خيارات التدريب للجزء الشفهي من مادة الامتحان للتحضير للامتحان (gia) باللغة الألمانية (الصف 11) حول الموضوع. التحضير للامتحان باللغة الألمانية

يتكون USE (امتحان الدولة الموحد) باللغة الألمانية من أربعة أقسام:

- الاستماع
- قراءة
- قواعد والمفردات
- رسالة

سابقًا ، اجتاز الخريجون أيضًا الجزء الشفهي (التحدث) بعد امتحان كتابي ، حيث كان عليهم إجراء حوار واحد على واحد مع مدرس من مدرسة أخرى ، بالإضافة إلى تقديم مونولوج مفصل حول الموضوع المقترح. بعد ذلك ، تم إلغاء الجزء الشفوي من الامتحان ، ويتكون اختبار اليوم من أربعة أجزاء فقط من الأجزاء المذكورة أعلاه.

تنقسم مهام امتحان الحالة الموحدة إلى 3 فئات - A و B و C.

مهام الجزء أهي ما يسمى بالاختيار من متعدد ، حيث يتم تقديم ثلاث أو أربع إجابات لكل سؤال ، ومن الخيارات المقترحة تحتاج إلى اختيار واحد صحيح.

الجزء بأكثر صعوبة إلى حد ما ، قد تكون هناك مهام من نوعين رئيسيين: أ) سد الفجوات في النص ، ووضع الخيار المقترح في الشكل النحوي الصحيح ؛ ب) أعطيت ، على سبيل المثال ، ستة نصوص وسبعة عناوين لها - تحتاج إلى العثور على النص الإضافي وربط الباقي ببعضه البعض. يتم تقديم الإجابات هنا بالفعل ، ما عليك سوى وضعها في الشكل النحوي الصحيح ، أو ربط الإجابات بالأسئلة ، وتجاهل الخيار الإضافي.

الجزء ج- هذه بالفعل أكروبات ، هنا تحتاج إلى تكوين نص منظم متماسك بنفسك ، باستخدام القواعد والمفردات بشكل صحيح.

المدة الإجمالية للاختبار 180 دقيقة.

تبدو مخيفة. لكن في الواقع هذا ليس كذلك. هناك حيل معينة حول أفضل طريقة للتعامل مع المهام من كل نوع وتوفير الوقت. أدناه سنلقي نظرة على المهام التي يمكن العثور عليها في كل جزء وأفضل طريقة لحلها.

1. الاستماع

استراتيجية النجاح: راجع عينيك على أسئلة المهمة إلى النص والإجابات قبل الاستماع! في الوقت الذي سيُقال فيه باللغة الروسية "الآن ستؤدي مهامًا في الاستماع. سيبدو كل نص مرتين ... "لا يمكنك الاستماع إلى هذا ، لكنك قرأت بالفعل المهام نفسها! لذا فبدلاً من العشرين ثانية الموصوفة ، سيكون لديك عدة مرات المزيد من الوقت لقراءة الأسئلة وخيارات الإجابة عليها. في بعض الأحيان ، حتى بدون سماع النص ، يمكن للمرء أن يفترض أن أحد الخيارات خاطئ ، لأنه ببساطة يبدو غير منطقي للغاية.

مثال:Wo wollte Peter nach seinem Studium arbeiten؟
1) bei einem Automobilhersteller في دويتشلاند
2) bei einem großem Autokonzern in den USA
3) في der großen Autowerkstatt bei seinem Vater

منطق المنطق: يبدو الخيار رقم ثلاثة غير منطقي إلى حد ما - في الخيارين الأولين ، ينصب التركيز على البلد - دويتشلاند أو الولايات المتحدة الأمريكية ، على الأرجح ، سيتضح أن أحدهما صحيح. لكن في الخيار الثالث ، كما في الخيار الثاني ، توجد كلمة "groß" ، ربما أرادوا هنا اللحاق بك. لذلك ، عند الاستماع ، حتى إذا كانت الكلمات الفردية غير واضحة ، أو تم استخدام المرادفات في النص (على سبيل المثال ، Produzent بدلاً من Hersteller ، أو Unternehmen بدلاً من Konzern) - نولي اهتمامًا أ) البلد ، ب) المكان - مصنع أو ورشة التصنيع. هذا النهج يوفر الكثير من الوقت ويسمح لك بالتركيز!

الشيء الرئيسي هو التركيز على الاستماع ونقل الخيارات الصحيحة بعناية إلى ورقة الإجابة! سيقرأ المذيعون النص بوضوح ، مرتين ، حتى لو بقيت بعض الكلمات غير مفهومة ، فلا داعي للذعر ، يمكن بالتأكيد حل المهمة بدون هذه الكلمة! و- نكتسب الوقت لقراءة الأسئلة بمساعدة حيلة صغيرة سبق ذكرها أعلاه.

2. القراءة

في المهمة الأولى ، ستحتاج إلى اختيار التوافق بين النصوص الصغيرة (5-6 سطور في الطول) وعناوينها. سيكون أحد العناوين غير ضروري ، لذلك سيعمل مؤلفو الامتحان على صياغتها بشكل متعمد بحيث يبدو كما لو أن عنوانين يتناسبان مع نص واحد. فكر في مكان المصيد ولماذا يكون أحد الخيارين المتشابهين خاطئًا.

استراتيجية النجاح: أولاً ، اقرأ الأسئلة والأجوبة بسرعة ، ثم النص! عند قراءة النص ، لا نحاول فهم الحرف وترجمة كل جملة - فنحن نلتقط المعنى! نحن ننظر إلى مكان وجود الكلمات والعبارات من الأسئلة في النص وما يقال لكل سؤال من الأسئلة. ربما لا يمكن العثور على إجابة السؤال الأول إلا في الفقرة الثانية من النص ، وقد كنت تقرأ الجملة الثانية من الفقرة الأولى لمدة خمس دقائق في الدائرة الثالثة - من أجل لا شيء! لذلك ، من المهم أن تتعرف أولاً على الأسئلة ، وبعد ذلك فقط تنتقل إلى قراءة النص نفسه.

3. القواعد والمفردات

على سبيل المثال ، إعطاء جملة: Wo die Traumziele der Deutschen liegen، _________ man auf den Landeskarten des neu erschienen Reiseführers „Destination 2013“ von Marco Polo sehen.
وبجوار هذه الجملة يوجد الفعل كونينيتم ادخالها في مكان الفراغ بالشكل الصحيح. يخبرنا جزء الرجل بالفعل أن الإجابة الصحيحة هي القنا.

على سبيل المثال ، بالنظر إلى الجملة التالية: موت ____________ الصحفي هابن أوبر مات ليتزتين واهلين إم بوسنداغ بريشت.
والكلمة تقف بجانب فرانكريتش، والتي سنصنع منها صفة أولاً فرنكوسيش(لأن هناك اسمًا بالفعل في عبارتنا - صحفي) ، وبعد ذلك سنضع هذه الصفة في الشكل الصحيح - francosischen.

استراتيجية النجاح: بشكل صحيح وواضح ، وفقًا للمعايير ، أدخل إجاباتك من الجزء ب في ورقة الإجابة! انتبه بشكل خاص إلى تهجئة ü و ö و ä و ß - لهذا يجب عليك قراءة التعليمات مسبقًا! أثناء التحضير للامتحان ، من الضروري أيضًا تكرار القواعد بشكل مكثف - انحراف الأسماء والصفات والنهايات وصيغ الجمع والاستثناءات من القواعد (نظرًا لأنها غالبًا ما يتم اكتشافها!) ، وأشكال الأفعال المتوترة (خاصة في فعل ماضي).

4. رسالة

المهمة الأولى لهذا الجزء (C1) هي الكتابة. يمكن أن تكون الرسائل رسمية (رسائل رسمية إلى غرباء) وغير رسمية (رسائل إلى الأصدقاء أو المعارف ، بطاقات بريدية). إنها تختلف عن بعضها البعض ، أولاً وقبل كل شيء ، في التصميم: سنبدأ خطابًا وديًا بتحية غير رسمية ، وسننتقل إلى "أنت" ، وسننتهي أيضًا بشكل غير رسمي. في هذه المهمة ، سيُطلب منك على الأرجح كتابة إجابة على رسالة من صديق أو أحد معارفك من ألمانيا (أو بطاقة بريدية). في الوقت نفسه ، ستشير المهمة ، بالطبع ، إلى ما يجب عليك ذكره في رسالتك (على سبيل المثال ، اسأل بمزيد من التفاصيل حول حدث ما ، وطرح بعض الأسئلة حول موضوع معين ، وما إلى ذلك)

استراتيجية النجاح: يجدر التعلم مقدمًا العبارات النموذجية للتحية والوداع ، وإيلاء اهتمام خاص للفواصل (في الألمانية ، تختلف قواعد الترقيم عن القواعد الروسية!). من المهم جدًا اتباع الهيكل الذي اقترحه الممتحنون - إذا كانت المهمة تنص على أنك بحاجة في النهاية إلى طرح ثلاثة أسئلة حول الموضوع ، فأنت بحاجة إلى طرح ثلاثة أسئلة ، وليس خمسة أو اثنين. ودائماً حول الموضوع ، في هذه الحالة ، أسئلة مثل "كيف حالك؟" وما الجديد؟" لن تؤخذ في الاعتبار.

فيما يلي مثال على كيفية بدء وإنهاء حرف:

هالو آنا ، / ليبي آنا ،

Danke für deinen letzten Brief und die Postkarte aus Berlin.
هات ميش سحر جيفروت زو أرفهرن ، داس ...
…
Freue Mich Bald von dir zu hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße
لينا ايوانوا

استراتيجية النجاح: في المنزل ، تأكد من التدرب على كتابة نصوص منطقية حول مواضيع مختلفة. فقط ابتكر ملخصات حول مواضيع مختلفة تمامًا (الألمانية: "لا يمكنك العيش بدون معرفة اللغة الألمانية في العالم الحديث" ، الإنترنت: "التعلم عبر الإنترنت يفتح حقبة جديدة في التعليم" ، والرياضة ، وما إلى ذلك) وابحث عن الحجج مع وضد في الألمانية. بعد كتابة هذا المقال عشر مرات ، أولاً ، لا تضيع الوقت في بناء النص واختيار العبارات التمهيدية (لأنك تعرف بالفعل عن ظهر قلب من أين تبدأ وكيف تنتهي) ، وثانيًا ، بشكل عام ، تجد حججًا لـ و ضد أسرع. من المهم أن تتذكر: ببساطة لن يكون هناك وقت لكتابة النص بأكمله أولاً بالكامل على مسودة ، ثم إعادة كتابته بدون أخطاء على نسخة نظيفة! لذلك ، في المسودة نكتب فقط مخططًا (مخططًا) + الحجج الرئيسية المؤيدة والمعارضة ، بدون عبارات تمهيدية!

يجب أن تأتي العبارات التمهيدية من تلقاء نفسها ، بعد كتابة مقال اختباري عشر مرات. خلال هذا التدريب ، سيتم تطوير مجموعة من العبارات التي يمكن استخدامها كإطار عمل عند كتابة أي نص من هذا النوع.

على سبيل المثال ، يمكنك بدء مقال عن طريق إعادة صياغة السؤال من المهمة بكلماتك الخاصة وطرح سؤال بلاغي مثل ستيمت داس ويركليش بذلك؟

يمكن بناء الجزء الرئيسي باستخدام العبارات التمهيدية والتركيبات:

Erstens ، ... Zweitens ، ... Drittens ، ...
آينرسيتس… .. Andererseits …… أوسيرديم….
Dafür spricht die Tatsache، dass… Dagegen spricht، dass…
Ein Argument dafür ist… .. Ein Argument dagegen ist / wäre، dass….

يمكن أن تبدأ الحجج المضادة بسؤال بلاغي مثل هل كان spricht gegen….؟أو الكلمات التمهيدية والتركيبات andererseits، eine andere Meinung ist / wäre، dagegen spricht die Tatsache، dass ...و اخرين.

بعد سرد ، على سبيل المثال ، ثلاث حجج وحجتين ضدها ، تحتاج إلى تقييم الإيجابيات والسلبيات: Wenn man die Vorteile und Nachteile vergleicht، kann man sehen، dass ...- وعبر عن رأيك: Meiner Meinung nach…. / Ich bin der Meinung ، dass… / Ich bin davon überzeugt ، dass…

والفقرة الأخيرة هي الخاتمة: Zusammenfassend kann man sagen ، dass… / Zum Schluss möchte ich betonen ، dass…

ليوبوف موتوفكينا ، الألمانية على الإنترنت

استخدم باللغة الألمانيةيمر أقل من واحد بالمائة من الطلاب باختيارهم. إنها أقل شهرة بشكل ملحوظ من اللغة الإنجليزية ، ومع ذلك فهي تحتل المرتبة الثانية بين اختبارات اللغة. من حيث التعقيد ، فهو مساوٍ لامتحانات اللغات الأخرى ويتكون من نفس الأقسام: الاستماع ؛ قراءة؛ قواعد اللغة والمفردات؛ رسالة؛ يتحدث (اختياري). يحتاج الخريج إلى إكمال 44 مهمة: 40 مهمة كتابية و 4 مهام شفهية. الجزء المكتوب مُعطى 180 دقيقة (3 ساعات). يتم إعطاء الجزء الشفوي ، الذي يتم تسليمه في يوم آخر ، 15 دقيقة. في حالة رفض الجزء الشفهي لن يتمكن الخريج من تسجيل أكثر من 80 نقطة.

اقرأ المعلومات العامة حول الامتحان وابدأ في التحضير. لم تتغير مواد التحكم والقياس في عام 2019 ، ومع ذلك ، زادت درجة النجاح من 20 إلى 22.

تقييم EGE

ضمان اجتياز الامتحان - إذا أجبت بشكل صحيح على 17 سؤالاً على الأقل من القسم 3 أو القسمين 2 و 3. وبذلك تحصل على 17 نقطة أساسية ، أي عند التحويل للاختبار - 22 نقطة. لترجمة النتيجة إلى نظام من خمس نقاط ، راجع جدولنا.

هيكل اختبار الاستخدام المكتوب

في عام 2019 ، يتكون الجزء الكتابي من الاختبار من أربعة أقسام ، بما في ذلك 40 مهمة.

• القسم الأول: الاستماع (1-9) ، الإجابات على المهام عبارة عن عدد أو سلسلة من الأرقام.
• القسم 2: القراءة (10-18) ، تكون إجابات المهام عبارة عن عدد أو سلسلة من الأرقام.
• القسم 3: القواعد والمفردات (19-38) ، الجواب على المهمة هو رقم أو كلمة أو عدة كلمات مكتوبة بدون مسافات وعلامات ترقيم.
• القسم الرابع: الكتابة (39-40) ، وتتكون من مهمتين - كتابة خطاب شخصي وبيان مع عناصر التفكير.

التحضير للامتحان

• اجتياز اختبارات الاستخدام عبر الإنترنت مجانًا بدون تسجيل ورسائل نصية قصيرة. الاختبارات المقدمة متطابقة في تعقيدها وهيكلها مع الاختبارات الحقيقية التي أجريت في السنوات المقابلة.

• قم بتنزيل الإصدارات التجريبية من الاختبار باللغة الألمانية ، والتي ستتيح لك الاستعداد بشكل أفضل للاختبار وتسهيل اجتيازه. تم تطوير جميع الاختبارات المقترحة والموافقة عليها للتحضير لامتحان الدولة الموحد من قبل المعهد الفيدرالي للقياسات التربوية (FIPI). في نفس FIPI ، يتم تطوير جميع الإصدارات الرسمية من الامتحان.
  لن يتم العثور على المهام التي ستراها ، على الأرجح ، في الاختبار ، ولكن ستكون هناك مهام مشابهة لتلك التي ستشاهدها في نفس الموضوع.

أرقام الاستخدام العامة

https://accounts.google.com

معاينة:

لاستخدام المعاينة ، قم بإنشاء حساب Google لنفسك (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

معاينة:

الخيار 4

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor، dass Sie zusammen mit Ihrem Freund / Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund / Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie يموت Beitrag zunächst

1. Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 دقيقة زيت.

Nach dem Modell vom Nachrichtenfluss gelangen die Informationen über Ereignisse von den Nachrichtenquellen zu den Nachrichtenagenturen und von dort zu den Massenmedien. Die Nachrichtenagenturen haben im weltweiten Nachrichtenfluss eine besondere Bedeutung، weil sie international viele Korrespondenten haben und ihre gesammelten Informationen global verbreiten. Dadurch schaffen die Agenturen im internationalen Nachrichtenfluss einerseits ein weltweites Forum، durch das die Welt massenmedial zusammenrückt. Andererseits berichten sie aber meist aus dem Blickwinkel der Industriestaaten (Demokratie، Marktwirtschaft، Wohlstand)، während Länder der sogenannten „Dritten Welt(einseitig dargestellt werden (Katastrophen، Konflikte، Korruption). Am wichtigsten sind die vier großen Weltnachrichtenagenturen، nämlich die beiden US-amerikanischen Agenturen Associated Press und United Press International sowie die britische Nachrichtenagentur Reuters und die französische Agence France-Presse.

Häufig erreichen die Informationen die Massenmedien (wie Presse und Rundfunk) auch ohne Vermittlung durch die Nachrichtenagenturen auf direktem Weg - vor allem، wenn die Medien am Ereignisort über eigene Korrespondenten أو Reporter verfügen. لذلك ، يجب أن يكون الأمر رائعًا بالنسبة إلى Tageszeitungen für ihre Berichterstattung im Lokalteil fast nie auf Agenturmeldungen zurück. Außerdem haben große Zeitungen und Rundfunksender weltweit in wichtigen (Haupt-) Städten meist eigene Mitarbeiter.

Aufgabe 2.

Sie haben beschlossen ، Berlin zu besuchen. مطعم سي موختن إنز جيهين. Überlegen Sie innerhalb von 1.5 Minuten fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

1. كوتشى
2. نباتي Gerichte
3. بريز
4. لاج
5. فيستسن / جاستمال

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor، dass Sie in der Schule einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto ، um es Ihrem Freund / Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

Halten Sie sich - wenn Sie über das gewählte Foto erzählen - an folgende Stichpunkte:

• كان أو وين زيغت داس فوتو
• كان Passiert da gerade

Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie في zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie mit folgendem Satz an: "Ich habe das Foto No. ..."

Aufgabe 4.

• sprechen Sie darüber ، كان beide Fotos unterscheidet.
• sagen Sie ، ob man den Wald retten muss
• erklaren Sie ، warum

معاينة:

لاستخدام المعاينة ، قم بإنشاء حساب Google لنفسك (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

معاينة:

لاستخدام المعاينة ، قم بإنشاء حساب Google لنفسك (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

معاينة:

الخيار 9.

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor، dass Sie zusammen mit Ihrem Freund / Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund / Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1.5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 دقيقة زيت.

شرق تانزين جيسوند؟ جا! Zum einen macht es Spaß، weil du dich zu deiner Lieblingsmusik bewegst und so richtig austoben kannst. Dabei lockerst du deine Muskeln، ohne dass du wirklich das Gefühl hast، Sport zu treiben. Tanzen fördert deine Beweglichkeit، und du lernst، deinen Körper besser zu kontrollieren. Aufpassen musst du höchstens، dass du auf glattem Untergrund und rutschigen Sohlen nicht hinfällst.

فزيت: تانزن حصيلة الخسائر ، ماشت غوت لاون وأمبير. Klar، dass die Menschen deshalb schon immer und überall gerne getanzt haben. Überleg doch mal، wie viele verschiedene Arten von Tänzen es gibt: Volkstänze wie der südamerikanische Salsa zählen ebenso dazu wie Walzer، Breakdance، Discofox، Hip Hop، Rock "n" Roll. Sicherlich سقط دير noch ganz viele andere Tänze ein.

Ob zu Hause oder mit anderen in der Tanschule - probier’s doch einfach mal aus!

Aufgabe 2 Sehen Sie sich Folgende Anzeige an.

Sie haben beschlossen ، تموت Fest zu besuchen. Sie rufen an und möchten einige التفاصيل klären. Überlegen Sie innerhalb von 1.5 Minuten fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

1. Eroffnung des Festes
2. اكتيونين فرو كيندر
3. اينكاوفن
4. Gewinnspiele
5. هاوبتبريس

ستيلين سي راهبة إيري فراجين. Sie haben fur jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor ، dass Sie auf einer Wochenendreise einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto ، um es Ihrem Freund / Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen. Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie zusammenhängend. Halten Sie sich - wenn Sie über das gewählte Foto erzählen - an folgende Stichpunkte:

wann haben Sie das Foto gemacht

كان أو ون زيغت داس فوتو

كان passiert da gerade

Warum haben Sie das Foto gemacht

Warum haben Sie beschlossen ، das Foto zu zeigen

Aufgabe 4. Sehen Sie sich zwei Fotos an. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten ، كان مفتوحًا Fotos unterscheidet und verbindet. خطة Halten Sie sich dabei an Folgenden:

• beschreiben Sie kurz beide صور
• sagen Sie ، كان beide Fotos gemeinsam haben
• sagen Sie، von welchem ​​Beruf Sie träumen
• erklaren Sie ، warum

Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie في zusammenhängenden Sätzen.

الخيار 10.

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor، dass Sie zusammen mit Ihrem Freund / Ihrer Freundin an einem Projekt "Trendsport" arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag "Bouldern" für Ihr Projekt gefunden und wollen ihrem Freund / Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1.5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 دقيقة زيت.

بولدرن

Unter Klettern kann man sich etwas vorstellen. Man klettert eine Wand أودر einen Felsen hoch und ist dabei mit einem Seil abgesichert. Beim Bouldern ist man nicht mit einem Seil abgesichert. Es geht nicht darum، eine bestimmte Höhe zu erreichen. رجل klettert نور so hoch ، dass man problemlos auf den Boden Springen kann. Je nachdem، wie steil und kompliziert die Kletterstrecke ist، braucht man viel Konzentrationsvermögen. Geschick und Kreativität. رجل بولدرن كان في آينر كليترهال ، كان ينغمس بسرعة إلى جانب بولدر-بيريتشي جيبت ، وأوند في دير ناتور ، وهو ناتورليتشين فيلسن. Die 24-jährige Rebecca Schmidt aus Berlin betreibt das Bouldern und sagt darüber: „Bouldern macht viel mehr Spaß als Klettern، weil man hier sehr viel mehr Geschick und Kreativität braucht. Außerdem kann man is auch alline machen und braucht nicht، wie beim Klettern، einen Partner. "

Aufgabe 2 . Sehen Sie sich Folgende Anzeige an.

سوف يتقيأ Ihre Familie من 10 إلى 24 عامًا. أغسطس في Osterreich Urlaub machen und hätte deshalb gerne noch nähere Informationen. Sie rufen an und möchten einige التفاصيل klären. Überlegen Sie innerhalb von 1.5 Minuten fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

1. Lage des Hotels-Pensions
2. Anreise- und Abfahrtstag
3. Kosten für Übernachtung und Verpflegung
4. das Freizeitprogramm
5. Gunstige Angebote

ستيلين سي راهبة إيري فراجين. Sie haben fur jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor، dass Sie an einem Schüleraustausch in Deutschland teilgenommen haben، wo die Kinder in den Gästefamilien gewohnt haben. Sie haben einige Fotos gemacht. Wählen Sie ein Foto ، um es Ihrem Freund / Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

Halten Sie sich - wenn Sie über das gewählte Foto erzählen - an folgende Stichpunkte:

Wann haben Sie das Foto gemacht

كان أودر وين زيغت داس فوتو

كان Passiert da gerade

Warum haben Sie das Foto gemacht

Warum haben Sie beschlossen ، das Foto zu zeigen

Sie haben1،5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie في zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie mit folgendem Satz an: "Ich habe das Foto no ..."

Aufgabe 4. Sehen Sie sich zwei Fotos an. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten ، كان بعيدًا عن Fotos unterscheidet und verbindet. خطة Halten Sie sich dabei an Folgenden:

Beschreiben Sie kurz beide صور

Sagen Sie ، كان بعيدًا Fotos gemeinsam haben

Sprechen Sie darüber ، كان beide Fotos unterscheidet

Sagen Sie ، كان Sie vorziehen

Erklaren Sie ، warum

Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie في zusammenhängenden Sätzen.