Învățare la distanță pentru profesori. Ce și cum ar trebui să învețe un profesor modern? Avantaje și dezavantaje ale profesiei

Marina Solotova

Afară era 1979. Am studiat în clasa a IX-a. Școala a găzduit o seară cu ocazia zilei de 23 februarie. Ansamblul școlii a cântat în sală, iar eu eram în al șaptelea cer de fericire, pentru că pentru prima dată am dansat cu Igor dintr-o clasă paralelă, de care am fost îndrăgostită „până la moarte”.

Spre sfârșitul celei mai bune seri din viața mea, am ajuns la toaletă în același timp - eu, profesorul nostru și doi elevi de clasa a zecea fumători. Mi s-a părut mișto că și eu, cu o țigară. Repet: părea. În timp ce mergeam, nu, zburând acasă, a sunat-o pe mama. Și în loc să vorbim despre cât de minunat este Igor până la urmă, mama și cu mine am vorbit despre ceva cu totul diferit.

Mama, desigur, m-a crezut. Dar la 16 ani eram o fată mândră, uneori până la prostie. Nu știu ce m-a jignit în mod special: calomnie sau o seară furată, dar m-a jignit foarte mult cursul.

Și dimineața am anunțat-o pe mama că nu voi mai merge la școală. Pentru că „Nu vreau să am nimic de-a face cu o persoană care mă calomniază în mod ticălos și gândește așa despre mine.” Plecând la serviciu, mama a spus: „Ei bine, seara vom decide ce să facem: la o școală de seară, la o altă școală, la o școală de muzică - există o mulțime de opțiuni.” M-am încălzit și am adormit.

Mai întâi a sunat telefonul. O verișoară care stătea la noi cu ocazia vacanțelor studențești a ridicat telefonul și a spus: „Nu va mai veni la școală”. Și ea a explicat de ce.

O jumătate de oră mai târziu a sunat soneria. Directorul și profesorul clasei au intrat în apartament ... După ce mi-au ascultat cu atenție versiunea, directorul Raisa Vladimirovna a spus că, desigur, aș putea părăsi școala, dar este mai bine să nu o fac. Mi s-a părut că a vorbit îndelung și destul de convingător, dar am fost neclintit. Și apoi ea a spus: „Dacă profesorul greșește, își va cere scuze față de tine. Serios, Alla Turașevna?

Și Alla Turașevna și-a cerut scuze. Și m-am îmbrăcat ca un glonț și am luat o servietă. Și cu greu se putea abține să nu se arunce pe gâtul lui Alla Turashevna. Acum îmi pare rău, ar fi trebuit să renunț.

Aceasta nu a fost o umilință pentru profesor. Niciunul dintre colegii mei nu a fost sarcastic în privința asta. Niciunul dintre noi nu i-a trecut prin cap să bată joc de profesorul clasei sau să mă ridice la rangul de erou. A fost o demonstrație de profesionalism bazată pe respectul față de elev. A fost o demonstrație a demnității școlii și a profesorilor. Profesorii noștri aveau respect de sine.

Astăzi, în ajunul noului an universitar, mă bântuie întrebarea: profesorul de azi este gata să vină acasă la elev să-i ceară scuze? Și înclin spre negativ.

Nu pentru că profesorii au devenit mai puțin profesioniști. Și apoi, și acum profesorii sunt diferiți. Și cei care sunt imens de iubiți de copii, pentru că există un motiv. Și cei pe care nu îi suportă, pentru că există un motiv. Dar profesorii moderni de multe ori nu au suficient timp și energie pentru a iubi și respecta copiii, deoarece sunt nevoiți să iubească departamentele și ministerele. O astfel de muncă inutilă, fără sens, deseori la limita profanării, poate fi făcută fie din mare dragoste, fie în timp ce sunteți în sclavie. Doar un robot poate rezista la o astfel de sarcină și chiar și atunci deocamdată.

Scriu acum aceste lucruri evidente pentru ca părinții să înțeleagă: nu merită să așteptăm, darămite să cerem de la profesori o atitudine spirituală deosebită față de copiii noștri. Pur și simplu nu au resursele pentru asta. Și cel care este, trebuie să o protejăm împreună. Nu suna, de exemplu, catedra si presedintele daca profesorul a gresit ceva. Încercați doar să rezolvați problema calm și amiabil în limitele clasei.

Pentru că pentru fiecare dintre reclamațiile noastre, școala și profesorul vor scrie un milion de explicații, în loc să ne învețe copiii. Trebuie să înțelegem că sarcina noastră nu este să reeducam profesorul, ci să învățăm copilul să se comporte corect și fără a dăuna sănătății în orice situație. Și protejează-l acolo unde este nevoie.

Profesorul trebuie să predea! Orice altceva este responsabilitatea noastră. Îmi amintesc de tatăl elevului meu de clasa a cincea, care sincer nu înțelegea de ce copilul lui nu s-a spălat pe mâini înainte de a se așeza la cină acasă. „Ce îi înveți aici?!” Tata era revoltat. Le predau limba și literatura rusă. Și mama și tata ar trebui să-i învețe să se spele pe mâini, ar fi bine cu mult înainte de clasa a cincea...

De aceea îmi place să citesc toată viața

În al doilea trimestru al clasei I m-am mutat la o altă școală - părinții mei și-au luat un apartament într-o zonă nouă. La vârsta de 7 ani, tehnica mea de citire era exact aceeași ca acum - s-a întâmplat. Să vă reamintesc că în 1970 conceptul de „pregătire pentru școală” nu exista în principiu, așa că o bună jumătate dintre elevii de clasa întâi au recunoscut primele litere la pupitrul școlii, din primer.

Ascultând cum încearcă colegii mei să pună literele în silabe și silabele în cuvinte, m-am plictisit foarte mult. Am știut imediat unde este biblioteca la școală. O săptămână mai târziu, bibliotecarul care mi-a dat cărți „după vârstă” i-a spus profesoarei mele Maria Fedorovna: „A venit la tine o fată atât de ciudată, la o pauză ia o carte, iar în a doua o dă înapoi și cere o nouă. unu." Maria Fedorovna, care în primele mele zile de clasă, unde au studiat patruzeci și doi de oameni, nu m-a atins, m-a sunat la ea și m-a rugat să citesc.

După aceea, niciodată timp de 3 ani scoala elementara Nu am urmărit cum citeau colegii mei și nu am reluat textele. La lectură m-au pus la ultimul birou și am citit ce mă interesa: „Robinson Crusoe”, „Copiii căpitanului Grant”, „Wild Dog Dingo”... și o dată pe săptămână, la o lecție extracurriculară de lectură, Le povestesc din nou aceste cărți colegilor mei de clasă și pentru asta am fost evaluat. Iar la lecția de matematică, Irka Galaeva, care a rezolvat probleme pentru clasa a IV-a, a ocupat locul în spatele ultimului pupitru. Sunt convinsă că de aceea îmi place să citesc toată viața, iar Irka iubește matematica.

Astăzi, în ajunul noului an universitar, mă bântuie întrebarea: profesorul de astăzi este pregătit să ofere elevilor săi o abordare atât de individuală? Și înclin spre negativ.

Nu pentru că astăzi nu există copii la școală care să nu fie interesați să repete pentru a suta oară ceea ce își amintesc din anul trecut. Există mult mai mulți astfel de copii astăzi decât în ​​1970. Profesorii moderni nu au posibilitatea de a ridica sarcini complexe pentru copil și de a le oferi posibilitatea de a le rezolva.

Pentru că profesorului i se va cere în primul rând elevului să numere exact 4 celule de la marginea paginii, iar Doamne ferește 6 sau 3. Sau pentru ce, când încearcă să afle cât lapte a fost turnat în șase de doi litri. cutii, elevul a înmulțit litri pe cutii, și în niciun caz invers. Și pentru faptul că la examen studentul ar putea face asta: „Indicați toate numerele în locul cărora este scrisă o literă N. Scrieți numerele într-un rând fără spații, virgule și alte caractere suplimentare”.

Și nu contează că o persoană scrie absolut corect, a notat un număr cu un spațiu în examenul de limba rusă - asta este, o greșeală. Aceste lucruri evidente le scriu acum pentru ca părinții să înțeleagă: nu merită să așteptăm, cu atât mai puțin pretenționând din partea profesorilor să dezvolte copiilor noștri dragostea de literatură, istorie și matematică. Nu au energia sau timpul pentru asta. Ei sunt plătiți pentru altceva astăzi. Trebuie să înțelegem că nu trebuie să certam copilul pentru note. Și dacă vrem să cunoască și să iubească subiectul, noi părinții ar trebui să fim nedumeriți de acest lucru. Sarcina profesorului este să se pregătească pentru examen. Și noi, părinții, ar trebui să fim nedumeriți de dezvoltarea interesului pentru cunoștințe noi, formarea abilităților analitice, fie că ne place sau nu. Acestea sunt realitățile de astăzi.

Și apoi s-a dus cu un cățeluș la un profesor de biologie

Am avut o subclasă. Le spun celor care nu-și amintesc ce este: noi am mers la a patra, iar profesorul nostru a luat-o pe primul. Și am mers la prima clasă (și apoi la a doua, a treia etc.) ca bucătari. Când patronii mei erau în a cincea, unul dintre ei, Serghei, a găsit un cățeluș pe stradă. Umed, murdar și bolnav. Serghei știa sigur că mama lui nu va permite ca cățelul să fie adus acasă. Dar știa și sigur că nu va putea trăi fără acest cățel. Și apoi Serghei a venit cu acest cățeluș la Nina Vasilievna, profesoară de biologie. Acasă. Nina Vasilievna a luat cățelul, l-a spălat, l-a vindecat și, după câteva săptămâni, a mers cu el și Serghei la mama lui Serghei. Și ea a convins-o să-i permită fiului ei să-și aducă acasă un prieten.

Astăzi, în ajunul noului an școlar, mă bântuie întrebarea: profesorul de astăzi este pregătit să pătrundă atât de adânc în viața unui copil și să se grăbească să ajute? Și înclin spre negativ.

Nu pentru că profesorii au devenit brusc duși și lipsiți de suflet. Dar pentru că astăzi o zecime dintre noi, ca într-o glumă, lucrează pentru o rată și jumătate, pentru că nu au ce să mănânce pentru unul și nu e timp pentru doi. Restul lucrează pentru două sau mai multe. Pentru că raportează la departamente nu pentru numărul de căței salvați, ci pentru numărul de studenți care participă la sport și care participă la activități extracurriculare.

Realitățile vremii: un profesor nu poate rămâne un adevărat prieten și mentor în viață. Nu se poate din motive evidente. Astăzi nu are timp să spele și să trateze un cățeluș, seara, după ce a verificat caiete și a completat agende electronice, ne răspunde la mesajele părinților din chat de genul: „Vera Petrovna, explică în sfârșit, pot caiete cu poze sau sunt toate. verde?!”

Astăzi, în ajunul anului școlar, vreau să le urez profesorilor noștri răbdare, înțelepciune, putere și părinți înțelegători. Părinți - bun simț, perseverență și profesori adevărați. Și toate împreună - sănătatea și capacitatea de a coopera în numele principalului lucru pe care îl avem în viață - fericirea copiilor noștri. Să încercăm împreună? Să încercăm să nu ne transferăm responsabilitatea unul asupra celuilalt, pentru că este diferit. Nu începe ostilitățile. Pentru că atunci copiii noștri devin fie o armă, fie o victimă. Arma trage. Victima este protejată. Să folosim exemplul nostru pentru a le arăta copiilor noștri cum să se asculte și să se audă unii pe alții.

Un profesor este o persoană implicată în domeniul educației care predă și educă generația tânără. Sarcina lui este să prezinte informațiile în așa fel încât ascultătorii să le poată aminti, să le înțeleagă și să învețe cum să folosească cunoștințele dobândite în viață.

Scopul principal al profesorului este de a educa, educa, dezvolta abilitățile copiilor, precum și de a învăța el însuși de-a lungul vieții.

Profesorul nu numai că predă științe, ci îi educă și pe oameni în spiritualitate și moralitate. Aflați mai multe despre muncă și despre predarea vieții de zi cu zi din videoclip:

Dacă te afundi în istorie, totul a început cu lucruri simple, când generația mai în vârstă și-a împărtășit cunoștințele tinerilor. Astfel, a avut loc dezvoltarea societății primitive.

1. Primele școli au început să apară în Grecia Antică. În această regiune s-au născut un număr mare de oameni talentați. Filozofii greci antici sunt cunoscuți de întreaga lume până astăzi.
2. În Evul Mediu, domnitorii și călugării trebuiau educați fără greșeală. Au început să apară primele universități.
3. Educația a atins un caracter de masă abia în perioada New Age. Toate persoanele nobile au fost instruite. Fetele au studiat în internate închise, unde li s-a învățat muzica, regulile de etichetă. Pentru tineri a devenit prestigios să primească specialități militare. Educația la domiciliu câștigă popularitate.
4. De-a lungul timpului, cursurile au început să aibă loc în școlile publice și duminicale. Educația a devenit disponibilă chiar și pentru oamenii de rând. În vremea sovietică, întreaga populație era cufundată în studii. Nu exista un astfel de sat în care să nu existe școală. De atunci, profesia de profesor a devenit destul de desăvârșită.

vacanță profesională

Ziua Profesorului a devenit o zi semnificativă pentru educatori. Până în 1994, a fost sărbătorit în prima duminică a lunii octombrie, și astăzi sarbatoarea se sarbatoreste pe 5 octombrie

Soiuri (specializare)

Profesia de profesor include specialități precum:

• educator al unei instituții preșcolare, rol principal în organizarea procesului de învățământ;
• profesor de clase elementare;
• profesor de materie la școală (profesor de fizică, matematică, geografie, profesor de istorie, chimie, arte plastice, profesor de educație pentru muncă, profesor de informatică și altele);
• profesor la instituţiile de învăţământ secundar şi superior.

Puteți lucra ca profesor sau cadru didactic, pentru specialiștii care au absolvit un curs de educație pedagogică sau acesta a fost inclus în cursul de studii, precum și pentru acele persoane care au stăpânit una dintre specialitățile specifice:

• pedagogie;
• profesor de școală primară;
• pedagogie educatie suplimentara;
• coregrafie.

Avantaje și dezavantaje ale profesiei didactice

Printre aspectele pozitive ale profesiei pot fi remarcate:

• având un program de lucru flexibil;
• munca este creativă și necesită autodezvoltare constantă;
• venituri suplimentare prin tutorat;
• adăugați victoriile pozitive ale elevilor;
• respectul social și autoritatea în rândul elevilor;
• posibilitatea de a merge mereu în vacanță vara și chiar și pentru zile întregi ale lunii;
• o încărcare constantă de energie și optimism din comunicarea cu tinerii.

Factorii negativi includ:

• salarii mici în instituțiile de stat;
• munca nervoasă, care trebuie să fie însoțită de o răbdare extraordinară;
• necesitatea de a pregăti material pentru lecțiile viitoare, caiete de verificare, care ocupă o parte semnificativă a timpului personal;
• participarea la lucrări publice și întreținerea documentației redundante;
• precondiții prealabile pentru creșterea carierei;
• studiu anual al acelorași subiecte, care uneori este plictisitor;
• adesea o echipă pur feminină.

Cerințe pentru profesia didactică

Un profesor ar trebui să fie un exemplu în toate pentru studenții săi, prin urmare, oamenilor din această profesie li se impun cerințe mai mari.

Pe lângă faptul că pedagogia presupune o experiență bogată, dorința de autoînvățare și dezvoltare constantă, profesorul este de așteptat să:

• își cunoștea foarte bine subiectul;
• a știut să se înțeleagă și să găsească limbaj reciproc cu copiii de toate vârstele și cu părinții acestora;
• a prezentat frumos și interesant materialul publicului;
• poseda abilități oratorice;
• a fost un bun organizator și a știut să negocieze cu oamenii;
• flexibilitate demonstrată;
• a fost capabil să ia rapid decizia necesară;
• copii iubiți;
• a abordat predarea în mod creativ;
• capabil să se adapteze la situație și să facă ajustări la curriculum pentru a obține rezultatele necesare;
• dați dovadă de inventivitate în orice circumstanțe;
• capabil să realizeze scopuri pedagogice;
• poseda vorbire alfabetizată și o arăta când scria;
• identifica interesele elevilor;
• a abordat situația din punct de vedere psihologic;
• a fost un exemplu pentru cei din jur.

Responsabilitățile de serviciu ale unui profesor

În calitate de profesor, o persoană trebuie să îndeplinească următoarele funcții:

• Construiește programe de lucru și plan calendaristic munca pe întregul an universitar. Trebuie să includă scopul, obiectivul cursului și care ar trebui să fie rezultatul, ce ar trebui să obțină și să învețe studenții.
• Faceți planuri de lecție. De obicei sunt pregătite seara pentru cursurile de mâine. În fiecare seară în pregătirea pentru Mâine, profesorul descrie în detaliu planul lecției, pregătește răspunsuri la eventualele întrebări ale elevilor.
• Alege cel mai eficient mod de a lucra. Până la urmă, pentru ca materialul să fie cât mai mult asimilat, acesta trebuie prezentat într-o formă accesibilă și interesantă.
• Luați caiete pentru verificare: corectați greșelile, evaluați eseuri.
• Alcătuiește diverse lucrări oficiale: scrisori de recomandare, descrieri, caracteristici etc.
• Completați cu atenție jurnalul, deoarece este imposibil să faceți greșeli în el.
• Desfășurați lecții, vorbind zilnic cu elevii, prezentând materialul necesar, stabilind scopuri și obiective actuale.
• Ține totul sub control: comportamentul, performanța școlară a copiilor, relațiile lor cu semenii.
• Este corect să evaluăm cunoștințele, nu ghidate de simpatii personale.
• În plus, desfășurați cercuri și secțiuni.
• Dirijați studenții în direcția corectă atunci când sunt angajați în activități științifice, discutați cu ei rapoartele și cercetările lor, subliniați posibilele erori.
• Angajați-vă în autoeducație. Totul se schimbă în timp, ca în Viata de zi cu zi, iar în domeniul educației: se fac noi descoperiri, se confirmă fapte nedovedite anterior. Un profesor bun urmărește schimbările care au loc în lume.
• Conduceți întâlniri cu părinții.
• Organizați diverse evenimente, atât în ​​interiorul pereților sălii de clasă, cât și la scara generală a școlii.
• Însoțiți școlari în excursii de grup la drumeții și alte evenimente culturale.

Responsabilitatea profesorului

Lucrătorii pedagogi sunt răspunzători, cu excepția îndeplinirii necorespunzătoare a punctelor din secțiunea „îndatoriri” din fișa postului, pentru viața și sănătatea copiilor.

Aceștia pot fi trași la răspundere administrativă pentru:

• insultarea copiilor;
• baterea școlarilor, chiar dacă este o lovitură pe mâini cu o riglă;
• impact psihologic constant asupra psihicului elevului;
• extorcarea Bani pentru propriile nevoi.

Puterile

Din păcate, profesorul modern nu are practic niciun drept.

Desigur, în contractul de muncă se spune că are dreptul să:

• cu jumătate de normă- dar în timpul liber, trebuie să verifice caietele, să pregătească tema următoarei lecții, să se întâlnească cu părinții;
• pentru a-ți proteja demnitatea- se întâmplă totuși ca școlari neglijenți să arunce blesteme asupra oamenilor de această meserie și, în același timp, să rămână nepedepsiți;
• pentru a-și proteja propria sănătate în timpul programului de lucru- doar că adesea profesorii trebuie să fie într-o stare stresantă, lucrând cu copii dificili;
• nerespectarea instructiunilor administratiei, dacă nu sunt precizate în fișa postului său - dar refuzând să țină un concert sau să faci reparații, vei deveni imediat un „proscris” al societății;
• neamestecul părinţilor în procesul educaţional– cu toate acestea, profesorii sunt provocați în mod constant în ceea ce privește creșterea, predarea și evaluarea cunoștințelor copiilor lor.

Caracteristicile profesiei

1. Activitatea profesorului este în strânsă legătură cu munca elevului.
2. Profesorul pregătește și modelează viitoarea societate a țării, așa că trebuie să insufle copiilor principiile și idealurile dictate de societate, aducându-i mai aproape de cele semnificative social.

Abilități și abilități profesionale

Când trimiteți în secțiunea „aptitudini și abilități” merită să indicați următoarele:

• cunoașterea subiectelor generale sau speciale în care solicitantul este specializat;
• cunoașterea elementelor de bază ale psihologiei copilului și experiență în aplicarea acesteia;
• Abilitatea de a utiliza un PC și alte echipamente de birou;
• abilitățile de sănătate ale copiilor într-o instituție de învățământ;
• participarea la organizarea de evenimente culturale de masă pentru copii, cum ar fi punerea în scenă a numerelor de dans, organizarea de excursii, drumeții etc.;
• experiență în desfășurarea activităților extracurriculare și cunoaștere a metodelor educaționale;
• lucrul cu documentație și cunoștințe în domeniul muncii de birou (raportare, logare).

Calitățile personale ale unui profesor

Profesia este potrivită persoanelor care:

• iubiți copiii;
• observator: capabil să discearnă potențialul din copil și să dezvolte abilități ascunse;
• responsabil și răbdător;
• poate fi de interes pentru elevi
• posedă abilități de oratorie și organizare;
• comunicativ și corect;
• capabil să se concentreze pe mai multe lucruri în același timp;
• echilibrat mental și emoțional;
• înzestrat cu rezistență, autocontrol și autocontrol;
• sunt capabili să facă față unei situații conflictuale; răbdare;
• respectă-i pe alții;
• depuneți eforturi pentru auto-dezvoltare și autocunoaștere;
• sunt personalități originale, pline de resurse și versatile;
• arătați entuziasm și intenție;
• tacticos și artistic;
• exigenți nu numai față de ceilalți, ci în primul rând față de ei înșiși.

Profesorii sunt oameni cu o perspectivă largă, sunt atenți și au o memorie bună.

Cariera didactică

Nu există multe oportunități de carieră pentru oamenii din această profesie. Poți deveni șef de studii sau director. În viitor, poți deveni director de școală.

Profesorilor calificați li se poate oferi o poziție de conducere în RONO sau GorONO.

Pentru personalul universitar, totul se întâmplă după aceeași schemă. Cu tendințe bune, vi se va oferi postul de decan, după care va exista șansa de a ocupa postul de rector.

Pentru a învinge concurența, trebuie să dai dovadă de un nivel înalt de abilități pedagogice. Succesul se măsoară în primul rând prin realizările elevilor săi. Victoriile lor la olimpiade și competiții sunt rezultatul muncii profesorului.

Poziția de profesor poate contribui la deschiderea unei afaceri private sau la cursuri pentru a studia limba chineză în Rusia, Italiană, limba franceza precum și îndrumare.

Un profesor de limbi străine are o oportunitate reală de a lucra ca traducător după finalizarea unor cursuri de specialitate, sau pe cont propriu.

Educator (sau profesor) și profesor de învățământ suplimentar sunt specialiști în educația și dezvoltarea timpurii. Toată lumea îi cunoaște pe profesorii care lucrează la grădiniță. Aceștia sunt implicați în îngrijirea, supravegherea, creșterea și educația copiilor. vârsta preșcolarăîn timp ce părinții sunt la serviciu. Munca unui educator este, de asemenea, solicitată în orfelinate, școli-internat și alte instituții de învățământ.

Profesori de învățământ suplimentar - este vorba de specialiști care organizează secții, cercuri, studiouri și cluburi pentru preșcolari și elevi mai mici, unde oferă cunoștințe aprofundate ale disciplinelor școlare sau dezvoltă abilități care depășesc programa școlară. desfășurați secții de sport, dansuri, arte aplicate, abilități teatrale, robotică, animație, fabricare de săpun și mii de alte activități educative interesante pentru copii.

Ce face un profesor la serviciu?
✎ Îngrijește și are grijă de copii
✎ Organizează jocuri și sărbători
✎ Învață abilități de autoservire, maniere la masă, siguranță
✎ Învață noi abilități și competențe în concordanță cu profilul lor (muzică, discipline școlare, sport, meșteșuguri)
✎ Monitorizează respectarea rutinei zilnice și siguranța copiilor
✎ Interacționează cu părinții și profesorii de învățământ suplimentar
✎ Menține documentația

Avantaje și dezavantaje ale muncii unui educator și profesor de educație suplimentară
Munca unui educator este o muncă utilă și respectată din punct de vedere social. Dacă iubești copiii, vrei să-i ajuți să crească și să se dezvolte, ai nervi de oțel și ești un optimist, atunci acesta este pentru tine. Educatorii care lucrează evidențiază aspectele pozitive și negative ale muncii lor:

De ce competențe universale au nevoie educatorii și profesorii de educație suplimentară?
Desigur, principalul lucru în munca unui educator și profesor este să iubești copiii. Există însă competențe care sunt necesare viitorului educator și cu siguranță îl vor ajuta în munca de zi cu zi.

✔ Abilități de comunicare
✔ Bună comunicare orală și scrisă
✔ Capacitatea de a vorbi bine
✔ Inteligența emoțională
✔ Încrederea în sine
✔ Amabilitate
✔ Atitudine pozitivă
✔ Abilitatea de a empatiza
✔ Bine aspect
✔ Răbdare
✔ Rezistenta la stres
✔ Organizare
✔ Capacitate de motivare
✔ Creativitate
✔ Curiozitate

salariu mediu
in institutiile de stat, din pacate, au salarii mici. Salariile profesorilor și tutorilor privați, educatorilor din grădinițele comerciale sunt mai mari.
✔ 15.000 – 70.000 pe lună

Unde să studiezi
Poți deveni educator după ce ai urmat studii medii profesionale în următoarele specialități: învățământ preșcolar (44.02.01), pedagogia învățământului suplimentar (44.02.03) și învățământ preșcolar special (44.02.04).
Poti merge la facultate dupa clasa a IX-a sau dupa clasa a XI-a.
Termenul de pregătire pentru un profesor după clasa a 9-a va fi de 4 ani, iar după clasa a 11-a - 3 ani.

colegii:
Colegiul de Științe Umaniste și Drept al Institutului de Drept al Universității Pedagogice de Stat din Moscova
Colegiul de Educație MGPU „Arbat” (fostul PC nr. 9)
Colegiul Pedagogic „Dorogomilovo” MSPU (fostul PC Nr. 6)
Colegiul Pedagogic „Izmailovo” MSPU (fostul PC nr. 8)
Colegiul Pedagogic „Medvedkovo” MSPU (fostul PC nr. 14)
Colegiul Pedagogic Nr 18 „Mitino”
Colegiul Pedagogic „Cheryomushki” MSPU (fostul PC nr. 4)
Colegiul Pedagogic Nr 10
Colegiul Pedagogic Nr 15
Colegiul Pedagogic. S.Ya. Marshak MGPU (fostul PC nr. 13)
Colegiul Social RSSU

Unde să lucrezi
Un educator și profesor de învățământ suplimentar poate lucra atât în ​​instituții publice, cât și în instituții private:
✔ Grădinițe (MDOU)
✔ Grădinițe comerciale (Grădină-liceu cu asistența UNESCO „World of Wonders”, internat clasic la Universitatea de Stat din Moscova numită după Lomonosov, grădiniță engleză „Goosenok”, grădiniță privată „Magic Castle”, etc.)
✔ Case ale creativității
✔ Case de cultură
✔ Centre de dezvoltare preșcolară
✔ Lucrează ca tutore, dădacă

Cerere
Munca unui educator este una dintre cele mai răspândite și solicitate. Și va rămâne așa în viitor - nu este amenințată de automatizare și reducere, pentru că numai oamenii foarte receptivi, gata să empatizeze și să ofere căldură elevilor lor, pot crește și educa copiii.

Dacă doriți să primiți cele mai recente articole despre profesii, Aboneaza-te la newsletter-ul nostru.

Pregătim specialiști responsabili formați care:

• să aibă abilități de empatie la cel mai înalt nivel (analiza comportamentului copilului);
• înțelegeți caracteristicile psihologiei copilului;
• a stăpânit aspectele tactului pedagogic, a stăpânit cultura comunicării.

O altă întrebare este că nu toți moscoviții au posibilitatea de a primi o educație la nivel de capitală ca profesor de clase elementare (ce să spun despre nerezidenți, străini). Aici vine în ajutor un nou format de antrenament - modul de învățare la distanță.

Specialitatea „Profesor de educație preșcolară”

La universitatea noastră, poți învăța de la distanță nu numai cea mai căutată profesie de profesor de școală primară. Oferim elevilor o altă direcție promițătoare - educația pedagogică pentru lucrul cu preșcolarii.

Această specialitate („Profesor de preșcolar”) este disponibilă în condițiile învățământului la distanță:

• programele de formare sunt conforme cu cerințele legale/statutului;
• absolvenții de toate formele primesc aceeași diplomă (Moscova, standard de stat, corespunzătoare standardelor / cerințelor pieței internaționale).

Ce examene va trebui să dai?

Condițiile de admitere de la alegerea formei de studiu nu se modifică. Solicitanții care doresc să obțină o profesie solicitată completează un singur șablon de cerere indicând USE rezultate la trei materii:

• Limba rusă;
• matematica;
• biologie.

Admiterea la Facultatea de Educație se realizează cu suficiența punctajului total la disciplinele enumerate.

Relevanța educației în cea mai modernă formă de educație

Platformă de formare la distanță (MegaCampus) lansată în 2006. De peste 10 ani de activitate, afirmăm că interesul pentru acest format este în creștere, pentru care există multe motive:

• învăţământul la distanţă vă permite să combinaţi munca, studiul, viaţa, cercetarea;
• Învățământul pedagogic superior cu învățământ la distanță este convenabil, adesea singurul mod accesibil obțineți o diplomă de la Moscova pentru un străin, studenți nerezidenți;
• învățarea online este confortabilă: toate materialele sunt la îndemână, pe măsură ce apar întrebări, puteți obține sfaturi, nu există un program/mod plictisitor de participare la cursuri.

În fiecare an, resursele noastre de învățământ la distanță implică peste 30.000 de persoane. Opiniile participanților sunt fără echivoc: formatul de la distanță este viitorul învățământului profesional fără restricții (temporale, geografice). În plus, costul educației online este mult mai mic.

Cât de mult să studiezi ca profesor într-o formă de la distanță

Programul universității a fost elaborat de cei mai puternici specialiști din industria pedagogică. Am construit un sistem de pregătire a viitorilor profesori, astfel încât să respecte pe deplin cerințele Standardului de stat și să optimizăm volumul de muncă pentru studenți, asigurând o imersiune completă în practică, cercetare și profesie. Termenul de învățământ la distanță pentru specialitățile de profesor de clase elementare, preșcolare la o diplomă de licență este de 4 ani și 6 luni.

De ce are nevoie un student pentru învățământul la distanță

Regulile pentru un formular la distanță sunt aceleași ca pentru orice altă formă. Oricine poate reduce timpul de studiu - totul depinde de interesul manifestat, de realizările în domeniul muncii și de interes. Aceste momente determină succesul antrenamentului. Dintre celelalte condiții pentru studiul la distanță la Moscova, trebuie remarcat:

• factori tehnici: computer + Internet (viteză standard, optimă - de la 20–70 Mbps);
• o resursă software (cursurile online sunt disponibile prin conexiune skype), un cont Youtube, este util studenților activi să instaleze comunicatoare populare;
• atitudinea corectă: ținând cont de condițiile specifice (familie, muncă, obiceiuri), ar trebui să întocmiți din timp un program de cursuri.

Învățarea la distanță oferă libertate de acțiune, rezolvă problema legării de un anumit mod de viață, dar necesită autodisciplină, abordare responsabilă, autocontrol.

Unde și de către cine să lucreze după absolvirea universității

Cererea de profesori în Federația Rusă este uriașă, angajarea acestora nu se limitează la activitățile din școlile și grădinițele din oraș. Absolvenții noștri lucrează ca tutori, educatori, defectologi, metodologi, profesori sociali.

Mulți dau preferință propriei afaceri - organizează copii privilegiați institutii de invatamant sunt în practică privată. Perspectivele de creștere sunt prezente: poziții de conducere în domeniul educației (inclusiv la nivel servicii publiceși ministere) este suficient.