المسؤولة عن المهارات الحركية في الأمر.
5. اصنع ورقة الغش الخاصة بك. يعرف الكثير من الناس هذا الموقف مباشرة: للوهلة الأولى ، يتم تعلم الآية ، ويبدو أنها تطير من اللسان ، لكن الكلمة الأولى لا يمكن تذكرها! هنا سيساعد فقط إلقاء نظرة على بداية القصيدة ، وسيصبح كل شيء كالساعة ، وسيظهر النص في الذاكرة. في ورقة الغش ، يجب أن تكتب الكلمات الأولى من كل فقرة - وهذا يكفي لتذكر النص.
6. اطلب مساعدة الآخرين واطلب منهم قراءة القصيدة بصوت عالٍ عدة مرات. بالنسبة للعديد من الأشخاص ، تساعد هذه الطريقة كثيرًا ، ويتم تذكر الآية بشكل فعال. بالنسبة لأولئك الذين لديهم ذاكرة سمعية متطورة ، فإن هذه الطريقة فعالة للغاية.

كيف تتقن قصيدة بدون مشاكل؟

يسأل الكثير من تلاميذ المدارس السؤال ، كيف تتعلم الآية دون صعوبات وبسرعة؟ لمشكلة الحفظ ليس من غير المألوف. فيما يلي سنكشف لك عن أسرار دراسة الخرافات والقصائد والقصائد ومقاطع من النص.

إحاطة موجزة بالإجراءات:

1. في البداية ، يجب أن تقسم القصيدة إلى فقرات ، لأن هذه هي الطريقة التي سيكون تعلمها أسهل بكثير وأسرع. لنبدأ التعلم.
2. حاول أن تتعلم أولاً الرباعية الأولى ، ثم الثانية ، وهكذا حتى النهاية. وإذا ترددت فجأة في فقرة ما ، يمكنك استخدام الحيل.
3. يجب عليك التمرير خلال ذاكرة صورة الحكاية / القصيدة / القصيدة. أعط مثالا على الخرافة "Swan، Cancer and Pike".
4. ستحتاج إلى ورقة وقلم لتدوين جميع الرباعيات التي لا يمكنك تذكرها بأي شكل من الأشكال. في الوقت نفسه ، يجب التحدث بصوت عالٍ. في هذه الحالة ، يتم تضمين الذاكرة المرئية أيضًا في العمل. هذا أيضا يعمل بشكل فعال.
5. هناك خيار آخر - لكتابة هذه الرباعيات في النثر. ستوفر هذه الطريقة مساعدة فعالة إذا كنت بحاجة إلى حفظ قصائد كبيرة.

مثال للنقطة 3.

نعم ، البجعة اقتحمت الغيوم ،

الآن الأمر متروك لخيالك ، ولهذا ، تخيل أمامك صورة لكيفية قيام البجعة بسحب العبء إلى الغيوم ، والسرطان يتحرك ببطء للخلف ، ويسحب بايك العربة إلى الماء. وبالتالي ، سيتم لعب نوع من الرسوم المتحركة في رأسك ، ولن يكون من الصعب تذكره. إذا كانت بعض الكلمات صعبة عليك ، فإنها تحتاج إلى مزيد من الوقت والاجتهاد.

مثال للنقطة 5.

تبدو الأمتعة بالنسبة لهم سهلة:

نعم ، البجعة اقتحمت الغيوم ،

يتحرك السرطان للخلف ، ويسحب بايك الماء.

من هذا نضيف النثر التالي:

"بدت الأمتعة خفيفة بالنسبة لهم ، لكن البجعة تطير في السحب ، وجراد البحر يعود ، والبايك يسحب إلى الماء." في هذه الحالة ، يمكن استخدام كلمات سهلة التذكر.

يرجى ملاحظة أنه إذا لم تحفظ حتى القصائد الصغيرة من قبل ، فلا يجب أن تحاول حفظ القصائد الكبيرة جدًا.

لا يوصى أيضًا بدراسة المقاطع المثيرة للإعجاب في نهج واحد. من الأفضل تقسيمها إلى أجزاء وتعليم جزأين في اليوم. نحن نتحدث عن الأعمال العظيمة هنا.

نصائح مهمة:

• من الأفضل قضاء بضعة أيام في تعلم القصيدة. لكن يمكن تعليم الآيات الصغيرة قبل الذهاب إلى الفراش ، ولكن يمكن تكرارها في الصباح ؛
• أثناء الحفظ ، يجب قراءة العمل بصوت عالٍ - هكذا ستتحسن عملية الحفظ.

لذلك ، باستخدام نصيحتنا ، ستختار لنفسك الطريقة الأنسب لحفظ القصائد ، وسرعان ما سترتد عن أسنانك.

مواسم

ساشا بلاك

آيات خضراء

كل الحواف خضراء ،
البركة الخضراء.
والضفادع الخضراء
يغنون أغنية.

شجرة عيد الميلاد - حزمة من الشموع الخضراء ،
الطحلب هو الأرضية الخضراء.
وجندب أخضر
صنع أغنية ...

فوق السطح الاخضر للمنزل
البلوط الأخضر النائم.
اثنين من التماثيل الخضراء
جلس بين الأنابيب.

ويقطف ورقة خضراء ،
يهمس القزم الأصغر:
"يرى؟ طالب صالة للألعاب الرياضية أحمر الشعر
يمشي تحت النافذة.

لماذا ليست خضراء؟
مايو الآن ... مايو! "
القزم الأكبر يتثاءب بنعاس:
"اسكت! لا تهتم ".

بوريس باسترناك

(مقتطفات)

هل هو التراب الذي تراه فقط
ألا تقفز في العيون؟
لا يلعب في الخنادق -
مثل خبب في التفاح؟
هل هي فقط الطيور التي تغرد ،
النقيق في السماء الزرقاء
عشاء مثلج بالليمون
من خلال قشة الشعاع؟
انظر حولك وسترى
حتى الفجر ، كل يوم ، في كل مكان ،
مع رئيس موسكو ، مثل Kitezh ، -
في الماء الأزرق الفاتح.
لماذا الأسقف الشفافة
وألوان الكريستال؟
مثل القصب ، لبنة من الوتد ،
الأيام تتحول إلى أمسيات.
المدينة مثل مستنقع ، أفران ،
جلبة من الثلج على الحساب
وشباط يحترق كالقطن
غرق في الكحول.
أنهكه اللهب الأبيض
السندرات اليقظة ، منحرف
تجليد الطيور والفروع-
الهواء عاري وخفيف الوزن.
تفقد اسمك هذه الايام
حشود من الوجوه طرقت.
اعلم أن صديقك معهم
لكنك لست وحدك أيضا.

غريغوري كروزكوف

لقد حان الربيع

لقد حان الربيع
عند طرف الذيل
الذي صرخ على الفور
بصوت عال
قطة.

لقد حان الربيع ،
هرع ستارلينج
وانتقلت على الفور
في حياتك القديمة
قلعة.

في الأدغال على الحافة
العندليب يغني
انه يغني:
- حبل
ويل ريح!

على المنحدر الدافئ
النمل يزحف
الاحماء في الشمس
ظهور رؤوسهم.

اليعسوب تطير
والذباب يطن
تذوق الخس
تعمل الفئران.

وهم يركضون
الفحول في الحقول
لمعرفة ماذا
العالم له نهايات.

والفيلة فقط
في الفيل
البوق حزين
أرياس.

نشرت 2010

فيرا بولوزكوفا

الثلج المتأخر

أنا وأمي
وقفت وراقبت بصمت
كيف تأخر الثلج
وغرقت في أبريل.
وكان أبي غاضبًا:
- حسنًا ، هذا كثير جدًا!
والثلج
كان مثل
الأولاد النائمون ،
اقتحام الفصل
في منتصف الدرس
وهنا يوبخون
بسخط
وبشكل صارم
وهم مكرون
مثل كل شيء على ما يرام.
أبحث في الأحذية
هز أكتافهم.
وكان الثلج يتطاير
في إيقاع رقصة الفالس الفيينية ،
قلت للثلج بهدوء:
- البقاء!
والشتاء الأم ،
عبيدها وحراسها ،
نحن كذلك
لا شيئ
لن نقول.

نشرت 2017

الكسندر فيفيدينسكي

الشتاء في كل مكان

مشينا على طول اللوحة
جلسوا على مقاعد البدلاء.
فقط الأذنين تحولت إلى اللون الأزرق
تحولت الحواجب فقط إلى اللون الرمادي.

لفنا أنفسنا بأوشحة
نحن مثل الكرات
نحن نركض في الشارع
نحن نرتعش من البرد.

لماذا الرواد
لا ملفوفة في الأوشحة؟
لماذا الرواد
لا يشبهون الكرات؟

لأن على حلبة التزلج
يركضون ، يركبون
لهذا السبب هم في وشاح
هم فقط لا يحتاجون إليها.

انت في البرد
هذا اليوم
الأحذية في الصباح
وضعت على.

من الصقيع
لا ترتجف
تزلج صعب
ربط.

السماء زرقاء لامعة.
نحن نركض عبر الميدان
الحور البارد
الجو بارد وحور.

حتى شجرة عيد الميلاد والصنوبر
في انتظار حلول الربيع.

نحن نتزلج بالعصي
مطاردة الغربان
ونحن نتدحرج على الجبل
ثم نشعل النيران.

نحن الرواد
الشتاء ليس فظيعا.
نحن الرواد
ليس هناك حاجة إلى معطف من الفرو.

نحن الرواد
الزلاجات مطلوبة.
نحن الرواد
ودية الصقيع.

بولات أوكودزهافا

***
الخريف مبكر. الأوراق تتساقط.
اخطو بحذر في العشب.
كل ورقة هي وجه ثعلب ...
هذه هي الأرض التي أعيش فيها.

تتشاجر الثعالب ، وتتوق الثعالب ،
الثعالب تحتفل ، تبكي ، تغني ،
وعندما يدخنون غليونهم ،
هذا يعني أنها ستمطر قريباً.

يمر الاحتراق عبر جذوع الأشجار ،
والجذوع تختفي في الخندق.
كل جذع هو جسد غزال ...
هذه هي الأرض التي أعيش فيها.

البلوط الأحمر مع القرون الزرقاء
في انتظار الخصم من الصمت ...
كن حذرا: الفأس تحت قدميك!
والطرق الخلفية احترقت!

... لكن في الغابة ، عند مدخل الصنوبر ،
شخص ما يؤمن به فعلا ...
لا يمكنك مساعدتها: الطبيعة!
هذه هي الأرض التي أعيش فيها.

نيكولاي زابولوتسكي

الخريف القيقب

(من S. Galkin)

يتم ترتيب عالم الخريف بشكل هادف
ويسكنها.
أدخلها وكن في سلام
مثل هذا القيقب.
وإذا غطاك الغبار لحظة ،
لا تموت.
دع ملاءاتك تغسل عند الفجر
ندى الحقول.
متى ستندلع العاصفة فوق العالم
والإعصار
سوف يجعلونك تنحني على الأرض
معسكرك الرقيق.
ولكن حتى الوقوع في كسل مميت
من هذه العذاب
مثل شجرة الخريف البسيطة ،
اخرس يا صديقي.
لا تنسى أن تستقيم مرة أخرى
لا ملتوية
ولكن حكيم من فكر الارض.
الخريف القيقب.

تيم سوباكين

حتى الصيف القادم ...

بهدوء الصيف يغادر
يرتدون الأوراق.
ويبقى في مكان ما
في المنام أو في الواقع:
ذبابة الفضة
في شبكات العنكبوت
كوب غير مشبع
حليب بخار.
وتيار زجاجي.
والأرض الدافئة.
وفوق غابة الفسحة
الطنانة الطنانة.

يأتي الخريف بهدوء
يرتدون ضباب.
هي تجلب المطر
من دول أجنبية.
وكومة أوراق صفراء ،
ورائحة الغابة
والرطوبة في الجحور المظلمة.

وفي مكان ما خلف الجدار
المنبه حتى الفجر
النقيق على الطاولة:
"حتى bu-du-sche-th-let ،
إلى bu-du-sche-go-le- ... "

نشرت 1991

تاتيانا ليتفينوفا

الفستان به جيب.
فيه مشمش بداخله.
يوليو -
حان وقت الإقحوانات
الابتسامات واليعسوب.

صرخة الوقواق الماضي
مثل نداء الخريف.
سوف تتلاشى قريبا الصيف
إكليل البابونج.

لكن في القلب كما في الجيب
سنأخذك إلى المنزل
أقحوان يوليو -
دعونا نلمع في الشتاء.

بعد عام 1983

فيرا بولوزكوفا

مساعد

قال لي أبي مباشرة:
- سيصل خلال ساعة
أم.
سوف تجلب لك
التنين
لتخويف الجميع
من الشرفة.
ابتعد -
وأضاف بصرامة ،
أنا بعيد جدا
سأنام قليلا.
أنا طفل مسؤول.
أنا في المطبخ في خمسة كرتون
وضعت أقلام الرصاص
بدلا من الصودا
والمعكرونة.
غسلت جورب
في دائرة
مغسول بالحساء
كل الألعاب ،
يمكنني تسخين خبز الزنجبيل ،
من أجل أن تذهب الحلو
دخان،
مسلوق في قدر
شاي -
قابلت والدتي العزيزة ،
بسخاء ، الحزمة بأكملها.
حلق العقيد بآلة آلية.
ينظف بمعجون الأسنان
المكنسة الكهربائية القديمة خطيرة.
نسف الغبار بمجفف شعر
من الصور.
(هادئ - أنا هنا
غير وحيد).
جمعت كل الكتب.
سكب الخل (إنه فاسد)
بعناية خارج النافذة.
أصبح عظيما.
كما هو الحال في الأفلام!
اعتقدت يا للشفقة
كانت أمي متأخرة جدا.
كل شيء بارد - خبز الزنجبيل والشاي.
أمي أين أنت؟
تأتي.

نشرت 2017

إيما موشكوفسكايا

لقد أساءت إلى والدتي
الآن أبدا أبدا
دعونا لا نغادر المنزل معا
نحن لا نذهب إلى أي مكان معها.
لن تلوح من النافذة
أنا أيضا
لن ألوح
لن تقول أي شيء
أنا أيضا
لن اقول ...
سآخذ الحقيبة من الكتفين
سأجد قطعة خبز
سأجد عصا أقوى
سأغادر ، سأذهب إلى التايغا!
سأتبع الدرب
سأبحث عن خام
أنا عبر النهر العاصف
سأقوم ببناء الجسور!
وسأكون الرئيس
وسأكون مع لحية
وسأكون دائما حزينا
وصمت جدا ...
وبعد ذلك يكون هناك أمسية شتوية ،
وستمر سنوات عديدة
وهنا طائرة نفاثة
ستأخذ أمي التذكرة.
وفي عيد ميلادي
تلك الطائرة قادمة.
وستخرج أمي من هناك ،
ووالدتي سوف تغفر لي!

نشرت 1976

أوليج جريجوريف

***
ينام أبي ويشخر.
ثم نهضت وغنيت
وأيقظته بأغنية.
أمسك أبي الحزام:
هل توعد بعدم الغناء؟
- يعد.
"هذه المرة أنا أسامحك.
"هل تودين ألا تشخر في نومك؟"
ثم لن أغني.
- عندما أنام
لا أستطيع سماع ما أشخر.
"أنا هنا ، والدي العزيز ،
عندما أغني لا أسمع الشخير.

نشرت 1997

مارينا بوروديتسكايا

درس الكوريغرافيا

كنت الأفضل في الوقوف على أصابع قدمي ،
لقد قمت بقفزات صامتة
الأيدي مثل السنونو تلوح ،
كان الأمر كما لو كانت فراشة ترفرف في جميع أنحاء الغرفة. ⠀
قال لي المعلم:
- آه!
يا لها من خطوة هوائية وضربة سلسة! ⠀
طرت إلى غرفة خلع الملابس أولاً ،
كنت أرغب في إرضاء جدتي -
وقفزت على بطنها مباشرة
مثل فرس النهر الصغير السعيد!

نشرت 2015

ليف كفيتكو

يد الجدة

أنا مع جدتي
لقد كنت صديقًا لفترة طويلة.
هي في كل شيء
معي.

لا اعرف الملل معها
وأنا أحب كل شيء عنها.
لكن يد الجدة
انا احب كل شئ اكثر

يا كم عدد هذه الأيدي
يفعلون رائع!
الترقيع والحياكة ووضع العلامات ،
الكل يصنع شيئًا ما.

يتم تلطيخ الرغوة بكثافة ،
يُسكب الخشخاش بغزارة ،
فرك الخطوات بوقاحة ،
المداعبة بلطف.

رشيق - نظرة
جاهز يوما بعد يوم
يرقصون في الحوض الصغير ،
التسلل حول المخزن.

سيأتي المساء - الظلال
النسيج على الحائط
وحكايات خرافية
يخبروني.

للنوم ، سيضيء ضوء الليل -
ثم فجأة يصمتون.
أذكى ليسوا في العالم
ولا توجد أيد ألطف.

نشرت في عام 1962
لكل. تاتيانا سبندياروفا

سنه جديدهوعيد الميلاد

ميخائيل ياسنوف

بازار عيد الميلاد

الريح صفير ، والريح ترقص
فوق الحشد المجمد.
الشجرة في القفص تلوح بمخلبها:
- خذني معك!

شجرة عيد الميلاد الصغيرة والضعيفة
لا يبدو أن البرد ...
نأتي إلى هنا مع أبي
مثل دار أيتام خضراء.

أخذوها جانبا
حتى لا يتجمد في مهب الريح.
أنا أخت شائكة
أنا بجرأة أخذها بين يدي.

صفارات الرياح في الحديقة الثلجية ،
على الجليد - لن تمر ...
في المنزل شجرة عيد الميلاد تنتظر الهدايا:
الفوانيس!
الزعانف!
تمطر!

نشرت 1997

يوري ليفيتانسكي

حوار على شجرة عيد الميلاد

- ما يجري في العالم؟ - إنه فصل الشتاء فقط.
فقط الشتاء ، هل تعتقد؟ - أقترح - أرى - أحبذ.
بعد كل شيء ، أنا نفسي ، بأفضل ما أستطيع ، أرسي الآثار
في منازلكم التي نمت مبكرا في بعض الأوقات.

- ماذا سيكون وراء كل هذا؟ - سيكون يناير.
سيكون شهر يناير ، هل تعتقد؟ - نعم أعتقد ذلك.
لقد كنت أقرأ هذا الكتاب الأبيض لفترة طويلة ،
هذا ، مع صور العواصف الثلجية ، وهو كتاب تمهيدي قديم.

- كيف سينتهي كل هذا؟ - سيكون أبريل.
سيكون أبريل ، هل أنت متأكد؟ - نعم أنا متأكد.
لقد سمعت بالفعل ، وقد تم التحقق من هذه الإشاعة من قبلي ،
كما لو كان مزمارا يرن في البستان اليوم.

- ماذا يتبع من هذا؟ - يجب أن يعيش
خياطة صندرسات وفساتين خفيفة من chintz.
هل تعتقد أن كل هذا سوف يرتدي؟
- أعتقد أنه يجب حياكة كل هذا.

- يجب خياطته مهما كانت دوائر العاصفة الثلجية ،
عبودية وخزيها لم يدمرا طويلا.
- لذا اسمحوا لي تكريما لحفل رأس السنة الجديدة
يد للرقص ، سيدتي ، لتقدم لك!

- القمر كرة فضية بداخلها شمعة ،
وأقنعة الكرنفال - في دائرة ، في دائرة!
- يبدأ الفالس. أعطني ، سيدتي ، يدك ،
وواحد ، اثنان ، ثلاثة
واحد اثنين ثلاثة،
واحد اثنين ثلاثة،
واحد اثنين ثلاثة!..

نشرت 1970

جوزيف برودسكي

عيد الميلاد 1963

وصلت الذئاب. كان الطفل نائما بسرعة.
أشرق النجم من السماء.
دفعت الرياح الباردة الثلج إلى جرف ثلجي.
حفيف الرمال. اشتعلت النيران في المدخل.
كان الدخان مثل الشمعة. تجعدت النار.
وأصبحت الظلال أقصر
ثم فجأة لفترة أطول. لا أحد يعرف
أن رواية الحياة ستبدأ من هذه الليلة.
وصلت الذئاب. كان الطفل نائما بسرعة
كانت الأقبية شديدة الانحدار تحيط بالمذود.
حلّق الثلج. تحوم بخار أبيض.
رقد الطفل ، وكانت الهدايا تكمن.

يناير 1964

جورجي إيفانوف

اليوم الذي يسبق ليلة الميلاد

يخرج المساء فاترا وهادئا ،
كل شيء أغمق من الأزرق الكريستالي.
قريبا بالبخور والذهب والمر
سيخرج المجوس للقاء الطفل.
تجاوز الأرض الخاملة
مع الغناء الهادئ ثلاثة ملوك ،
والاستماع إلى الترنيمة المقدسة ،
ستنسى الأرض الدم والرعب.

والناس متعبون في الخنادق
للحظة نؤمن بالحلم
عن المعجزة الخالدة والهناءة ،
عن نزل المسيح إلى الأرض.

ربما سيكون المدفع صامتًا
في هذه الليلة ستتوقف الحرب.
كأنما في شجيرات جنة الرب
الصمت سيسحر القلب.

سلام واضح ، حب لا يفنى
فوق الأرض المضطربة تهب ،
وتناثرت الحقول بالدم
سوف ينفث الثلج الخفيف البياض!

نشرت 1915

أرسيني تاركوفسكي

دعهم يحفرون الشقوق حتى قبل يوم الأحد.
في يدي رجاء الخلاص.

كيف أردت العودة إلى ما قبل الحرب ،
حذر من يجب قتله.

أحتاج أن أقول لذلك:
"تعال هنا والموت سوف يندفع".

أعرف الساعة التي ستبدأ فيها الحرب
من سينجو ومن سيموت في الاسر

ومن منا سيكون بطلا ،
ومن سيطلق الرصاص أمام الرتب ،

ورأيت بنفسي جنود العدو ،
شغل بالفعل ستالينجراد ،

ورأيت كيف المشاة الروسية
اقتحام بوابة براندنبورغ.

أما العدو فأنا أعرف كل شيء
مثل عدم وجود المخابرات في الحرب.

أقول - لا تسمع ، لا تسمع ،
يحملون الزهور ، يتنفسون رياح السبت ،

يغادرون ، لا يصدرون تصاريح ،
تعود الراحة إلى المنزل.

ولا أتذكر أين
جئت الى هنا ويا لها من معجزة حدثت.

لقد نسيت كل شيء. لا يزال الضوء في النافذة
والزجاج غير مغلق.

ديفيد سامويلوف

شكرا للاله! شكرا للاله!..

S. B. F.

شكرا للاله! شكرا للاله!
أنني عرفت المشاكل والقلق!
الحمد لله والحمد لله
كان رائعًا ، لكن ليس رائعًا!

شكرا للاله!
بعد كل شيء ، كل ما كان
كل ما كان ، كان معي.
والحرب لم تقتلني
لم تقتل برصاصة طائشة.

ليس بالدم وليس بالصديد
حكمت على عصرنا.
كل ما كان معي ،
وآخرون حصلوا على فتات!

حكمت من قبل الناس ، بالنفوس ،
وفي الحقيقة وعلى قدم وساق.
أردنا أن يكون أفضل
لذلك لم يعرفوا الخوف.

لأن اللافتة المكسورة
كل عام أغلى ثمنا بالنسبة لنا.
حسنا ما حدث لنا
وليس مع من هم أصغر سنا.

بوريس سلوتسكي

تتحول الحرب ...

تبين الحرب
لا ينتهي بالنصر.
في ليالي ارملة جندي فقير
تذهب طوال الليل.

فاز فقط الفائز
وتكون الأرملة أرملة.
وفي الليل تهب فاترة
واحد من آلاف القبور.

والمهزوم يهزم
لكنه عانى من الهزيمة ،
أعاد الدمار
ومرة أخرى ، لم يهزم.

الآن لا لفات ولا مهتزة
عمله يسير.
أرملة جندي ، جندي
لم أجد زوجًا ثانيًا.

الكسندر فيفيدينسكي

كيف أذهب إلى المدرسة

استيقظت في وقت مبكر من الصباح
امتدت وتثاءبت
نهض على مضض من على الأريكة
ونظر إلى أسفل الشارع.
أنظر من النافذة ، أتثاءب.
خارج نافذتي الكبيرة
اندفاع الترام السريع
على العكس من ذلك ، فهم يبنون منزلاً.
كل شيء مألوف ، كل شيء طبيعي ،
يتم تشغيل الراديو بصوت عالٍ.
صنع بالطريقة المعتادة ،
تطفو الشمس عبر السماء.

فجأة بدأت أفكر:
لقد كنت أعيش في العالم لفترة طويلة
لكن ما زلت لا أعرف
لماذا تشرق الشمس؟
لماذا تدخن البراكين؟
لماذا تحترق الغابات؟
أين تقع البلقان؟
كم سنة يعيش الثعلب؟
لماذا في الشتاء الأنهار
مغطاة بالجليد السميك؟
من قاتل اليونانيون من قبل؟
كيف تطير الطائرة؟
لماذا كل هذا لي
غير معروف وغير مفهوم
هل يوجد أناس على القمر؟
لماذا توجد بقع في الشمس؟
لماذا تلمع النجوم؟
أين تعيش الفيلة والأسود؟
لماذا اعشاش الربيع
هل توجد طيور في الاشجار؟

أوه ، كم أنا لا أعرف!
ما المساعدة التي لا أعرفها؟
أخلع قبعتي عن الحظيرة
وأنا أركض إلى الشارع.
أمشي غير سعيد
أنا أتجول في الشارع.
في الزاوية أرى مدرسة
بهدوء أذهب إلى المدرسة.
أذهب إلى الفصل بخجل
لدي قبعة في يدي.
بايونير ، أرى الطباشير
يكتب شيئًا على السبورة.
أقول: "إليّ يا رفاق ،
وقريباً سيبلغ السادسة والثلاثين
لكن دعني على المكتب
اجلس معك في الفصل!

نشرت 1935

مارينا بوروديتسكايا

الصف الأول

الصف الأول ، الصف الأول
يرتدون مثل عطلة!

لم أذهب حتى إلى البركة:
نظرت ومرت.

تغسل الآذان لتلمع
الفطر القرمزي على غطاء الحقيبة ،

نعم ، وهو نفسه مثل الفطريات -
من تحت الغطاء تبدو جانبية:

هل يرى الجميع؟ هل يعلم الجميع؟
هل يتنهد الجميع بحسد؟

نشرت 2009

أرتور جيفارجيزوف

الصف الأول

الضغط على القميص الأبيض
باقة التوت ، على الصدر.
هل انت ذاهب الى المدرسة؟
سوف نذهب.
تعال ، تعال ، لا تسقط.
لقد زحفت مؤخرًا على الأرض
وفعلت شقلبة على الأريكة
القفز على كرسي ...
الى المدرسة!!! الى المدرسة!!!
لحفلة!!!
انتباه!!!
إلى ماري إيفانا !!!
هي عند المدخل.
واحد في الخوذة
في حذاء الجندي حتى الركبة.
هذا يلوح بمؤشر في الهواء
يبدو أكثر مثل السجل.

يواجه العديد من تلاميذ المدارس موقفًا يحتاجون فيه ببساطة إلى تعلم آية بسرعة ، ولكن لم يتبق أي وقت عمليًا لذلك. يوجد تقنية فعالةالذي يجيب على السؤال كيف تتعلم الشعر بسرعةفي العطلة ، حتى قبل الدرس ، مما يوفر الحفظ السريع. دعونا نواجه الأمر: التقنية ليست بسيطة للغاية ، ولكن إذا رغبت في ذلك ، يمكن إتقانها.

تعليمات للحفظ

1. من أجل تعلم آية بسرعة ، يجب قراءتها بصوت عالٍ 2-3 مرات.
2. في عملية القراءة ، من الأفضل أن تتصرف بطريقة التجميع ، وتتخيل عقلياً الصورة المذكورة في القصيدة. بعد ذلك ، يجب أن يبقى شيء ما في الرأس بالتأكيد.
3. يجب قراءة القصيدة مرة أخرى ، ولكن بوتيرة أبطأ ، في محاولة لتذكر شكل الكلمات وتوترها.
4. لتوصيل نوع آخر من الذاكرة ، تحتاج إلى إعادة كتابة القصيدة على الورق. في هذه الحالة ، يجدر نطق القصيدة بصوت عالٍ. يجب ألا تفوتك هذه اللحظة ، لأنها ستسمح لك بتعلم الآية بشكل أسرع.
5. من أجل تبسيط عملية الحفظ ، يمكنك تقسيم كل مقطع من القصيدة إلى عدة أجزاء أصغر.
6. من الضروري حفظ الآية مباشرة فقط من الورقة التي نُسِخت عليها. اقرأ السطر الأول عدة مرات ، ثم كرره بصوت عالٍ ، ولم تعد تنظر إلى الورقة. ثم عليك أن تقرأ السطر الأول والثاني معًا ، ثم تكررهما معًا بصوت عالٍ. ثم يجب أن تفعل ذلك مع الأسطر الأول والثاني والثالث ، مع إضافة سطر إضافي في كل مرة. ومع ذلك ، ليس من الضروري على الإطلاق تعلم قصيدة كاملة بهذه الطريقة. يمكن أن تبدأ دورة جديدة بـ 4-8 أسطر.
7. يحدث أحيانًا أن بعض الأماكن في القصيدة لا يمكن حفظها. في الأساس ، يحدث هذا عند تقاطع ما يسمى بالدورات. لذلك ، يمكنك كتابة ورقة الغش على يدك بالكلمة التي تبدأ بها الدورة ، والتي يصعب تذكرها.
8. هذه الطريقة في حفظ الشعر فعالة للغاية وتسمح لأي شخص بتعلم عدة صفحات من النص في ساعة واحدة حتى بدون أي تدريب. ومع ذلك ، إذا كان لديك المزيد من الوقت ، فابدأ في حفظ الآية قبل يومين من موعدها. في اليوم الأول ، يجب إعطاء هذه العملية قبل 20 دقيقة من موعد النوم ، وفي اليوم الثاني ، يجب زيادة هذا الوقت إلى ساعة واحدة. بعد كل شيء ، لا يخفى على أحد أن الشخص في الليل يفهم ما تعلمه. ونتيجة لذلك ، فإن القصيدة المحفوظة بهذه الطريقة سترتد مثل الأسنان.

نوصي بأن تقوم بوضع إشارة مرجعية على هذه الصفحة اضغط على Ctrl + D). يمكن أن تنشأ مشاكل في الحفظ إذا لم تحصل على قسط كافٍ من النوم. لتحسين ذاكرتك ، حاول النوم 7 ساعات على الأقل يوميًا ، واستنشاق الهواء النقي ، وكن في الطبيعة كثيرًا ، ومارس الرياضة.

تعليمات

للبدء ، اقرأ القصيدة بأكملها ، ويفضل أن تكون بصوت عالٍ. بعد توقف قصير ، اقرأه مرة أخرى ، ولكن ببطء أبطأ ، محاولًا استيعاب معنى كل مقطع. ثم اترك الكتاب وجرب بكلماتك الخاصة ما قرأته للتو. اكتشف معنى الكلمات التي لا تعرفها. حسنًا ، إذا كنت بالفعل في هذه المرحلة ، يمكنك إعادة إنتاج بعض القوافي.

اقرأ القصيدة مرة أخرى ، وقسمها عقليًا ليس إلى رباعيات ، بل إلى مقاطع. ابدأ في تعلمهم واحدًا تلو الآخر. لا تتعلم قصيدة سطراً سطراً - إذا لم تتمكن من تجميع الفكرة معًا ، فمن المحتمل أنك ستفعل ذلك مع كل سطر لاحق. أثناء التكرار ، لا تتردد في إلقاء نظرة خاطفة على النص حتى لا تخلق فترات توقف طويلة بين السطور المنسية والإثارة غير الضرورية.

بالفعل في مرحلة الحفظ ، انطق القصيدة بالتعبير ، مع وضع علامات على فترات التوقف والارتفاعات والأسئلة مع التنغيم عند الضرورة. أثناء تكرار مقطع بعد مقطع ، تخيل كل ما تتحدث عنه. يجب أن تشعر بالقصيدة كما لو كنت شاهدًا على الأحداث الموصوفة فيها.

إذا كان الحفظ صعبًا عليك ، أعد كتابة القصيدة يدويًا عدة مرات. اكتب ببطء ، سطرًا سطرًا ، ولا تختصر الكلمات. سيساعد هذا في تعزيز عملية الحفظ. خذ فترات راحة قصيرة. إذا كنت بحاجة إلى تعلم قصيدة غداً، كررها في الليل ، كما في. وفي الصباح ، اقرأها عن ظهر قلب مرة أخرى. إذا كانت القصيدة بحاجة إلى التعلم في 30-40 دقيقة ، فقسِّم هذه المرة إلى جزأين ، استراحة لمدة خمس دقائق بينهما.